Questions about 構図

この黄色いところの「それ」とは何を指しているのか教えてくれたら嬉しいです！お願いします🤲

『を語る●君は「最後の晩餐」を失ところが、実際に修復を終えた「最後の晩餐」の前に亡ないほどに魅力的なのだ。確かに細剖は落ちて、消えてなくなっている。しかし、そのためにかえって、絵の「全体」がよく見えるようになった。人物の輪郭が作る形。その連なり。絵の構図がもっている画家の意図。つまり、レオナルドが、絵画の科学を駆使して表現しようとしたものが、とてもよく見えてくる。だから、いきなり「かっこいい。」と思えるのだ。逆に、絵が完成したばかりの頃、それを見た人たちは、細部の描き込みのすごさに息をのんで、感嘆したのかもしれない。しかし、そういうものに目を奪われて、この絵がもっている本当の魅力が「見えなかった」。そんなことがあったのではないか。そして細部が剥げ落ち、ぼんやりした形の連なりだけが残った。修復は、そのような「全体」をより明快に見えるようにした。だとしたら、本当の「最後の晩餐」は、二十一世紀の私たちが初めて見たのかもしれない。レオナルドが描きたかったのは「それ」なのだ。「最後の晩餐」は、建物の壁に描かれている。だから、レオナルドが暮らし、この絵を描いたミラノの町てしか見ることができない。君もいつか、イタリアを旅して、この絵を自分の目で見てほしい。五百年も昔に描かれた名画は、二十一世紀の今も生きている。芸術は永遠なのだ。筆者布施英利一九六○(昭和三五) 著書「君はレオナルド。ダ群馬県出身。芸術学者·批評家。

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Mathematics Junior High over 4 yearsago

証明です！！！明日までにおねがいしますほんとに！！お願いします！！

図のように,△ABC において,辺 AB, ACを一辺とする正三角形 ABD, ACE をかく。線分 BE と線分 DC の交点をFとするとき, ZBFC=120°であることを証明せよ。 D A S0° Vioo 600 E 600 60 B 509

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Japanese Junior High over 4 yearsago

国語で｢助言を自分の文章に活かそう｣というのをやっていて、400字で小学校の教科書に出てきた物語の魅力をまとめないといけないのですが、どのお話で書いてもいいのでどなたか書いていただけませんか？元々スイミーで書こうと思っていたのでスイミーだと1番嬉しいです

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History Junior High almost 5 yearsago

至急！といて貰えませんか？

2 実科について以下の問いについて答えなさい史料1 張作環爆殺事件るせ登突に外騨天奉朝的景光の難造氏作張史料2 リットン調査団による調査て (1)史料1の時期の中国の説明として間違っているものを1つ選び記号で答えなさい。ア中国では各地を軍閥が支配していた。ィ中国共産党では幕介石を指導者とし、国内の統一を進めた。ウ史料1の出来事は関東軍によって引き起こされた。ェ史料1の結果、国民政府の支配が満州にまで及ぶ結果となった。 (2)史料1のあと、中国で日本の持つ権益を取り戻そうとする動きが高まったため、柳条湖事件をきっかけに日本軍の軍事行動が起こされた。の柳条湖事件を含む一連の軍事行動をなんというか答えなさい 20の出来事の後、日本は1933年に国際連盟を脱退した。この理由を史料2から読み取れる内容に触れ説明しなさい。なお、「満州国」という語句を使うこと。 (3)以下のア~エの出来事を古い順に並べなさい。ア南京に国民政府ができるイ抗日民族統一戦線が結成されるウ溝橋事件がおきるェ日中戦争がおきる (4)以下の日中戦争下の日本の政治に関する文に当てはまる語句を選択肢から選び記号で答えなさい。日中戦争の長期化により、1938年に A が制定され、政府は議会の承認なしに労働力や物資を動員できるようになった。また、1940年にはB 内閣は「学国一致」を掲げ、政党は解散し C に合流することとなった。【選択肢) イ治安維持法ウ近衛文園ェ国家総動員法オ東条英機ア隣組カ普通選挙法キ大政翼賛会

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Civics Junior High almost 5 yearsago