この続きに何を書いたらいいのかいまいち分かりません😵‍💫 こんなこと書いたらいいんじゃないかという意見や例文が欲しいです🙇‍♀️

6 合境造の囲い込え与、需給に見 『家急車両の最 場な設定 理動した。 5 H.W. 1E は 2 現| よ 事今 後 (%)「81.5 77.8 74.1 48.1 44.4 * 37.0 2 こ A B cD E F G A 生体情報や生活習慣,病歴,遺伝等と連動した,健康 「状態や病気発症の予兆の高度な診断 と B C D 高度な意味理解や感情認識等によるコンピュータと人 間の対話の高度化 E F 市場の値動き等と連動した, 金融資産の高度かつ自動 的な運用による利回りの最大化 れわ るれ る の 需給に見合う価格 う 総務省「ICT の進化が雇用と働き方に及ぼす影響に 関する調査研究」平成27年度 - 12 - +年か の |+|年後 国 や 機械に季 s組半教が こ S る こ 八ある新聞に掲載された次の投書を読んで、あとの〈条件)にしたがい 資料1 ある新聞記事によるAIの説明 〈注意事項)を守って、あなたの考えを書きなさい。 AIは、一般に「人工知能」と訳される。人間の知的行動を、コン ピュータを用いて模倣·再現するシステムのことを指す。人間の言葉 を理解したり、論理的な推論や経験による学習をしたりすることもで 投書平成三十年十月九日付け AIロボットの接客に違和感 会社員 千葉次郎(千葉県 ) きる。スマートフォンの音声検索や掃除ロボットなどにも、その技術 先日、ホテルで、ロボットに「いらっしゃいませ」と声をかけられた。 が応用されている。今後十~二十年のうちには、現在の仕事の約半数 息子は興味津々だったが、私は人間に挨拶してほしいと悲しくなった。 が機械に奪われるというマイケル·A·オズボーン准教授の研究もあ 近頃、AIの開発が進んでいる。ホテルにいたロボットにもAIが る° 搭載されていて、外国人客に対して外国語で案内し活躍しているそう だ。しかし、私のように、AIボットによる接客に違和感を覚える 資料2 「AI(人工知能)の利活用が望ましい分野」に関する有識者の見解 人もいると思う。便利だからと、なんでもAI任せでいいのだろうか。 (条件> e 二段落構成とし、十行以内で書くこと。 前段では、下の資料1や資料2 (どちらか一方または両方)から読 み取れることを根拠にして、投書の間いかけについてあなたの考え を書くこと。 後段では、前段の内容をふまえて、AIと人間のふさわしい関わ り方についてあなたの考えを書くこと 〈注意事項) 氏名や題名は書かないこと。 原稿用紙の適通切な使い方にしたがって書くこと。 こ 8 20 ただし、 や=ーなどの記号を用いた訂正はしないこと。 資料2の項目を用いるときは、A~Gの記号を用いること

分解者が有機物を無機物に変えると言っていますが、 無機物って具体的になんですか??

先生のを書き写したものなんですけど どういう意味ですか？？？ 簡単に教えて頂きたいです😭

VTIム 特定の生物の DNATべてのこと、 Jo03年 ヒELa のすべての解で参るした、 し6-ゲ1ムは和30便社の塩器画で成り立り 達伝2 の敷は和 2万1個。) (ヒトかげ/んはチンパン社と 984%みなじである)

中2の数学についての質問です。 この問題がよく分かりません。 解説お願いします🙏🙇‍♀️ 見えにくくてすみません🙇‍♀️

4 数量を表す式 1個a円の品物を 250個仕入れ, それぞれ30% の利益を見こんで定価をつけました。100個売れた ところで,残りは定価の2割引きで売ったところ, すべて売り切れました。全体で利益は何円でしたか。 (4点) 250 780 aを使って表しなさい。 単位もつけること。 危れた金額 250 6.3 130 T00 の x (00 -1う0のC用)と、 11 130 000トC1-6)x(250 -100) 2 156a(日) をあわせた金額だかう、生体の利益は、 130a + 156a - 250a =36aC田)

中2の数学についての質問です。 この問題の意味が分かりません。 教えてください🙏 見にくくてすみません🙇‍♀️

数量を表す式 1個a円の品物を 250 個仕人れ, それぞれ30% の利益を見こんで定価をつけました。100.個固売れた ところで, 残りは定価の2割引きで売ったところ, すべて売り切れました。 全体で利益は何円でしたか。 aを使って表しなさい。 単位もつけること。 売れた金額. 4 (4点) 20 a x (00 -1ク0のC用)と、 130 000×C1-6)x(250 -100) をあわせた金額だかウ、生体の利益は、 こ36a CB) 156a(用) 130a+156a -250a = 36a C円)

病原体と抗原の違いを教えてください。

解答がなく困っています🙏 教えて下さい😭

1次の英文の( )内の語を適する形になおし, すに書きなさい。ただし, 1語とは限らない。 口(1) Which is (big), the sun or the moon? がいち 口(2) Which is (good), this camera or that one? jpoilnse ord 9mord asmos 1 コ(1) 口(3) Who is (old), Ann or Mary? BeO199TBl ai 口(4) What is the (large) city in Japan? 口(5) Who studies the (hard) in your class? 口(6) Which is (difficult), French or English? 口(7) The days are getting longer and (long). ごちらのほうが大きいですか 6人の中でだれかが最も選く走ることができます。 「AとBでは、どちらのほうが~ですか」 とだ 人につdoodghidあohにamditd a ku? miし 199uoyai 口(3) 口(4 2 次の日本文にあう英文になるように, Shadt に適する語を書きなさい。odisgnianb) 口1) この庭はあの庭の4倍の広さです。 える BTBRA 31M edgid ai はうが早 that one. 2 This garden is ur sister? (あな as large の文英の( 環出式用 。 口(2) あなたの家族の中でだれがいちばん速く歩きますか。コ walks the fastest の中で your family?はばん[最も]~ですめ Sredaia uoT TO UOY, 193ad aalooo ofW 口(3)私は魚をつることより食べベるほうが好きです。 I like eating fish 口(4) この辞書とあの辞書では, どちらのほうが役に立ちますか。o teds To 9did airlt retted ai doid slx dolls? (6の人 fishing. らばんかわいがですね that one? ら選ib 聞 is more useful, this dictionary which を使い 口5)健の弁当箱は私の弁当箱の2倍の大きさです。いちばeaslo cgnisasibuee edi sred 890g od A Ken's lunch box is as mine. 口(6) あなたたちはほかの人にはできるだけ親切にしなければなりません。 y otherstudentジ4は どの生体よりお渡くれます to other people. (透出べを食 よりごはんのほうが好きです。 1Blugog 9om bns 91om emsoed 19g Ve You must be as kind you 口(7)私は全部の科目の中で数学が最も好きです。 I like math he could トムはでき all the subjects. any olh 3 次の日本文にあう英文になるように, ( 口1) あなたのクラスでだれが最もじょうずにギターをひきますか。 )内の語(句)を並べかえ,全文を書きなさい。 (the guitar / best / who/ the/ plays) in your class? は-1edta vas oisitggid ai oyl 口2)彼はできるだけたくさんの本を買いました。連をご文英であこ文本日(0 〈誕 He bought as (he / many / could / as/ books).ん(最も]好きだ」 口(3)この物語とあの物語では, どちらのほうがおもしろいですか。 rh (interesting/is/or/which/ more/ this story/,) that one? adhaal sog ab 8ainge odil l, 口(4)和夫はクラスのほかのどの生徒よりも早く帰宅しました。 Kazuo went home (in/student / than/ other / earlier / any) his class. mooed asbrug odd ai esu 口5) 彼女はすべての色の中で黄色がいちばん好きです。 She (best / yellow/ of/the/likes) all colors. Vhs0 as bed ot dasw il

細胞質って何ですか?

教えて欲しいです

還 yoxo , 親Y 生体 人を親Yのめしべに受 覆きせると, 子Zができ た。 右の図は, 親Yと子 (仙 Z の体細胞の核のようす 遺伝子 を模式的に表したもので H:優性形質の遺伝子 「: : 劣性形質の遺伝子 ぁる。メンデルの遺伝の規則性が成り立つものとして 次の問いに 答えをなさい。 (1) 子Zができるときの受精に使われた, 卵細胞の染色体と遺伝子 のモデルを, 図にならってかきなさい。 MaiMMのでアaにで・ 考えられるも Se

(6)でAとCは気体が発生するのは分かるのですがなせ酸化マンガンも発生するのですか？ 酸化マンガンによりつくられる酵素が関係しているのですか？？

褒<所 っイワ 基本問題 酵素のはたらきぎ 次の文章を読み, 以下の問いに答えよ。 化学反応を促進させるはたらきをもつが, それ自身は変化したり分解されたりしない物 綱を[ の 〕 という。生体内で[ ⑦⑰ ] としてはたらく物質を酵素という。 酵素は [ ① ] を主成分とする。 テ 、 古人媒。 イタ=4s質 いま, 4本の試験管 (AD/ | 応験管 試験管に入れたもの こ。 の赤中に示されたもの | |礎了gpbj in に, をそれぞれ加える実験を行 B SH00s水6 い, 気体の発生を観察した。 C 3%Hz0。水 5mL 填 肝臓抽出液 mL (①) 文章中の[ ]に入る適| \p 3%HOz水 5mL 酸化マンガン (IV) 0.5g 語を答えよ。_ 7件/曖ん <肥 アー テーg* ⑫) 表中の bO。 を分解するときにはたらいている評素は何か。その名称を答えよ。 (3) この実験で気体が発生したときの反応を, 化学反応式で記せ。 つ //。C2。 つ ら朋+の イフ (④ AD の試験管のうち, 気体の発生がほとんど, あるいは全く見られないと考えられる ものをすべて選び, 記号で答えよ。 レ . (⑤) 下線部の実験において, 気体の発生が止まった後, AてD の試験管に肝臓抽出液を加え たとき, 新たに気体が発生すると考えられるものをすべて選び 記号で答えよ。 (⑥) 下線部の実験において, 気体の発生が止まった後, AD の試験管に 3%H。0。 水を加え たとき, 新たに気体が発生すると考えられるものをすべて選び 記号で答えよ。 RGや 9