②これでは△やバツでしょうか？

6 【48点 (1)②(2)③(3)③各9, 他各5【52点】 資料2 資料 冠位 冠の色 一に曰く, ( )をもって貴 徳仁 赤黄 礼信 紫 しとなし,さからうことな 青 きを宗とせよ。 義 智 黒 徳 二に曰く, あっく三宝を敬え。 礼 信 智 三宝とは仏・法・僧なり。 三に曰く, 詔をうけたまわり ては必ずつつしめ。 □□(1) 資料1 は, 603年に定められた制度について示している。 次の各問いに答えよ。 ①この制度を何というか。 この制度がつくられた目的を, 簡単に書け。 家柄にとらわれず、優秀な人材を見つけるため。 冠位十二階

(1)XY、(2)の解説教えてください🙏 特に(2)がわかりません

実験 1 ① 2 スイートピーの花の色の遺伝の実験について, あとの問いに答えよ。 えられるか。 最も簡単な整数比で答えよ。 [ 得られるエンド解説 いつも紫色の花を咲かせる株と、いつも赤色の花を咲かせる株をかけ合わせた。 できた種子から 育った子の株には,すべて紫色の花が咲いた。 さらに,この子の株どうしをかけ合わせた。 できた種子から育った孫の株は,紫色の花が咲いた 株が1634株,赤色の花が咲いた株が498株であった。 (1)次の文中の X ~Z にあてはまる数を, あとのア~カから一つずつ選び、記号で答えよ。 ただし,同 実験2 実験1で用いた赤色の花を咲かせる株と,ある株をかけ合わせた。 できた種子から育った株は,紫色 の花が咲いた株が215株, 赤色の花が咲いた株が212株であった。 じ記号を何回選んでもよい。 子の株において,花を赤色にする遺伝子をもつ卵細胞の割合は卵細胞全体のX%であり,また,花を 赤色にする遺伝子をもつ精細胞の割合は精細胞全体の Y %である。 したがって, 卵細胞と精細胞の受精 によってできる孫においては,紫色の花の割合は全体のZ%になる。 ア 6 イ 13 x[ ウ 25 I 33 ] Y [ 50 75 ] z [ 解説 花を紫色にする遺伝子をA,花を赤色にする遺伝子をa とすると,実験2で用いたある株のもつ花の色を 表す遺伝子の組み合わせはどのようになるか。その組み合わせを書け。 遺伝子 〜エの中

この問題の解き方を教えてください。

(4) C D A 40° X O E 36° B

解き方を教えてください🙇

[8] 下の図1の点A~Eは周上を5等分し、 点Cにおける円 0の接線とEBの延長 との交点をPとする。 LBPCの大きさを求めよ。 図 B C 10 D E

中2電子の流れ　（イ）の➀の答えは並列 でも私が絵で見ると直列に見えます。一周輪のようになっているから直列ではないのでしょうか、？ 絵は関係ないですか？これは理屈とかなしに暗記するものですか？

問10 図のような装置を準備し, 実験を行った。 [実験1] 真空ポンプを動かさずに誘導コイルのスイッチ を入れたところ, 誘導コイルの電極につけた金属板と 金属棒の間では稲妻のような火花が出たが,放電管の 電極の間では火花は見られず透明のままだった。 〔実験2] 真空ポンプを動かして放電管内の空気を抜いて いくと, しばらくして放電管内に紫色の光るすじのよ うなものが見えるようになった。 誘導コイルの電極に つけた金属板と金属棒の間の火花は見られなくなった。 図 | 放電管 電流計 金属板 金属棒 真空ポンプ 電源へ 誘導コイル (ア)〔実験 1〕 のように, 空間の中を電流が流れる現象を何というか。 (イ) 〔実験 1]で,金属板と金属棒の間では火花が出たが,放電管の電極の間では火花が見られ ないままだった。これについて述べた次の文の( )からそれぞれ適するものを選びなさい。 放電管と誘導コイルは①(ア. 直列 イ.並列)につながっており,同じ大きさの ②(ア. 電流が流れている イ.電圧がかかっている)が,放電管の電極の間の方が,抵抗 が非常に大きく, ③ (ア. 電流が流れなかった イ. 電圧がかからなかった)。

2学期の理科の期末テストの応用問題です。 何が何だか、わけがわかりません､､､。 問題の意味さえよくわかりません､､､（泣 最初の最初から最後まで、丁寧に教えてくださる方はいませんか､､､！！！ 本当にお願いします！！！（泣

a. シャーレA・B・Cを用意し、 それぞれに水 30ml を入れて、 Aは15℃、 Bは40℃、 Cは90℃に保 つ。 セロハン膜 b. 各シャーレにおいて、 図のようにセロハン膜を 浮かべ、その上に 2%デンプンのり 5mlを注 ぐ。 デンプン+だ液 □ 消化によるデンプンのはたらきを調べるために、実験 a~f を行った。 これに関するあとの問いにすべてア~ オの記号で答えなさい。 (4)ヒトの呼吸運動に関 ア. 空気を吸うとき イ. 空気を吸うとき、 ウ. 空気を吸うとき エ. 空気を吸うとき、 A B 水 C. 2分後、各シャーレのデンプンのりの中にだ液 1mLを注ぎ軽くかき混ぜる。 15°C d. 20 分後、 6本の試験管を用意し、各シャーレの セロハン膜上の溶液を奇数番の試験管、膜の下 e. 上の6本の試験管すべてについて、それぞれを時計皿にとり、ヨウ素溶液を少量入れて反応を見る。 の液体を偶数番の試験管にそれぞれとる。ただし、上の図のようにシャーレA・B・Cの順に1・2・3・4・5・ 6とする。 (5) ヒトの呼吸運動に オ. 空気をはくとき、 カ 空気をはくとき、 キ 空気をはくとき、 ク 空気をはくとき、 40°C 90°C f. 上の6本の試験管すべてについて、それぞれをeとは別の時計皿にとり、ベネジクト液を少量ずつ入れて煮沸した 後反応をみる。 (1)実験で、青紫色に反応したと思われる試験管の組み合わせとして最も適当なものを1つ選びなさい。 ア. 1-3-6 イ. 1-2-4-6 ウ.1-2-6 エ. 1-2-5-6 オ.1-5 (2) 実験 試験管2は赤褐色になったが、これ以外に赤褐色になったものが試験管3~6の中にもあった。 その 試験管の組み合わせを1つ選びなさい。 ア.3のみ イ.4のみ ウ.3-4 エ3-5 *. 4-6

問2と問3がわからないので、解説してほしいです！よろしくお願いします！！

人の実験について問いに答えなさい。 太郎さんは、ヒトのだ液のはたらきについて調べるために,試験管A, B を用意し、 試験管Aに は1%のデンプン溶液 (デンプンのり) 5cm とうすめただ液1cm を, 試験管Bには1%のデンプ ン溶液5cmと水1cm を入れ, 1, 2 の手順で実験を行った。 ① 図のように、 試験管A, B を約40℃の湯に入れた。 ② 5分後,試験管A, B にヨウ素(溶液を加えて色の変化を調べたところ, 試験管Aには変化が なく、試験管Bは青紫色に変化した。 AB ピーカー 4℃の湯 問 ①で,試験管A, B を約40℃の湯に入れたのはなぜですか, 書きなさい。 ヒトの体温に近づけるため 問 ②の結果からわかることを 「だ液によって,」 に続けて書きなさい。 0 デンプンがなくなったこと 問3 太郎さんは,ご飯をかみ続けると甘く感じた経験から, だ液によってデンプンが甘い糖に変化するのではないか考え、次のような 新たな実験を計画した。 太郎さんの計画で,予想を確かめることができるよう, bに当てはまることばを,それぞれ書きなさい。 ① 試験管 C, D を用意し, 試験管C には 1%のデンプン溶液 (デンプンのり) 5cmとうすめただ液1cm を試 験管Dには1%のデンプン溶液5cm と水1cm を入れ, 約40℃の湯で5分間温める。 ② 試験管C, D にそれぞれ沸とう石と を入れ, 試験管を振りながらガスバーナーで加熱し, 試験管C ベネジクト液 の液体だけが (b) 色になることを確かめる。 赤褐

Ｑ． あはれとをかしは何が違うんですか？

抵抗器の計算の問題についてです。この問題はどのように解いていてばいいのでしょうか？ 迷惑でなければ解説付きでお願いしたいです！

(7) 下図は620MΩ ±5% の抵抗器です。 ア・イに入る色を答えなさい。 青 アイ金 白 黒茶赤橙黄緑青紫灰 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

(2)教えて欲しいです デンプンが全て分解されると色が変化しないのはわかりました。けれどなぜ分解されたのかが分かりません。

2 土の中にいる菌類や細菌類のはたらきを調べるために,雑 木林から土を採ってきて、 次の実験を行った。 これについて, あとの問いに答えなさい。 [実験] ① 土から小動物を取り除き, 水を加えてよくかき混ぜた 後, ろ過した。7月1日 ゴム管 ピンチコック -ガラス管 ポリエチレン の袋 ②ろ液にデンプンのりを加えて,ポリエチレンの袋に入ろ液にデンプンのりを れた。 袋の中の液の一部を試験管に取り, ヨウ素液を加 えたら,液の色は青紫色に変化した。 加えた液 ③ 右の図のように,ろ液にデンプンのりを加えた液を入れたポリエチレンの袋 を密閉し、温度を30℃に保った部屋の中に2日間置いた。 ④ ピンチコックを開き, 袋の中の気体を石灰水に通したら、 石灰水は白くにご った。 ⑤ 次に、袋の中の液を試験管に取り, ヨウ素液を加えたが,液の色に変化は見 られなかった。 (1)実験④で、石灰水が白くにごったのはなぜか。 その理由を下の文にあわせて答 えなさい。 ° 土の中にいた菌類や細菌類が( )を行ったために( )が発生したから。 (2)実験⑤で,液の色が変化しなかったのはなぜか。 (3)雑木林において,この実験で用いたデンプンのりに相当するものには,どのよ うなものがあるか。