横向きになってしまったんですけど、比例と反比例の利用予習したいんですけど、誰か教えてくれませんか！ あの、公式とかだけでもいいです🙏

圧河 圧 。 す 主属J区出例 00000000 000 0 00 p.152~p.158 B 比例と反比例の利用 4節 比例と反比例の利用 比例の利用 1 工作のために、ベニヤ板とくぎをたく さん準備しました。 用意した板とくぎはす これだけはやっておこう これができれば OK! 反比例の利用 A市からB市まで、時速40kmのパス で行くと、2時間かかります。 (1) 時速50 kmの車で行ったら、何時間何 分かかりますか。 Op.153間2 反比例の利用 次の図のようなモビール (てこの地 性を利用したかざり)があります。 お点より左にかざりAをつるして固定し 支点より右につるしたかざりの重さと女ょ からの距離をいろいろ変えて、左右がっh あうようにします。 かざりの重さrgと 支点からの距離ycmの関係を調べたとこ ろ、下の表のようになりました。 A べて同じ種類です。 ペニヤ板を全部積み重ねた厚さは 48 cm. 全部のくぎの重さは1.2kgでした。 ベニヤ板10枚分の厚さは3cmでした。 0ベニヤ板の枚数をェ枚,厚さをy cm として、yをェの式で表しなさい。 Op152 比例のプラフの利用 家から学校までの道のりは900 m で す。兄と妹は同時に家を出発し、 兄は毎分 150 mの速さで走り、妹は毎分75m の速 さで歩いて学校へ行きました。 2人が家を 出発してからょ分後の家からの道のりを 『mとします。次の図は、兄について、エ とyの関係をグラフに表したものです。 y Cm、 900 800 700 600 500 400 300 200 100 支点 かざり A Ig (2) 同じ道のりを電車で行くと1時間15分かか ります。この電車の速さは時速何kmですか。 r(g) 5 10 20 25 20 10 5 |4 y(cm) (1) yをェの式で表しなさい。 2 ベニヤ板は全部で何枚あるといえますか。 0123456789101112ェ(分) (1) 妹の進むようすを表すグラフを、上の図 にかき入れなさい。 支点からの距離は 重さに反比例するね。 (2) 2人が家を出発してから4分後には,兄 と妹は何m離れていますか。 C こんな問題もあるよ 毎分10Lずつ水を入れると、30分で満水に なる水そうがあります。この水そうに毎分 ェLずつ水を入れるとき、満水になるまでに y分かかるとします。 このとき、ェとyの関係を表すグラフの形 を、次のア~エから選びなさい。 (2) 4gのかざりをつるすとき,支点から 何 cm の距離でつっりあいますか。 (2)くぎ20本の重さは10gでした。くぎは 全部で何本あるといえますか。 (3) 妹が学校に着くのは,兄が学校に着いて から何分後ですか。 ア K (4) 兄が学校に着いたとき,妹は学校の手前 何mの地点にいますか。 (3) 支点から40 cm の距離でつりあうのは 何gのかざりですか。 ウ エ 0 0

至急！！分からないです💦

5章 平面の図形 4節 移動と 1,移動と作図の利用 図形を動がした跡にできる線を調べよう。 次の長方形ABCDを直線mにそってすべらないように転がしていきます。 点Aが動いた跡にできる線を作図しなさい A D e B C

だれか助けてください😭😭 ②の「予想内容」の意味がわかりません。そもそも予想してないですし、予想を今つくろうとしても難しいです。 教科書は東京書籍の新しい理科3です。

学習の振り返りの対象 教科書 P.21 2~222 第4節 天体の1年の動き 第5節 地軸の傾きと季節の変化 問 以下の4点について自分の言葉を使った文章で説明しなさい。 0 この単元の学習前に自分が身に着けていた事項(知っていたこと)。 2 この単元の学習で自分り予想内容と結果の比較。 の この単元の学習を通して理解できたこと。 の この単元の学習を通して自分の生活やこれからの人生に関連していると思われる事 項で考えたこと、興味をもって自分で調べたこと。 評 価 評 価 項目 0 学習量(書かれた文章などの量)が充分である。 2 まとめ方が適切である。(相手にきちんと伝わる書き方) 3 自分の言葉で具体的に書かれている。(写していない。) ④ 予想と結果など科学的な自分の考えが書かれている。 自分が関心をもった内容について調べている。 6 6 将来との関連、実生活における体験などが書かれている。 0q1オン座は冬に見うれる。

合ってますか、、？ あと？の部分が分からないので解説お願いしたいです( ᵕ̩̩ ᵕ )

章末 各節の課題に対する結論の例 第1節 太陽は,地球の自転によって1日1回 地球のまわりを回るような見かけの運動 (日周運動)をしている。 第2節 地球上の方位は地軸と自転の向きを基 準にして決められていて, 時刻はその地 点と太陽との位置関係で決まる。 第3節 星の日周運動は, 地軸を中心とした地 球の自転によって, 星が天球とともに1 日に1回地球のまわりを回るように見 える見かけの動きである。 第4節 地球の公転によって見える星座は季節 とともに移り変わり, 1年たつと同じ付 置に同じ星座が見えるようになる。 第5節 地球が地軸を傾けたまま太陽のまわり を公転することで太陽の南中高度と昼 の長さが変化し, 地表のあたたまり方 が変化する。そのため日本では季節の かたむ 変化が生じる。 学んだことをチェックしよう 1太陽の1日の動き →P.205 地球の北極と南極を結ぶ軸を 4天体の1年の動き -P214,215 りという。 1.太陽が星座の間を1年かけて西から東へ移動 して見える天球上の太陽の通り道を何というか。 2.1の動きは, 地球の何という運動によって起こ る見かけの動きか。 2地球の自転と方位,時刻 -P.207 北極点の真上から地球を見ると, 地球の自転 は,時計回り,反時計回りのどちらか。 3星の1日の動き →P.211 6地軸の傾きと季節の変化 P.220 星の1日の動きは, 地球の何という運動によっ て起こる見かけの動きか。 1年の間に,太陽の南中高度や昼の長さが変 地納らう たさいているから。 化し,季節が生じるのはなぜか。 学んだことをつなげよう オリオン座が1月10日22時に南中した。 1か月 後に南中するのは何時ごろか。日周運動と年周運 動という言葉を使って説明するとともに,そのと きの地球,太陽,オリオン座の位置関係について 図で示して説明しよう。 もう一度考えよう Before & After 自転してい3か こう せい 太陽や恒星が 動いて見えるのは, なぜだろうか。 自分の考えをノートに書こう 201ページと比べよう 222

分からないので、1から3の解答お願いします🙇 急ぎめで💦💦

小テスト 1章 4節 太郎さんは、毎日,数ページずつ読書をすることに しています。下の表のAらんの数は, 先週の月曜日 から金曜日までの, 読んだ本のページ数を表していま 1 す。また,Bらんの数は, Aらんの数をあるページ 数を基準にして, それより多い場合を正の数,少ない 場合を負の数で表したものです。 次の問に答えなさい。 月曜日 火曜日|水曜日|木曜日 金曜日 A ア 19 ウ 26 38 B +3 イ -1 -4 エ (1) 基準となるページ数を求めなさい。 2) 表のア~エにあてはまる数を求めなさい。 3) 5日間で読んだ本のページ数の平均を求めなさい 運動会で, 赤, 白, 青, 黄の4チームが玉入れをし した

教えてください！

上 @ 人にかけるたれ共の長きを 決めるために, 校舎の高さ 調べています. 生の図の影の長きさを使って, 校舎の高さを求めなさい 1 ま 軒 sn放 ま W 0 7000 bh。-tKunl 4節 相似の利用 147 本要

問1 問2 教えてください👍🏻👍🏻

」 池をはさんだ2 地点間の距離 AB 地点 A, B を見るこ AC, BC の長さと, ACB の大きさを測 これをもとにして, へABC の縮図をかき AB の長さを求めればよい。 Q@O :oEm< Ac BC=42m. 1 ZACB=78* ト であるとき, 組図を 。 : 8 かいて, 距離ABを 1 求めなさい。 : ( mi. 縮図をかくときの 相似比は自分で 決めよう 0 上人かりるたれの長きを 決めるために, 校舎の高さを 調べています。 有有の図の影の長きを使って 校舎の高きを求めなさい。 4節 相似の利用 147 | 。

写真の化学反応の問題がわからないです💦 教えてください🙏

1 | 表す子の数に注目することが有効であることがわかる。 rzMg+ 0。 一 2MgO」における反応物, 生成物の量の関係と比 Mg 0。 Mgo 係数の比 2 もWP の 反応する粒子| 20個 10個 20個 の数の例 100個 50個 100個 数生子の数の比| 2 : 1 : 2 質 反応する質量| 48g 32g 80g 量 |の例 72g 48g 120g 86 質量の比 は還ま本2 確認問題| (1) 次の化学反応式について, 問いの( )に数字を入れなさい>。 2 + 0。 一- 2HO Q① 水素分子 50 個がすべて反応すると( )個の水分子ができる。 ② 水分子を 50 個つくるためには( )個の酸素分子が必要である。 第4節 化学変化と量との関係穫 121