この問題なのですが本文に明確な記述がなく困っています。 もし本文に明確な記述があるのであればそ部分を教えてくださるとうれしいです。 もし記述がなかった場合、これは自分で考えるということなのでしょうか、、、 Reading Taskの3番の問題です

Unit 8 Staging a Musical 【2] Part 1 本文 enissmA SOr g 書体 教科書 p. 108 Date slsa aindorimasis Q. Ei は The Sound of Music について,何と言っていますか。 ー mwo18 eM Listen and Read Tina Which musical should we perform? Eni I want to do Wicked. Tina: Yeah, the songs are nice. How about The Sound of Music? That's good, too. It's still performed all over the world. Ert Read and Check Tina Yeah. The songs were written by Rodgers and Hammerstein. They wrote so many hits. I think 1. Qの答えを含む文に, 下線を引きましょう。 “My Favorite Things” is one of their best. 2.「~はどうですか。」と, 何かを提案する 表現を探して,本文に波線を引きましょ う。(2か所 ) t at 11 19b Why don't we choose our favorite songs and Eri scenes from different musicals? Tina That's a good idea. In any case, we need more 102bmi 000,LuodAn9z or people, don't we? KS S Cir 2midglosodi ovil alsmins lisme 19ito brs birow ord T vdhesn miw 29istiw bus 2hu Let's ask Kota and Hajin. Eni Reading Task Rtonb oj gn&oue gj2o jca 9io0nug pe Leet 19TT1Ba jsoO snt o9a 01 moo alaUot lim 1. 本文の内容と合っているものにO, 異なっているものに×を付けましょう。 1o1oM 2a dguondT gnilohone bris givib ( X ) 3oor ori of iraiv tiont (1) Tina likes the songs in Wicked. (2) The Sound of Music isn't performed now. (3) Rodgers and Hammerstein wrote the songs for The Sound of Music. へ 2. Tina は, Eriのどんな提案について That's a good idea. と言いましたか。 日本語で答えましょう。 違ミューいかんからタ々なるー安を取り入れる。 ンー 3. Think) Eri が 2.のような提案をしたのは,どうしてでしょうか。 Summary Writing 音読する Which musicals should Eri and Tina perform? They are talking about it. wants to do Wicked, and wants to do The Sound of Music. So they will musicals. They will choose their Songs and scenes from ask Kota and Hajin for help.

1-12よく分からないので教えてください🙇‍♀️

B Complete each sentence with a suitable subject. H andyips Make sure that the subiject fits the verb. In some sentences, the verb needs a singular subject; in others, the verb needs a plural subject. went for a picnic in the park. 1. 2. were buzzing among the flowers in the garden. 3. was wearing blue trousers and a red jersey. 4. bit the man on the leg. 5. hid behind a tree. 6. was carrying two heavy bags. 7. climbed into the plane. 8. was licking its paws. 9. were dancing round the tree in a big circle. 10. charged at the hunters. was cuddlinga teddy bear. 12. rock in the wood. buried their treasure beside a

英語　長文 まず書いてあることがわかりません 教えてください

冬休みの宿題 J2 ALB EAP NAME, Number 6、 Why do people in Okinawa live long? Write down three reasons. 7、 Okinawans are A. always in a hurry B. never in a hurry C.often stressed D. looking stressed 8. What do women do nearly every day? 9. At which age do they hold a ceremony of kajimaya? 10, What is one thing that reminds people of the big battle in Okinawa in World War11? 1. Look in your dictionary for the Japanese translation of the following words. ENGLISH JAPANESE ENGLISH JAPANESE 1, island 6. community center 2. centenarian 7. hurry 3. ifestyle 8. meditate 4. social life 9. celebrate 5. elderly 10. responsibility I. Research on any topic about Okinawa (history, food, people, language, animals, sports, places, lifestyle, traditions, festivals, etc.) and write aboutitinabout 100 words or more. Topic: OYO

血管系とはなんですか。

意味がわからないです。

このプログラムの意味を考えてみよう A1 200 J7 入い A>200 21 3年生 C=1 グラムの学習は って下さい。ここ C=2 61F~THEN~ELSE を利用して他のブログラムを作ってみよう ある間違え 例えば…四角形が七色に変化しながら移動するプログラム アイルが開かた 100 '3129 yagiyuno 10 120 line (100, 100)- (150, 150), c,b_ 140op a=1 to 700[Step 10 「間 180 if a>100 then c=2 else c=3 185 if a>200 then c=6 190 if a>300then c=4 195 if a>400 then c=5 200 if a>500 then c=1 210 if a600) then c=7 220 line (100+a, 100+a/2)-(150+a, 150+a/2), c, b 240fo b=1 to 100 260 line (100+a, 100+a/2)-(150+a, 150+a/2), c, b 280 Inext, b 300 (next a こファイル 9 for Cnex 200よ人上 の T0ログラ4 ごと でき7い エラーのメ 名のズペル le CIRCI NE(100-100) RCLE(300,2 すると 」コン に多いのが、 w N Ne互 M ファイルE とう番きあかい D E |100'3135 大文字と小文字 LiNe linE っと大文字でア つけたいこと ログラム作動 STUNSUEE M120G0CEI.3 (300.200),50.8 1,F 10 100 (200+A.200).50.0 1.F コ b回 ma BASに Ior Widows5( 作 O

eachの位置がわかりません

の鬼は、円の周りを歩きながら、ひとりずつの頭に軽くふれ“duck”と言います。 *Tt" walks around the circle, touching each / on / head / the / child and saying “duck."

答え合わせのため答えを教えて欲しいです

C Circle the correct form of the words in parentheses. 1. (Contributions/Contributors) from four continents write material for the travel blog. 2. If's (vital/ vitally) that you tell the police everything you witnessed. .na (collective/collectively) effort, management and labor came up with a plan to save the company. 4. Taking (legislative/legislate) action is a long process requiring thorougn analysis and deliberation. . Instead of placing blame, let's try to deal with the traffic problem (Constructive/constructively) and come up with a solution.

円周角の定理の逆が成り立つ理由を教えてください！

ICTて情報通信技術の略だと思うのですが 情報通信はなんて略すんですか？

問題5の⑶の②の解き方教えてください！！

人 4 の着府について. (1) 一 (4) の回いに答えなさい* 観察 1 ある火山の火口付近で控取した火成岩を で釘奉したところ. と. 肉眼では形がわからな (Q)が組み合わさったつくりをし TI 学校の理科室にあった岩石標本と の中から 1 つ選びなさい ア マグマが地上ま イ マグマが地上まメ ゆっくり ウ マグマが地下の に冷え エマグマが地下の深いて 冷 (2) 図のような,PとQの超 (3) 次の①の火成 アーオナの中か @① 図の火成岩は [|① |のような, 傾斜が | 口② な形の火山で採取されたと考えられる。 の 次の湖定について, 測 定 T 気温が25Cの実験室で 金属製のコップにくみ置き る値にまっているこ の水を入れ, この水の温度がな の割合が。 はんれい岩と同程度であることか ルーペ よく洗い. ように比較的大きな倫物の結晶(P) さきな粒やガラス質の部分 ドわかったs たとき。 冷えたときc SO えたとき。 人上炎山 合わせからなるつくりを何というか。 半きなきS っ すの中からすべて選びなさい。また, ⑨?火成燈を ー (3) の問いに答えなさい。 とを確認したのち, 図のように, ラップに水水を少し ずつ加えていうった。 水温が5じになったとき, の表面に水滴がつき始めたので, この温度を, 中の水気が絡し始める温度として記録した。 II 別の日に, 同じ実験室で気温湿度, 青 コップ 所 金属製 ピン の 氷水 下線部⑩の温度を測定し, 結果を表に まとめた。 1 I | 気温 25C| 25C 湿度 554% 下線部⑥の温度| 5や| 15C のア。イの中か1っ茨びなさい (ee (あ % イ コップの表面付近の空気の: oO, ののmvi 5でで 6.8g/mw, 気温25Cで23.1g/m である。 は に和 ① 表の靖にあてはまる てai 0 四数で音きかsw。 PAか。 求めなきい。 ただし数和位相 ⑯ 気温15Cでの仙和氷著 気量は何 g/m か。 求めなきい 13 人し,小数第1位まで香きなきい。 hh のにっいてっ) (4) omwe和eee 実際 1 灯枯の全をステンレス思上にうすく広げで称し。すべてに誠履きを た。この朱作を 加鈴する鋼の質征をいろいろと変えて行い。 加貨した族の質重と。 得られた隊化物の質量の関係を、表1に記入した。 < 青1 銅の質量 (g) 0 10201040 LO6O IO8O (NO 酸化物の質量 (gm | 0 |QO251050IQO75 LOOln25l H 朱未状の人を, 粉末状のマグネホシウムにかえて, 1 と同じ折作を行い 績果を 表2に記入した。 表2| マグネシウムの質量 (g)| 0 TOu5lO30IO45IO6OWO 酸化物の質重 (| 0 [0251050IO7SL1OOI (1 ) 実験に用いた鋼やマグネシウムは, 分子というまとまりをもたない。 同様に、 分所CN うまとまりをもたない物質を、次のアーエの中からすべて選びなさい。 | ! ア レンでE7ア イィ .水2誠人伸和委エコCIRUIO2N半較 (2) 決の文は実験で起こった反応について述べだものである。①⑪。④にあてはまることば の粗み合わせはどのようになるか。 次のアーエの中がら 1つ選びなさい。 に2 1 | 生Morでマケネシッムを酸化したとき | NOI9O細 | は ]が実際1で箇を化したとき | |ア| 激しく才光が思た | 玉| | は. この現象が見られなかった。 マグネン | | イ | 才しく和光がた | 提 | ウムの酸化のように, この現象をともなう | の こった | 交 | | 区化を,、とくEL⑨ |という。 った りー での人が由 った | | (3) 上のァーェのクラフの うち」 2つは、表1、表2の絡 回 上もとに反した金属と生じた政和の有恒の較作 を表したものである。それはどれか。 山選 Lt ずつ送びなさい。 2 中0 薦と棋ですべて均等である。。 グ Kをも い