中1数学の内容で、円周率とかを求める公式があるじゃないですか！πとかのやつ！ その公式がどうしても覚えられなくて、、、、覚え方とか教えて欲しいです

convenientとusefulの違いを教えてほしいです🙇🏻‍♀️

この問題4問を教えてください🙇 急ぎです🙇証明だけお願いします！

9:31 LINE 6 [相似な図形への利用] 右の図は, AB=9cm,BC=6cmの長方形ABCDの紙を. 頂点Aが辺BCの中点Mと重なるように折り返したものである。 頂点Dが移った点をR. 折り目を PQ. MR と CD との交点をNとする。このとき,次の問いに答えなさい。 1:12=3:7 例題 □ (1) PMの長さを求めなさい。 11:3: x: 343 3√3 c □△PMB∽△MNCであることを証明しなさい。 Q □(3) NR の長さを求めなさい。 □(4) △NRQの面積を求めなさい。

𐙚 中学生 英語 英作文 写真の問題の私の回答の添削をお願いします > < 英作文が致命的に苦手で全然わかりません。 赤ペンで書いたものがワークの答えです！！ どうして私の英作文だと間違っているのかと 文法 ( 特に熟語 ) について教えていただきたいです ✧︎*。

4 問2 英語の授業で,次の【黒板】に書かれたトピックが与えられ,これについて,中学3年生 の桃子(Momoko) と大輔 (Daisuke) が英語で会話をしている場面である。会話が成立す るように,下線部 ① ② のそれぞれについて,( )内に英語を書き, 英文を完成させ )内の語を含めて, それぞれ6語以上使用し,( 下線部が1文となるように書くこと。 ('23 佐賀県) なさい。ただし,( )を含む a Daisuke: Momoko, what do you think [] 【黒板】 about this topic? Momoko: I agree with it. We are busy ① Today's Topic because ( things ). So I think we should buy books We should buy books on online stores. on online stores when we want to buy them. How about you, Daisuke? Daisuke: I don't think we should buy books on online stores because we may sometimes buy the books we don't want. But when we go to bookstores, ② books ). So we should buy the books at bookstores. Momoko: I see. That is a good point. ヒント agree with ~ : ~に同意する, the books we don't want : わたしたちが欲しくない本 We have to do many things • [ we should do lots of things (2) we can check the inside of books [ we can try to read books

大門7合っていますか？ 採点基準 自分が正しく書ける英語で何が書けるか考える。7語以上という条件に注意。 ① 通常の教室で行う授業よりオンライン授業の方が好きな理由を考える。 ② オンラインよりも通常授業の方がよいと考える理由を書く。

It is hard for me. 7 1 2 ✰✰ I do not have to go to school ☆☆ It is fun for me to talk with my friends there

こうなる理由を教えてください🙇🏻‍♀️

一般に,座標平面上の2点A(x,y), B(x2,y2) を結ぶ線分ABをmin に分ける 点Pの座標は, nx+mx2 m+n ny, my2 で表される。 m+n

なぜ現在完了形になるのですか？

(2)私がオンラインで注文した本がまだ来ていません。 (come yet / the book / hasn't / I ordered online/ . ) The book I ordered online hasn't come yet (3) あなたはあなたがほしかった本を見つけましたか

公民の勉強ってみんなどんな感じにやってるのー？ 写真みたいな感じでやってみてるんだけどいいのかな？ 字上手じゃないし影で見にくいかもー

119現在の世代の幸福と未来の世代の幸福の①(3) 両立を目指す社会 2 にのグローバル化 (3) 国際競争 ② 国際協力 国際分業 14 中国 (1)① ICT AI ③ IOT (2) メディアリテラシー ウ (3)1960年 2020年 2060年 ア イ 核家族世帯 ○単独世帯 (5) (6)出生数が減少している中、死亡数は あまり変化がなく、出生数が死方数より 少くなくなってしまい日本の人口が減っている 国際競争・・・貿易において、どちらの国 がより良い商品をより安く提供できるか ・国際分業・得意分野の製品をたくさん 生産して輸出し、そうでない分野のもの は輸入するということ ・国際協力・・・一国では解決できない。 世界規模の問題を解決するために、 各国が協力すること 回(1) ICT・情報通信技術・情報を インターネットなどでやりとりする技術。 例)スマホでLINEを使ってやりとりする。 AI・・・人工知能。機械に人間のような 知能を与える技術 例)チャットGPT IoT... 家電、自動車などの「もの」に 114 センターや通信機能をつけて、インターネット に接続して情報をやりとりする技術。 例)遠隔操作できるエアコン、 (2) メディアリテラシー・・・メディアの情報を 正しいものとしてそのまま受け入れるので はなく、何が信頼できる情報なのかを 冷静に判断する力

AIとICTとIoTの違いってなんですか？

(3)長文問題の一部です そのこと は、なぜ、The thingではなく、Thatなのですか？ A. That makes the trains more beautiful.

2 次の英文は,高校生の和樹 (Kazuki) とフィリピン (the Philippines) 出身のベン (Ben) との鉄道 (railway) に関する会話である。 この英文を読んで (1)~(6)の問いに答えなさい。(16点) Kazuki : I hear you like railways. I like railways, too. Ben : Really? Yes! I'm *especially interested in Japanese railways because old Japanese trains are running in the Philippines. Kazuki: Old Japanese trains? A Ben : Yes. Some Japanese people enjoyed watching the old Japanese trains and taking pictures of them in the Philippines. Kazuki: That ( @ ) nice! Ben : Many old Japanese trains are running in some other countries, too. Japanese trains are popular because of their good "quality. Kazuki Our trains are loved "abroad! B Also, I think "reusing things is good. Ben : That's right. Some trains are reused in Japan, too. Kazuki : Oh, really? Ben : Yes. Some of the old trains from the Hibiya Line in Tokyo are now running on the *Hokuriku Rail Road. Kazuki I see. I didn't know that! Ben : One of my good friends likes railways, too. He told me about it ( Kanazawa with him. ) I went to Kazuki: The trains on the Hibiya Line have a *silver *design, right? Ben : Yes, but it "changed. Now it's an orange design. It's the *symbolic color of the Hokuriku Rail Road. Kazuki : Railway lines have their own colors. The symbolic colors of the *Ainokaze Toyama Railway are blue and green. Ben : Blue is the *image of the sea and green is the image of nature like mountains and trees, right? Kazuki: Yes. The designs on the *left and right sides of the train have different colors. Did you know that? Ben : No, I didn't. ( (C) ) are they different? Kazuki : If you look at the side with the blue design, you can see the sea in the *background of the train. If you look at the side with the green design, you can see the mountains in the background of the train. Ben : Wonderful! The design of each side of the train and its background have the same image. I want to take pictures of the trains with the beautiful background.