解き方を教えてほしいです

KODUCH PLASTIC ERASER MONO Tombow !!!!! 入学試験問題 〈数 の中は最も簡単にし、 分母は有理化すること) 5-1055 125 -5/20 10 1 -3b)-(a−b)² の値を求めなさい｡ 12x²y (3) (2x22)3(2x22)2 2³.x (x²) y y=-8である。 yをxの式で表しなさい。 しで2桁の数を作るとき, 32 以上の数となる確率を 3 4

（2）の問題が分かりません。説明が欲しいです！お願いします

5 図1のように、水平面上で台車を手で軽く押して、運動のようすを1秒間に60回打点する記録タ イマーを使って調べた。 図2は, 台車が一直線上を動いている運動のようすを記録した記録テープ を6打点ごとに区切り, 各区間の長さをはかったものである。これについて,あとの問いに答えな *J $10X D さい｡ 図 1 記録タイマー 台車 a点 60 b点 大 CA AU > A$AE>1**H 点 -4.0cm- -4.0cm 4.0cm-4.0cm JU 記録テープ (1) 図2からわかる, 一直線上を動く台車の運動を何というか。 その名称を書きなさい。 e点 打点 記録テープ (2) (1)の運動をしているときの台車には,どのような力がはたらいているか。 次のア~エから1つ 選び, 記号で答えなさい。 肝量をしているものはどれか。 ア 運動方向の力 イ運動方向の力と重力に ウ 運動方向の力と垂直抗力 エ重力と垂直抗力 PLASTIC ERASER

□1を教えて欲しいです🙇‍♀️

1 重要表現 次の日本文にあう英文になるように, (1) 彼はペットボトルの生みの親です。 He is the parents. (2) 私の祖母は子供のころから車いすに乗っていました。 of 障壁 に適する語を書きなさい。 My grandmother (3) 彼女は子供のころしばしば困難な時を過ごしました。 She often had a (4) 彼はもっとよい世の中を作る方法を見つけました。 plastic bottles. di fficult time in her childhood. better. In (8) 年をとるにつれて感覚がよくなります。 He found a way to make a (5) 彼女は独自の製品をつくり出すために会社を創設しました。 She founded a company to create original products. (6) 彼はその製品を世界に広めました。 a wheelchair We can do something (11) 外国人がいることを知っていることが重要です。 It is important to (12) あなたには何かよい考えがありますか。 He spread. the product the world. (7) 1970年代は,人々は意思の疎通をするのに電話を使いました。 MONT the 1970s, people used phone to communicate. Do Your sense improves you (9) 多くの人々がこのびんは持ちやすいと思っています。 Many people (10) 私たちはみんな, 困っている国々を助けるのに何かをすることができます。 all to old. know world. they can hold the jar easily. that you have help countries in need. there.. any. 取り除く childhood. are foreign people. good ideas?

The plastics that humans throw away kill many sea animals every year. という文の動詞が分かりません。 教えてください。

中3英語です。 問題を解いているのですが、答えがありません。これで合ってるでしょうか？ 見にくかったらすいません。3枚あります。（字が綺麗ではないです。すいません。） 1枚目…後置修飾（過去分詞） 2枚目…関係代名詞（主格who） 3枚目…関係代名詞（主格that） です。... Read More

(1) これはあなたを幸せな気分)にする(であろう)物語です。 This is (that / make you happy / will /astory). This is a story that will make you happy. (2) 私は日本人によって親しまれている歌を歌うことが できます。 I can sing (is la song I loved by Japanese/ that), I can sing a song that is loved by Japanese, (3) 昨日来たはがきはコマからです。 ( yesterday / the postcard / came (that) is from Emma The postcard that came yesterday is from Emma

誰か訳してください！

Can we really stop using so much plastic?

英作の添削と採点をお願いしたいです。 I want ti take part in Volunteer Activity (C). ⬇ここからです。 I used the beach when I was child. Also,There are many used p... Read More

Volunteer Activity C Cleaning the beach 15:00-17:00, Saturday or Sunday

into はどういう意味ですか？～の中で ではないと思いましたが、よく分かりません。

空気中のマイクロプラスチックが 3 次の(1), (2) の質問に対する答えを, 本文の内容に合うように英語で書きなさい (1) What breaks down the plastic wastes into small pieces?

国語　文法　中2 (2)(5)の解説お願いします😖🙇‍♂️

国語 21 mm とじこんで、あとで復習し H= + 5 = 0 PLASTIC ERASER MONO 自立語の 働きの理解 <1~⑥9点×10 ⑥10点〉 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 旅をする時間はあまりないが、一年中で一番よい季節、家から外に浮かれ出るこ とはある。いったん出たとなると、あそこの赤いものは何だろう、花のつぼみかな、 新芽のきれいな花なのかな。あれ、あの鳥は花を食べている。あっちを見、こっちを 見、きょろきょろと道を千鳥がけに歩いて引っかかってばかりいる。 今、かきどお しの紅はこべの白い花が道端を埋めつくし、セキレイが遊ぶうらうらとしたこの川 辺も、帰りには雲が低くかぶさって寂しい景色に変わっているかもしれないと思う と広がる眺めを胸の中にしまいこもうと夢中になる。そして暮れ近く、帰心矢の さび きしん あわ ごとき慌ただしさで、見る雑踏の日の懐かしさ、たとえ早朝に出かけて夕方に帰る 通勤のような一日でも、それは私の旅であり、行きが楽しく帰りもやはりうれしい。 あおきたま 青木玉｢手持ちの時間 1~線A~Eの単語から名詞を二つ探し、記号で答えよ。 ゆ線ア~エで一つだけ品詞の異なる単語の 記号と、その品詞名を答えよ。 ③ 文章中から1感動詞、接続詞、形容詞の終止形を一つずつ抜き出せ。 2 この動詞の活用の種類を書け。 祈変格活用 上活用 「きれいな」と同じ品詞のものを次から一つ選び、記号で答えよ。 あわてたので、おかしなかっこうで式に参列した。 イ風通りのよい、涼しそうな場所を選んで座った。 ウ海上から雄大な富士山を見た。 花は小さくて、葉っぱの大きな木もある。 ⑥ ⑨ 「たとえ」が係る文節を一文節で文章中から抜き出せ。 B~ 無 Tombow 得点 g 世話連体 幸い /100 653 lat te ウォームアップ 2年

長文は、一度問題を見ると効率も上がると聞くのですが、この写真のように、本文の内容に合っているものを選ぶ問題は、問いを読んだ後に結局は長文全体を読むことになるのでしょうか？？

5090 答率 ↓ 2% Orps 長文読解 (本文の内容と合うものを選ぶ) <千葉県改題〉 次の文章を読んで、本文の内容に合っているものを,あとのアーエのうちか ら1つ選び、その記号を書きなさい。 Karen is from America and teaches English in Japan. She likes *traditional Japanese things. Now she is interested in *furoshiki, Japanese 1701 17 ci wrapping cloths. They have a lot of colors and *patterns. There are also しっぱいさいずある 117€ many *sizes of Japanese wrapping cloths. They *can be folded small, so Karen always has a Japanese wrapping cloth with her. When she goes shopping, she uses it as a bag. So, she doesn't use any *plastic bags. At school, she often uses the wrapping cloth to carry her books to her classes. It is also used as a *scarf, a *wall hanging, and a *tablecloth. So Karen thinks it is like a "*magic cloth." * traditional () furoshiki, a Japanese wrapping cloth (33) pattern (.) size (サイズ) can be folded small (小さくたためる) plastic bag (ビニール 〔ポリ] 袋) O scarf (スカーフ) wall hanging (壁掛け) tablecloth (テーブルクロス) magic cloth (魔法の布) 7 Karen, is an American teacher who teaches the Japanese language. ときどき はこぶ Karen usually carries a lot of Japanese wrapping cloths in her bag. いつも つかってる。 y Karen always uses plastic bags in stores. I Karen uses a Japanese wrapping cloth at her school. 日本式 + +++1=UTUZ 買い物に行くは代