上と下の回答どちらが合ってますか？ ちなみに下が模範解答で 上が私が書いたものなのですが、 そんなところにつける意味があるのか 分からなくなったので…教えて頂けると嬉しいです。

The teacher's bag8 are blue 2 teoches' bogs *914 0. 6609

理科の生物の分野です。 この実験の時の操作についての問題です。 教えてください🙏 ①塩酸を垂らす理由 ②酢酸オルセイン液を垂らす理由 ③垂直におしつぶす理由

保護眼鏡 けが注意 観察1|細胞分裂をするときの細胞の変化 目的)分裂している細胞をさがし, 染色体の形や位置の観察を通して, 細胞分裂の進む順序を調べる。 タマネギやネギの種子から発芽した根 の塩酸や染色液が皮膚につか ないように注意する。 *目に薬品が入らないように 保護眼鏡を必ずかける。 ひ さくさん 準備物 薬品 5%塩酸,酢酸オルセイン溶液(または酢酸カーミン溶液, 酢酸ダーリア溶液夜) ようえき 器具 顕微鏡観察用具0, スポイト (2) その他 カッターナイフ, 保護眼鏡 方法 ステップ1 観察する材料を細かくくずして染色する 1 根の先端をカッターナイフで3 ~5mm 切りとり, えつき針で 細かくくずす。 えつき針 ピンセット 5%塩酸 ろ紙 25%塩酸をスポイトで1滴落と して、3~5分間待つ。 3 ろ紙で, 塩酸をじゅうぶんに吸 いとる。 でさ切らないよさに、じゅうぶん注意する。 酢酸オルセイン溶液 4 酢酸オルセイン溶液をスポイト で1滴落として, 5分間待つ。 ろ紙 回 カバーガラスをかけ,その上を ろ紙でおおい,指でゆっくりと 根を押しつぶし, 細胞の重なり を少なくする。 すいちょく ポイント カバーガラスをずらさないように, もう一方の手の指で角を押さえながら華 に押すとよい。 ステップ 2 顕微鏡で観察する 6 低倍率から観察しはじめる。100~150倍で観察し, 染色されている核が多い部分をさがす。 さらに, 400 ~600 倍で,核や染色体のようすをくわしく観察し, スケッチする。 別の方法にトライ 観察のスキル ヒヤシンス,ムラサキツユクサ, ソラマメ, ニンニクなどの根でも観察してみよう。 やくわり 薬品の役割

どうやったら、共有ノートが出来ますか？

⭕️She has finally carried her bag. ❓She has finally carried her a bag. 彼女はやっと自分のカバンを運んだところだよ。 下の解答は正解ですか？ her 以外の名詞の場合はどうなりますか。 解説お願いします🙏🏻

ソフトボールのファールとフェアについて質問です。 ①守備者 とはどういうことでしょうか。 守備者がそこに走っていった場合、ということですか？ よく分からないので説明よろしくお願いします。 ②ファールの所の図で、赤で囲んだボールはなぜファールなのでしょうか？ 一塁、3塁... Read More

11 自然に構えたときの, 上限はみぞおち,下限 は膝の皿の底部の間で,左右は本塁ベー スに接すればストライク。 気にな ひざ から いっ 度だ に再 フェアボールとファウルボール フェア ラインに 触れる 0ポールが 落ちた地点 ゴロ ー フライ ●ボールが 止まった地点 守備者 ファウル

高校入試についてです。 私の参考書には、 1 ,数と式 2,方程式 3,関数 4,図形 5,資料の活用 とありました。 入試では、こと5つから、発展した問題が出されるのですか？ つまり、この5つの範囲を、全てクリアしていけば、満点が取れるということでしょうか？ もちろん、単... Read More

共有ノートってどこから開けるのですか？

英検三級についてなのですが リーディング（リスニング以外）は一ミスで、 リスニングはずれてしまい、一、二部は7割ほど取れていたのですが、3部が3、4割しか撮れていません受かっているでしょうか？

発電電力量の割合でどれくらいが理想なのか教えて下さい( . .)"(語彙力

プラス面やマイナス面も踏まえて、今後発電電力量割合は、どのようになればよ いと思われますか? 2016年の発電電力量の割合(%) 自分の考え 水力 7.6% 火力 83.7% 石炭 32.3% 天然ガス 42.1% 石油等 9.3% 原子力 1.7% 新エネルギー 6.9%

細胞分裂が全くわかりません。。 （4）の順番は、A→D→C→E→Bなのですが、理由を教えてください！ またこういう問題のコツを教えてください

教 p.12~15 3生物の成長 25 細胞分裂のようすを調べるために,タマネギの根の一部を切りとって図1のよう にプレパラートをつくった。 図2は, このプレパラートを顕微鏡で観察し,スケッ チしたものである。 さいぼうぶんれつ <2問) けん びきょう 図 1 5%塩酸 酢酸オルセイン溶液 ろ紙 えつき針 よう のカバーガラスをか けてろ紙でおおい, 指で押しつぶす。 さくさん の酢酸オルセイン溶 えき 液を1滴落とし, 5 分間待つ。 ぱり のえつき針で試料を 細かくくずす。 25%塩酸を1滴落とし, 5分後にろ紙で塩酸を 吸いとる。 (1) 図1 の②, ③で試料にかけた薬品の役割は 図2 X a C 何か。次からそれぞれ選びなさい。 あかむらさき B ア 細胞を固定し, 核などを赤紫色に染める。 イ 細胞を大きくする。 ウ 細胞分裂をさかんに行わせる。 I 細胞を1つ1つ離れやすくする。 (2) ひものような図2のXを何というか。 はな ヨ (3) 細胞分裂後のXの本数が,分裂前と比べてどうなっているかを,次から選び ア ふえている。 イ 変わらない。 ウ 減っている。 (4) 図2のA~Eを,細胞分裂の順に並べなさい。ただし,はじめをAとする。