しかく1の(6)と(10) しかく2の(5) お願いします🙇‍♀️

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まだ習っていなくて不安なのでお願いします。急いでます

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明治時代に身分制度が廃止された意味は、「武士の特権を奪うこと」と「近代国家に近づくため」で合っていますか？ 学校の課題プリントなんですが、答えがないので分かりません。 また、社会でオススメの参考書があったら教えてください💦今は、文英堂のくわしい歴史という参考書を使っています。

明治時代の特色ってなんですか？ 最初答えてくれたらベストアンサーにします。

国語の古文です。現代語に直すという問題がわからないです。

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元禄文化と化政文化とは何ですか？

問六の答えと解き方のコツ(？)を教えてください！よろしくお願いします。m(_ _)m💦

③ / 世層・敵江 KGM握さや ※G門2 (証1 一や) はee つるさ和N 全銘る9例避玉 名 3 Ro9めやりSS" ペ 間り束ビ ※り3 凌p計や掛りやで" さ ^ 千皿”田せ人る〇がらい" SG応2で0ざp人8マ尿 こら 人 団Q評て6の人ご本民税鍋玉J 限選きつ! KSるじ/ 房マ雇て※ぐ直人8 時給SD記お9計る| eee ([課名謙せい9) 駅キー一員る和 コーな人るコーーーセver人8 [Go人|G向つD6『

解答に「にない手として」とかいてありますが、にない手とはどういう意味ですか。

(⑫) 資料が描かれたこ ろに栄えた文化を 何といいますか。 ②の文化の特徴を簡単に書きなさい。 (⑳) この時代の学問の様子としてで調

中学校からの課題で『中学生になって』 というテーマの作文を書くことになりました… けれど内容が中々頭に思い浮かびません。どんな事を書けばいいでしょうか？(ちなみに作文用紙2枚分程ですっ。)

間違えているところはありますか？ 答えが配られていないのでわかる方いらっしゃったら答え合わせお願いします🥺🙏🏻 ✍1枚目表

ミラg: 回のは困民の屯にちとづいておこなわれるべきという本 必 IM 理のこ 則波民主制が と。 国民に退ばれた代表者たちが国会で意思決定をする! 採用されている。 ② 基本69人権の末重 ・法の条文約 3分の1 は件] に関する内宇である。 自由棒社人 答のほか、法の下の平等など広0な人挫を陣している。 1 1 条ては「合 すことのできない2_英4 的たZ給。」 とCe ③ 平生工 【革本的人権の分類】 ー昌旬の攻を絡り近さないために筐り込まれだ。 平和主義に関する 条文はすべて3_ ひけ 条に示さGuAe旨 se 戦の修案、 戦力の不人持、交戦柱の古認など。 こ 平等権 すべて国民は、4 =去み に平等であつて、人欄、信条、人性別、社全訂又は門地 により、RR669、綴は社会昌旬において、5_ 寺 ) されない 14各) 自由権 精神の自由 ・思正・良Dの自由 (19 条) の -s 公卿 omm eo ・集会・結社・て 表現 の自由 (21 条) ・学問の自由 (23 条) 條体の自由 -8 時和2天 ・流定手続きの保陣(31 条) (俳と利有は法律で規定しはければいけないルール。) ・持問の虹止(36 某) ・自白の到朋の持止 (3 条) 経済活動の自 四 ・居人移転・隊選択の自由 (22 条) ・財産権の人陣(29 条) ・9_注彼 権②5率 3 = rgへてmmlg、 1o 條像1き人的な馬際翌4ほ2 を営む権科を有する。」| ・救請を受ける枯利 26 条) ミ ・和の権利・労本李 (27 28条) ルル 9放