2次関数の「2」お願いします。

1 図において, ①は2点A(-6, 0), B(0, 8) を通る 直線であり, ② は関数y=ax^ (a>0)のグラフである。 このとき,次の (1) (2) の問いに答えなさい。 (1) ①の直線の式を求めなさい。 le =8 4 より、 6 x tx 1 (-4/16,4) = 12 大:4 y=ax2 ↑ (大) P A (-6,0) y= (2) 放物線②と線分 AB との交点をPとするとき, △PAOの面積が12となるようなaの値を求めなさい。 4:1/4×18 y O 16:3x+32 -16:32 pの座標を求める 道の上より、 16 3 J= 7x18 (1) (2) ((0,8) B 4. a= 9 2 256 X a 8

助けて下さい全然わかりません（2）⑧は直しました

Canada last summer. has just finished playing tennis with one of her Japanese friends, Ichiro. (何時ですか。) Mary: Ichiro: It's already 5:50. We started playing two hours ago. Mary: I'm having a good time, but Ichiro: Why? Ichiro: Mary: I borrowed some books from the library a week ago, and I want The library closes at six. It's near here, but (あなたは走る必要がありません。) There's a box at the library. the box after the library is closed. 7 (1) 文中 ①,③の Came Mary: Oh, I didn't know that. Then I can walk to the library. (2) 下線部 ②, ④. 2 She DⒸ I have. 4 18 You are I must go to the library now. (3) 文中 ③,⑥,⑦の( She is a high school student in Japan. She 13 What time is it? Do I will have to have 16 内の語を適する形になおしなさい。 ただし, 1語とは限りません。 (5 to bring ob sloittyy) ⑧ をほぼ同じ内容を表すように書きかえるとき, high school in Japan. to go to the library now. Cable (to 内の日本文を英文にしなさい。 □ (4) 本文の内容にあうように、次の文の と。 You don't have to kyn ⑤ (私は走らなければならないでしょう。) (1) How will Mary go to the library? - She will alk to (bring) them back today. You can put the books int What time did Mary and Ichiro start playing tennis? They started it at (3:59 に適する語を書きなさい｡ put the books into the box に適する語を書き, 対話文を完成させなさい。 (ア)は

黄色線の答えは－2ではないのでしょうか。なぜ2なのですか？移行や計算の仕方を教えてください

trem 2次方程式の解x=4は問題 を辺AE とみると, ACの長さに等しい。 KPA, をEとする を求めよう。 A 高さ E UP問題 [5] いこと チャレンジ! 2回目 レベル3 8-(-5) ²+1/2/2 を計算しなさい。 =8-25×2=8-10=-2 □②2a²×(-3)+(-ab²)を計算しなさい。 =2a²x 9b²÷(-ab²)=-. 2a²x96² ab² =-18a ]③ (x+1)^2+x(x-2) を計算しなさい。 =x²+2x+1+x²-2x =2x²+1 4 2次方程式 3x²+7x+1=0 を解きなさい。 x=-7±√7-4×3×1 2×3 -7±√ 49-12 0≤y≤7 -2 - 18a (千葉) (新潟) 2x2+1 (高知) おさえよう! 入試で得点UP問題 (埼玉) -7±√ 37 x=17±√37 6 6 1⑤ 3√2 を小数で表したとき, その整数部分の値を求めなさい。 3√2=√18 √/16 <√/18 <√/25より、 (岐阜) 4 <√18 < 5 よって, 4 <3√2<5 だから、32の整数部分は、 4 4 ⑥ 変化の割合が-3で, x=-1のときy=5である1次関数の 式を求めなさい。 (茨城) y=-3x+bに,x=-1,y=5を代入すると, 5=-3x (-1) +66=2 y=-3x+2 =10=3.5(点) 7 3枚の硬貨を同時に投げるとき. 1枚は表で2枚に 率を求めなさい｡ すべての場合は8通り。 1枚に 2枚は裏となるのは, (表、裏、裏), (裏 表 裏) (裏, , 表) の3通り。 例題 右の投影図で表される立体の表面積を 求めなさい。 右の図のような, AB = ACの二等辺三角形 ABCがあり、点Dは辺AC上の点である。 ∠BAC=70° ∠DBC=30°であるとき. ∠ADB の大きさは何度ですか。 (香川) ∠ACB= (180°-70°) +2=55° より ∠ADB=∠DBC+ ∠ACB=30° +55°=85° 9 下の図は,円柱の展開図である。この円柱 底面の半径をrem 2πr=6=_r=3(c TX 32×7 =63(cm²) 7 cm ■ 10 下の図の四角形ABCD で, ∠A=90° C である。 AB=AD=6cm の面積を求めなさい｡ D 60° ~30°BD=√2AB=6√2(cm), 6cm 3.5 67сm- 45° (75% 四角形ABCD=12×6 2 A6cm B △ABD- 7 円錐の展開図 (立面図) =18+12/3 (cm²) 10cm 解

・なぜ4分の√3をかけているのか ・4分の√3はどこのことか この２つについて教えてほしいです🙇‍♀️

2 右の図のような、 1辺6cmの立方体ABCD-EFGHがあります。 こ の立方体の内部に, A, C, F, Hを頂点とする立体を考えます。 このとき、次の各問に答えなさい。 (1) 三角錐ABCFの体積を求めなさい。 (2) 三角錐ACFH の体積を求めなさい。 (3) 頂点Aから面CHFに下ろした垂線の長さを求めなさい｡ A E D H B F G

解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️ 答えは6分の1です。

(6) 二つの箱A,Bがある。 箱Aには偶数の書いてある3枚のカード②2, 4, 6 が入っており, 箱Bに は奇数の書いてある4枚のカード1, 3, 5, 7 が入っている。 箱Aからカードを1枚, 箱Bからカー ドを2枚同時に取り出し, 箱Aに残った2枚のカードに書いてある数の和をα, 箱Bに残った2枚の カードに書いてある数の和をも取り出した3枚のカードに書いてある数の和をcとする。このとき、 a<b<cとなる確率はいくらですか。 A.Bそれぞれの箱において、どのカードが取り出されるこ tro とも同様に確からしいものとして答えなさい。 IK EX

⑶の問題について教えて欲しいです！ 解説を読んだのですがあまり理解できませんでした💦 分かりやすく教えていただけると助かりますm(_ _)m

60 99 右の図のように, △ABCの辺AB上に, ∠ABC=∠ACD となる p.51 102 4:5 3 E 4月13:36 64cm D 点Dをとる。 また, ∠BCD の二等分線と辺 ②AB との交点をE, ∠BACの二等分線と辺BCとの交点をF,線分 AF と線分EC, DCとの交点をそれぞれG, H とする。 AD=4cm, AC=6cmであるとき,次 の各問に答えなさい。 R3 埼玉改〈13点×3> □(1) 線分BE の長さを求めよ。 9-6=3 AB:6=6:4 AB=9 [ 3cm ] (2) △ADHと△ACF が相似であることを証明 せよ。 [証明 APHと△ACFにおいて 仮定より、<DAH=∠CAF…① ☆BCDで、三角形の内角と外角の性質 から、<ADH=∠DBC+<DCB… ② また、<ACF=∠ACD+<DCB…..③ 仮定かり<DBC=∠ACD ③③年より、CADM=2ACF~⑤ ① のでADHACF ■ (3) △ABCの面積が18cm²であるとき, △GFC の面積を求めよ。 こ [ A 35:4 からっ組の角がそれぞれ等し 6cm ]

これの4番をどーやってとくかを教えてください(T . T)

自転車 上、姉 で答 ⑤ 図のように、原点を0とし,放物線y=ax2のグラフ上に2 点A,Bがある。 2点A,Bの座標はそれぞれ- 4,6であり, 点Bのy座標は9である。 また, 点Pは放物線上を動く点とす るとき、以下の問いに答えなさい。 sil mode ) ① a の値を求めなさい。 ( ②直線AB の式を求めなさい。 all asto (3 △AOBの面積を求めなさい。 ( 1002 &190 vorbons (4) △APBの面積が△AOBの面積と等しくなる点Pの座標 をすべて求めなさい。 ただし、原点Oは除く。 ) Tariel odt 9 and Tcalcos 261 BIT -4 1800* My W DOY, O P 0297 -4419 Od B9 6 →I

解き方を教えてください！ 答えは18班です！

(4) ある中学校の3年生の生徒の人数は127人である。 3年生の生徒を4人の班と5人の に分けたところ、4人の班の数は、5人の班の数の2倍より4班少なくなった。 このとき,4人の班の数を求めなさい。

この問題の解き方を教えてください！

124° 108° 86° + X

この問題の解き方を教えてください！

72°