分からないので教えてください！

7 復習問題B 1次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように,空所に適する語を書きなさい。 It started raining in the morning. 口(1); It started in the morning. She went to the supermarket and bought some eggs. 口(2) She went to the supermarket Some eadsdid moY ●r bonasla anA bollas tesad den noed and i I must wash some T-shirts today. 口(3) I have some T-shirts Where should I get the card? I don't know that. 口(4) today. I don't know the card. 2次の文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 口1) They listened to music.(「音楽を聞いて楽しみました」 という文に) ndlovad 口(2) My uncle visits Australia again.(「もう一度オーストラリアを訪れることを望んでいます」という文に) 口(3) I have a lot of work.(「明日すべき仕事がたくさんあります」 という文に) 口(4) Iwent to the library yesterday. (「理科を勉強するために」 という意味を加えて)

至急お願いします！ 現在完了です ⑴.⑵.⑶.⑷.⑸.⑹の問題の答え教えてください よろしくお願いします！

2 次の文を( (1) I have already finished writing my report. (「まだ~していない」 という否定文に) )内の指示にしたがって書きかえなさい。 (2) Judy has worked at the supermarket since last month. (「(ずっと)~していますか」という疑問文に) (3) They have climbed the mountain before. (「今までに~したことがありますか」 という疑問文に) (4) David stayed in Australia. (three times を加えて,現在完了の文に) (5) My father washed the car. (just を加えて,現在完了の文に) (6) We are friends.(for ten years を加えて,現在完了の文に)

（3）の意味って何ですか？？？？

以トの詰可は上の文中で使われています。 それぞれ (1) adventure 名 ( 険 (3) dream of (5) determined 形( 13)c tバして)

全ての問題じゃなくてもいいので答え教えて欲しいです🙏

(上目反姫心 【1】次の各組の内容がほぼ同じになるように、( Goro came home. It was five o'clock. )内に適語を入れなさい。 )five o'clock. (三重県立) Goro came home( I have never seen sucha pretty doll. (2X This is ( ) doll I have ( )seen. How well he swims! (38 What a ( )he is!(開成) I cannot finish my homework if you don't help me. I cannot finish my homework ( )your help.(立命館) I have letters. I have to read them. I have letters ( Let's go shopping, shall we? (68 ) about ( ) shopping?(慶鷹義塾) Mr. Saito began to study English at the age of seven. Mr. Saito began to study English when ( )years old. Please pass me the sugar. Pass me the sugar, ( )?(青雲) She got to the museum in ten minutes. ) her ten minutes to get to the museum.(慶鷹義塾) Tokyo is the ( (10) Tokyo is larger than any ( ) city in Japan. )in Japan.(大阪星光) 【2】 次の日本文に合う英文になるように、 )内に適語を入れなさい。 あなたに何かよいものをあげましょう。 Ill give you ( ).(駿台学園) 彼はドイツ語は話せません。 私も話せません。 He can't speak German andI can't, ( ).(学習院)

1番下の問題で、minuteの複数形でminutes、そこからさらにアポストロフィでsを表していると思うのですが、アポストロフィsの理由がよくわからないので教えて下さい！

6 次の対話文を読んで、あとの問いに答えなさい。 Hiroshi was waiting for his friends at the station yesterday afternoon. Then a Woman a( come ) and ( talk ) to him. Woman: Excuse me. Can you tell me the way to Green Park? Hiroshi: Oh, it's far from here. You can get there by bus. First, walk to the bus terminal. It's about five minutes from here to the bus terminal. 5 Woman: OK. And then? Hiroshi: Take the No. 5 bus from there. olt's about twenty minutes to Green Park. Woman: Thank you very much. (1) 下線部D. Oを日本語に直しなさい。 0 Cロンはa昨日の午後、高永で左達を使っていました。 0 グリーンバ-7まどは始20分です。 (2) カッコ2, 3内の語を適当な形に直しなさい。 分で経公園に巻きます。 ーンパークまはか209cす。 の came (3) 次の質問に英語で答えなさい。 talled の How far is it írom the station to the bus terminal? s about tive.winutes. Ie's abeut fve winutes' walk. 132

中2の歴史です。 (3)がわからないです。 答えと解説をお願いします🙇‍♀️

2右の地図は, 日清戦争後の列強の中国侵略の様子を示している。これを見て,次 の問いに答えなさい。 00 ロシア (1) このように, 列強が中国な ぶ | 日本 どに侵略し,武力によって植 民地を拡大していった行動を 何というか。漢字4字で答え しょく ペキンO みん ち 北京 しん シャンハイ なさい。 南京 上海 2) (2) 日清戦争のきっかけとなっ こう ごのうみんせんそう た甲午農民戦争は, どのよう な人々がどのような目的で起 こしたものか, 簡単に説明しなさい。 (3))地図中の①~③の地域を勢力範囲とした国をそれぞれ答えなさい。 (4) 地図中のXについて, 次の問いに答えなさい。 ① Xを日本が領有したのは, 何という条約に基づくか。 条約名を書きなさい。 ② Xを支配するために日本が設置した機関を何というか。

英作文合ってるか見てほしいです

次の質問に対するあなたの考えを, 20語前後の英語で書きなさい。 (佐賀·東明館高) What is the most important thing to improve your English ability? (2) 次の質問に対して, 40~60語のまとまりのある英文で答えなさい。その際,自分で書いた英文の odw 単語数を ]に必ず記入しなさい。 ただし, ピリオド, コンマ等は数えません。 (東京·成城高) What are your plans for this spring vacation? I am going to go shoping Because My alwoys go Sho pping eyery Vacation.My mother iKe shoppi ng. So to Supor marhe t. But I enjny shopping alone trom now on. family My mother of ten tahe me 使用語数( 語) 3) 次の問いに40語以上60語以内の英語で答えなさい。なお, 総語数も記入すること。ただし, 単語 (京都女子高) 1つを1語と数え, ピリオドなどの記号は語数に含まない。 When did you help somebody? Whatdid you do then? MO

英作なんですけど、4点満点中だと何点もらえるでしょうか？

問4 英語の授業で, 高速道路(freeway)について話し合うことになり,ケン(Ken)さん。 とミドリ(Midori)さんが自分の意見を述べています。 最後の先生の問いに対して,あなた 自身の答えを英語で書きなさい。ただし, (*印のついている単語には本文のあとに〈注〉があります。., めません。) のすべてを満たすこと。 1 (条件の~) ?!などの符号は語数に含 B2 RT S or d. Ho In our town, they are planning to build freeways. do you think? 会 Srov f'uets abori boog via asH bns uofaA 先生 日 k It is good to have freeways in our town. By using freeways, we ら ) can carry our products to more cities. So we can sell them to 12や more people and get more money. Midori, don't you think so? し ケンさん 文英 Ken's opinion is right, but I don't think it's good to have freeways L)BOY in our town. Some people drive too fast on freeways, so more *serious accidents may happen. bisd oa ho aoob i mal s( gnidow \ bumg to ミドリさん ermd 0イ26coig use I know freeways have both good and bad points. How about your opinion? 00, uodA 20oomus!:8 dJ ard 先生 〈注) serious 重大な

解答教えていただけますか

8現在完了(1) 思考 関連·矛盾/ 対話 手紙 章 読解) (思力を鍛えよう!) 分類- 比較- 関連矛盾- 配列- 置換-手順- 因果 -具体- 抽象 - 構造- 定義 ((学習のねらい))「今度の日曜日あいてる?」と言われたら,何かに誘おうとしてくれている,と私 たちは予測します。それは,買い物への誘いかもしれませんし,遊園地への誘いかもしれません。この ように「相手の次の発言を予測する」ことは, コミュニケーションを円滑に進めるうえで大切です。こ の章では、3人の対話を読み,最後の人の発言を予測(Predicting)する問題に取り組みましょう。 トム(Tom)がケン(Ken)の家に遊びに来ました。 次の対話文を読んで,あとの問いに答えなさい。 Tom: Hi, Ken. What are you doing ? Ken: Oh, I'm chatting with my uncle Dave on the Internet. Come here. You can say Heve hello to him. Tom: That's cool. Hi, this is Tom, Ken's friend. ldesheojo d ved 5 Dave: Hello there. I'm Dave. Nice to see you. Tom: Nice to see you, too. Where do you live? Dave: Right now I live in Japan. I teach English at a junior high school. Tom: Wow! That's great! I've never been to Japan. Dave: Japan is a good place. You should come over someday. roni 10 Tom: I'd love to. Ken: Hey, I've got an idea. Why don't we visit my uncle's place this summer? What do you say, Uncle Dave ? Dave: ()に入るものとして適するものには○, そうでないものには×を書きなさい。 (1) That's a good idea. I have enough rooms for you two. (2) Sounds like a great idea to me. But first ask your parents for *permission. [ ] 0) Tm sorry but I'll be quite busy this summer. How about this winter? ) Sounds good to me. I can't wait to visit and see you guys this summer. you around. 5) Great idea. I have lots of time this summer to show 10)Let me think about it. I have to look at my work schedule first. That will be fine. I'm looking forward to my first stay in Japan. 【注) permission: 許可 let me ~:私に~させる bn o atnoh 23

ドイツ（Germany）とドイツ人（German ）の読み方それぞれ教えてください。