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Science Junior High

学校で配布されたのですが担当の先生から説明が無かったのでどういう意味か分かりません。わかる範囲でいいので何を表しているのか教えてください🙇‍♂️

13 醒・アルカリの潮さと中和 パート2 lgc中和のときのイオンの 元4 2意 柄・アルカリとイオン令和 年月 日 HG 1 にNaOHを0えたときのイオンの認の人(は介生した了雪を考えるソ 生前 数の変化を考えよう 水中のイオン | 加える| イオン |氷吉江| とワ 四 | |科| まゆのイィオン |喘外 強 H |ioo| o | so | 還$ ei- lool o 12o| 1 ーーコアルカ| Hso | o | o | so |酸性 129| 性 NaT o | so | 5o 2oo|299 on-| ol|sol o | -| o |zoo| sg ッッ |元の|入れる|14〉の|水決 イ[入れ 2の| 二 eoイラッ | leeol o | ol2oel 本so| o | o17| ci-|leoo| o | o leoo er-liso| 9 | 9 Hzol o | o | o |4ool酸性[Hzo| o | o lies|酸性 Na*| o |4ool4ool4eo Nar| o |ztoloslios OH-| O |400|499| 9 OH~ ]21o 1o5] 9 |※N a& OHを水で2佑に薄めて、それを全部| 加える。 |※N a OHを水で2知に薄めて、その半分| |の恒を加える。 2価と 1 価のイオンの中和のイオンの数の変人 IHS ON a OH※協はイオンとして存在 |HC 1 Ba(OH >※者は1として存在 moィォッン |る| 2 |絆机 *eoィコン | 補 中 hazel o | 2o ltool o | o soz=|eo| o | eo eteel _o_ltoo mo oo ltoo際性el oo hogl "の Na+ | o |1ool1oo Bar層ealso |so| 仁 om- | o |tool| oO on-| o |feol eo HH2SO。と Ba (OH) 。 の中和は同じ2価のイオンをもつ物質同圭の中和なので、 *作になるイオンの到は本おとも (同じ濃度・ ]量の) ときでぁs。

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History Junior High

回答おねがいします。

3 Cり還昌取り82 ぐ) 7。 次の資料をみて, 各問いに答えなさい。 自作, 自作業小作[自小作], 小作別左家の割合 し 資料2 199年上 7 上 | ll 1950 | ・ 19s 1 1 1 1年 1小作 | 由=Eia 作業小作自小作] (MW和 (綱 7 6和13年) 島導名頒地敵 葉1) 次の文は, 資料1 につい 量 1949 年では, 1938 年より①〔 ア 自作 が増加している。 @⑧([ ア 地租改 イ 農地当 の2 pe 導 まえて, 簡六に書け。 (吉山) ha が東表に学製する がおこる トナム昌が作る 達がアフガニスタンド侵攻する 本ドイッが必=gh ・ ソ連が解体する て述べたものである。文申の〔 し Be (8上3) _WWo 革料S 案人人理事会 の人人 提否析重回数 We | mine 0でWW EDTOZDNYOのul) ]から正しいものを1つずつ居べ, (6 イ 自作小作 。ウ ) @( ) 小作 )の農家の割合 にのことは。 第三次世界大戦後、上本の上主化を人める政洲としで行われた ウ 販舌人 ) 国際連合の安全保障理事会での措各権の行使について。 が最も多いことがわかる。 その理由を, 資料2を参考に。 当時のア ]が大きく昌溢していると考えられる。 資料3をみると 1946 一55 年の間 メリ カとソ連の間係をふ ! LEO 3資料1 ①は, 1949 年のグラフて大きく する」「朝鮮戦争がおこる」に 境たているものをSe 5 権の行使が最も多い 1946 ご 資料2・3 才本 OO での 「ドイツが東西に分肌 内 の人に上3て人きん69

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English Junior High

教えて下さると助かります! お願いしますm(._.)m

( ) 内から適する語句を選んで記号で書きなさい。 3 (0 Kemya , mst イ may. ウshall) De womderfnl to see fhe 還中 (⑳ There are three boys amd two dogs (ア that.イich ウwho) jke eatimg verV much in my family 3 The アpolit building. ⑳ His friends call 7he. イhis. ウhim Hro. (7 Will イ Shall ウ May) we make dinner? Yes, Jefs. Tlease ア takeイputウ have ) this letter in this box. イ architect、 ウamblance) is a man fo make 国 ( 。) 内の指示に従って、書き換えなさい。 (0) Do you kmow that boy? He is playimg the guitar. (That 以外の関係代名詞を使って2つの葵文を1 文に) ⑫ This is the homse Jimbmiltit (That 以外の関係代名詞を使って2つの英文を1 文に) (3 The movie was nice. He directed it (That 以外の関係代名詞を使って2つの英文を1 文に) (9) Reading this book is asy Ior me. (1t で始まる同じ意味の文に) き SC GO( (leo 3 (5) It was so cold that 1 couldn'tswim (同じ意味の英文に) itwss ( )( )( )swim 日本文に合う英文になるように、( ) に適する語を書きなさい。 (1) いらっしゃいませ。 にDDT (2) ほかに何か? (GE000肖寺 (3) 雨のせいで私は遅れました。 1was late*( )( ) the raim. (4) あなたの代わりに私が行きます- 記 Iwillgo( )( ) yo (5) 私たちはもうまてません。 Wecantwait ( ) ( )

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Science Junior High

この問題の答えを教えてください💦 グラフもできれば教えていただきたいです🙌🏻 お願いします🙇🏻‍♀️ なるべく細かく教えてくださると嬉しいです💦💦

請 ウル btndnlLeom 人の間陣のようすをべるために、 次の方法で実験を行った。 これらをもとに、 以下の各問いに答 (あま 還 目坦りのついた台の上で、ドライアイスを手でぼんと押して漠らせ、 1天癌に30コマ近影でまるビデナオ カメラを用いて提果する。 次に、その外映借をホワイトボードに到して、ドライアイスから手が藤れたと さか5、3コマごとの位置をコマりしてかき写す。 9) を水平にして、ドライアイスを上記の方法でらせた (実験1) 00 人を一定の休の拓画にして、ドライアイスを上記方法で落ちせ、手が弘れたときから の移動下苑をはか- "ころ、表のような結果が得られた。 EC l 引 避 司 李MMton | 24 加 ml mm iq 実験1 について、次の名聞いに答えなさい。 が離れたときからのコマ吉とドライアイスの衝動表との関 (1) 係を、右のグラフで表しなさい (2 このような運動を何というか、書きなさい。 (3) 手が租れたときから3秒園でドライアイスが進む江を求めなさい 実内について、次の名問いに答えなさい。 ) コマ目から12コマ目までの間におけるドライアイスの平均の層さ 圧電 をまめなさい。 手が苑れたときから15コマ目までの間で、ドライアイスにはらたく名 面にそったについて、 その向きと大まさはどのようであったか、 次 (5) のアーオからそれぞれ1つ選び、その記号書きなさい。 また、そう 判断した理由を書きなさい。 ア 選重の向きと同じ イ 運動の向きと ツウ 小ま<なっていった。 エ 一定の大きさのままであった オ 大<なっていった。

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