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English Junior High

教えて頂けると有難いです!

i ロ ロ ]内の名衣を用要に応じて適切を形にして、共文を完成きせなさい。 彼には史[和6]が1人と人(時]が2人いる Hehesa ando 色はバター付きのバンを食べる。 have md 後婦はたくきんの田をめれた。 sheyiedmany 人は休時間授業がありますか。 Howmany doyouhavetody2 [class] [romer/siwer] [bremd /buter] Leouny 1 べつかジャガイモを選った。 役は劉用に Heboughtsome fordimner [pomo] その子どもたちは3H昌のキャンプに出かけた Tie wentcamping forthree 【chia/dy1 あの女の人たちは私の学校の先生だ。 Those 3 my school [woman /teachcr] ] 内から適切を各同を選び下線部に入れなさい。守同が必要ない場合はXと答えなさい。 し me umbrll- Thee degamdae dog ikeps umdcrmy bed He 、 meetulimtomao. | Tdomthwe Homewvorktoday ear moon is smaller than Ta/an/the] ] 内の人称代名詞を必要に応じて適切な形にして, 英文を完成させなさい。 回 | 昨日 祥の家を訪れた。 visited grandmother yesterday [1] 2 パーティーで彼を見かけた。 Tsaw athepare [hel 、 彼は私たちにその候真を見せてくれた。 Tomshowed ep [wel 私たちは彼らのサッカーの試合を見に行った。 ! 間uch。。、。。。!。 tococr te htt II且還 にはあなたのものですか。」 「いいた それは彼女の6ので "js this yous7" "No.its CO

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English Junior High

教えて頂けると有難いです。

i ロ ロ ]内の名衣を用要に応じて適切を形にして、共文を完成きせなさい。 彼には史[和6]が1人と人(時]が2人いる Hehesa ando 色はバター付きのバンを食べる。 have md 後婦はたくきんの田をめれた。 sheyiedmany 人は休時間授業がありますか。 Howmany doyouhavetody2 [class] [romer/siwer] [bremd /buter] Leouny 1 べつかジャガイモを選った。 役は劉用に Heboughtsome fordimner [pomo] その子どもたちは3H昌のキャンプに出かけた Tie wentcamping forthree 【chia/dy1 あの女の人たちは私の学校の先生だ。 Those 3 my school [woman /teachcr] ] 内から適切を各同を選び下線部に入れなさい。守同が必要ない場合はXと答えなさい。 し me umbrll- Thee degamdae dog ikeps umdcrmy bed He 、 meetulimtomao. | Tdomthwe Homewvorktoday ear moon is smaller than Ta/an/the] ] 内の人称代名詞を必要に応じて適切な形にして, 英文を完成させなさい。 回 | 昨日 祥の家を訪れた。 visited grandmother yesterday [1] 2 パーティーで彼を見かけた。 Tsaw athepare [hel 、 彼は私たちにその候真を見せてくれた。 Tomshowed ep [wel 私たちは彼らのサッカーの試合を見に行った。 ! 間uch。。、。。。!。 tococr te htt II且還 にはあなたのものですか。」 「いいた それは彼女の6ので "js this yous7" "No.its CO

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English Junior High

分かりません…教えて頂けると有難いです! よろしくお願いします!

i ロ ロ ]内の名衣を用要に応じて適切を形にして、共文を完成きせなさい。 彼には史[和6]が1人と人(時]が2人いる Hehesa ando 色はバター付きのバンを食べる。 have md 後婦はたくきんの田をめれた。 sheyiedmany 人は休時間授業がありますか。 Howmany doyouhavetody2 [class] [romer/siwer] [bremd /buter] Leouny 1 べつかジャガイモを選った。 役は劉用に Heboughtsome fordimner [pomo] その子どもたちは3H昌のキャンプに出かけた Tie wentcamping forthree 【chia/dy1 あの女の人たちは私の学校の先生だ。 Those 3 my school [woman /teachcr] ] 内から適切を各同を選び下線部に入れなさい。守同が必要ない場合はXと答えなさい。 し me umbrll- Thee degamdae dog ikeps umdcrmy bed He 、 meetulimtomao. | Tdomthwe Homewvorktoday ear moon is smaller than Ta/an/the] ] 内の人称代名詞を必要に応じて適切な形にして, 英文を完成させなさい。 回 | 昨日 祥の家を訪れた。 visited grandmother yesterday [1] 2 パーティーで彼を見かけた。 Tsaw athepare [hel 、 彼は私たちにその候真を見せてくれた。 Tomshowed ep [wel 私たちは彼らのサッカーの試合を見に行った。 ! 間uch。。、。。。!。 tococr te htt II且還 にはあなたのものですか。」 「いいた それは彼女の6ので "js this yous7" "No.its CO

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Japanese Junior High

高校からの春休みの課題なのですが、イは何故違うのでしょうか...イもエも同じようなニュアンスだと思うのですが...解説がなくてわからないです...わかる方お願いします...!

2肖 らつ"上いreふつる独居和頻で レ反璧財レキ< 環じ陣G藤OO 2 幼SPA芋 でべ絆りー られつお緊wc人hれoeレ/ 友信 0固くつしmp 「無公c」 YNS 認導字6 ae6やめつ計4でSSる 5 ーーーニ ぶ東ゼ・ 困QJJ 人ーー sSQ民全国でる っGE四人SS全O 9 PS拉要下忍てRS 。 る0つ ^ 「写人 操J60 し るse避るる負玉 出生 可vぐ8全0 レつ380 5 避富NMのSS度思の 8名O 5 人t時玩る0つく時心色相称要のお仙5 4S3y | 表皿着 8ふ の舟補 人y皿愉見得る0会多2 損べ人叶 mov潮ne 20っJa0つし廿間誠ンコリ -)。 避腰湊ぶ芸じ可直しSG [638舞め公e J Smっs[ | yrた拉さくしるお公人るつれお」 NSR JR酸2 中避つしる人居由記0公お。 る0ら雇記志雪 39 NVP WV毅っ是 1 成JAQSやし Srる0つS坊P^ 区選居時ご0 「人ぐつOS矢代昌選G ES つつレ」 0 いじ舞づつ持つ 隊0 コンSe 尺四S TKSS 6 度 2 がPSで *QhS る 2nQS虹Qじろやつ7 悲必属パ。 遂丁しじ拓公舞例ペレるや9 MVG括320E5で きる公ainいしSSOS30S可兄球抽で宗半20っのSTG るもつせ/「補伝……」っjm 8各戸2 SRA Q 束り思れmonene るやつおEPS援い5ひつ 時とS0 で険bG悪手引レポ で9ンーいら 握計でるやる G 2 るつ公ぐ無人先GS束画やro く栗芋くへ天 ぶー へウらでマンら編39 1 千和mうSv YY計全68/ 旧型や丸" るwmつお mtS| 連導つや" 弄公王つやつペン了天Nmや昭るレン3ワン KS<Q選っの寅伴 Q 25 のペコッの 9つoo選 Jo の)o 三品つっ 豆さでン延さンさぐろや? 鍛 10 15 /

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English Junior High

さっき他のを質問したばかりなんですが、これもお願いできませんか( ´•д•` )💦すみません(。>Д<) どなたかよろしくお願いします!!

:肖国際比較3 英語になった日本話 電3B案) \ 肪のスピビーチを大んで。 あとの思いに答えなさい fany Japanese words come Irom English。 bul some Ja also become English words。 Many Japanese words that become nglish deseribe Japanese culture。 Tlearned his from my friend, Mike One dw 1went to Nagoya with my father to wateh sumo。 asa ho summer di so i jBut my hather loves sumo andl he sed to me, "Masaru。 lePS go and see sumo、ICs exeiing!' So we went My man was siting in he sea ext to 0 There was some me betore the matches staried, so we began to tulk。 He said、 "My name is NDKe。 Nm 20 years od. but I have been a sumo fan since 1was 10" LaNked、 DA You think sumo_ was exciting when you were 10 years old2" Nike smie and said. “Tamswer that question later。 Look。 the fsがfare CONNn ONM 7 Saw real Az for the Hrst time。 They were very big。 The malehes were really exeiing. Between the malches, Mike taughtme alotot things. ce asked, "DO you know how much sall is used in aday2" When tsaid no。 aid. AInosf 15 kilograms! It is usedl to purifty the sumo ring Aier (he matches were finished, 1 was still excited。Mike sa "twas aken fo a sunno malch whenTwas 10. 1gotinterested in sumo then、What did you (hink, Masaru2" "Tenjoyed it very much." You see、here iS my ) answer Some people call sumo apanese Wrestling. L domtUlike wresUing, sfed in sumo. But when I watched sumo, 1 thought it was different from wrestling.。 There's culture. You cantcall it Japane sがThere is no wrestling that has the culture ot (her and Tsat in our seats 。 He looked at me and ss De So 』 wasnf jn(ert Wre simg' because iPS S7772.『 NowT( 3③ )itaiitle. Mike and [still meet sometmes and watch surno afches together 注) describe : を表す seat:席 match:取り組み fm:ファン real: al:電imaday amost ほぼ kilogram グラム punfy : 一を清める ring:土依 wresUng : レス

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