(2)の問題の答え方についてです 模範解答には「His father did.」と書いてありますが、「It is his father.」ではバツになりますか？ また、解説で「Who〜？で主語を尋ねる過去形の動詞を使った疑問文では〜did.で答える」と書いてあるのですが、... Read More

1 次の (1) (2) に対する答えを,それぞれ英文で書きなさい。 (1) Did Jiro find the most interesting thing when he was five years old? (2) Who stopped Jiro when he tried to pick the mushroom he first found? e

リスニングを聞いて英作文を書く問題で、 この答えでもいいか教えて欲しいです。 よろしくお願いします。

問題Cに入ります。 これから放送する英文は, アメリカからの留学生のジェーンが高校生の健太に 対して話したときのものです。 ジェーンの質問に対して, あなたならどのように答えますか。 あなた の答えを英文で書きなさい。 なお,2文以上になっても構いません。 問題C When I first came to Japan, I was surprised because students clean their school. Italked about this with my family in America, and they said, “That's good. Students should clean their school.” What do you think about this idea? And why do you think so?

英検 ライティング この英文 文がおかしくなっているところがあったら教えてほしいです

another QUESTION の理由について書くとき のいろいろな表現を覚えようね。 2 あなたは外国人の友達から以下の QUESTION をされました。 QUESTION について, あなたの考えとその理由を2つ英文で書きましょう。 語数の目安は25語~ 35語です。 2 What do you like to do with your family? watch k-pop video with my family, reasons. First, becouse My favaily like k-pop watching K-pop video. Second, I feel happy I like to watch kipop video I have two 1 We enjoy when watching K-POP video with my family R

英検 ライティング この英文 間違っているところがあったら教えてください また Taketori Monogatari は日本語なので英検だと減点対象になりますかね？ その後の文でこれはとても面白い競技だと説明しているので大丈夫でしょうか

nd er J あなたは外国人の友達から以下の QUESTION をされました。 QUESTION について、 2 あなたの考えとその理由を2つ英文で書きましょう。 語数の目安は25語~35語です。 What is your favorite school event? QUESTION ら多くのことを学ぶことができます。 My favorite school event is Sports day. I have two reasons. First, I like sports. I especially enjoy roming This is very exciting RM 34 W Second, I like " Take Tori (Moro gitari" 2 11 competition. 97 13

中学生です。 英語の文でfirst second thirdの次ってforthですか？それともfour timesですか 違いがわかりません。教えてください！！

中学生です。be動詞の後ろにto がつく文って高校で習うんですか？ 問題に出てきて意味がわからず、調べてみたら、高校で習うって書いてたので気になって、中学はまだ大丈夫ですか？？

m I (2) Rumi's goal was 7 to practice the piano every day to get the first prize in a piano contest to meet famous pianists Q? to find lots of famous pianists' videos

至急お願いいたします

ンにつえるか 問7 下線部に関連して,あなたが好きな「人を前向きな気持ちにさせる言葉」とその言葉について, 線上に書いた言葉 英語で書きなさい。 解答欄の 線上にその言葉を1文で書き, その下に, を使う状況やあなたの経験,気持ちなどを,2文以上で書きなさい。(4点) 問8 次は,後日のSaki と Jimmy の会話です。 自然な会話になるように,( 3語で書きなさい。 (4点) Saki : Jimmy: Saki: * I'm going to take part in a That's great! What are you going to do? First, Ⅰ will *receive an *acorn and a *flowerpot for it. I will take care of * tree-planting project. interested [注] sostan the acorn *seedling for about two years. Then I'll plant it on a mountain. I'd ) the project if you're interested. like to ask ( に適切な英語を Jimmy : That sounds very interesting! I'll be happy to become a member. take part in ~……………〜 に参加する 034 ・･どんぐり acorn seedling...･･・･(種から育てた) 苗木 23 N receive.....~を受け取る flowerpot ･・・・・・植木鉢

おかしいところがあれば教えてください

3 もしあなたが, ボランティア活動 (volunteer work) をするとしたら,どのようなことをしたいと思いますか。 あなたの考えとその理由を英文で書きなさい。 英文はいくつでもかまいませんが, 全体で20語以上になるように書 きなさい。 ただし, 符号(,.!? など) は,語の数に入れないものとします。 I want to clean. clean the park near my house. Because I play tennis, there with my friends' every day. So, clean the park. I want to

中1　英語 (1)①でなぜ、itの内容が日本の学校がすばらしいことではなく、日本の学校オンリーなのか教えてください🙇‍♀️

留学生のボブ (Bob) が彩 (Aya) に,ホストファミリー (host family) との会話について話しています。 (例)を参考に、続きの英文にも2語以上の長い主語のあとにスラッシュを引いて、語句のかたまり を意識しながら読み進めよう。 (例)、 Bob My Japanese school/is wonderful! I talked 私の日本の学校は すばらしいです about Dit with my host family yesterday. oc OTO (I) 下線部 ①,③の it が表す内容を日本語で書きなさい。 □ ボブの日本の学校 ばらい □⑩ 回割 Aya: Tell me more. Bob : I learned about QR codes in class last week, so Italked about ②(they). Then my host grandfather said that his company first invented the QR code. 5 Aya: Did he? That's great. Bob : I think so, too. We also talked about an evacuation drill at my school. Students at my school don't know about ③it at all. Then fire alarms in the school make loud (④) suddenly. Aya: Some schools in Japan do that to prepare for disasters. (注) QR code QRコード company 会社 invent を発明する evacuation drill 避難訓練 fire alarm 火災報知器 loud 大きい suddenly 突然 prepare 準備する disaster 災害 by Reading コーチ (1) ① 直前の文の主語に注目。 10

大問2の英作文(4点満点)と大問3の英作文(5点満点)を採点して点数をつけて欲しいです！お願いします！ 大問2の英作文 I chose D.The way is easy very much for me, so it's better than others. 大問3の英... Read More

次の資料1は, せんと博物館 (Sento Museum) の利用案内の一部である。 また, 資料2は,ま ほろば駅 (Mahoroba Station) から, せんと博物館への行き方を【A】~【D】の4通り示したもので ある。各問いに答えよ I droice wasatin adi of og worlife 資料1 menom od ni donut send oj soalq ou si mad Museum Hours O E net li mortete sdotodely to dix jest gilt sen bfrade no? The museum is open from 10:00 a.m. to 6:00 p.m. Last admission is 30 minutes before closing time. te adorodlalá moi amoen wil nety of 181 9800 oy II Holidays The museum is closed from December 28 to January 1. 資料2 Special Exhibition The "Kano Eitoku" Special Exhibition will be held from April 1 to October 31, 2023. TangP Others HA1~1 to 311075 [A] [B] The restaurant is on the second floor, and it is open from 11:00 a.m. to 2:00 Eating and drinking is allowed in the garden. 2 ICI [D] ( 一般選抜 ) in.q 00:2 in COST2 edotoel in ste Doy (注) (2023年) - 9 Take a train from Mahoroba Station to Sento Station. [about 7 minutes] Take bus number 1 in front of the East Exit of the station and get off at the "Sento Museum" bus stop. [about 9 minutes] Then, walk to the museum. [about 3 minutes] Ren p.m. Take a train from Mahoroba Station to Sento Station. [about 7 minutes] Use the East Exit of the station and walk to the museum. [about 27 minutes] admission A open (店などが) 開いている closed (店などが) 閉まっている exhibition Take bus number 2 in front of the East Exit of Mahoroba Station and get off at the "Sento Museum" bus stop. [about 42 minutes] Then, walk to the museum. [about 3 minutes] closing: 閉館の Take a taxi in front of the West Exit of Mahoroba Station to the museum. [about 25 minutes] allow: 許す exit