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Mathematics Junior High

この問題を教えて下さい!

図1のように,周の長さが 120 cm の円があり, この円周上に固定された点Aがある。点Pは, A を出発し、毎秒2cm の速さで円周上を時計回りに動く。点Qは, 最初 A の位置にあり, 点Pが出 発してから 15秒後にA を出発し,毎秒5cmの速さで円周上を時計回りに動く。点Pが出発してか らょ秒後の弧 PQ の長さをycm として, あとの問いに答えよ。 ただし、弧 PQの長さは, 2点P, Qを両端とする2つの弧の長さのうち短いほうとし, 2つの弧の 長さが等しいときは, その長さとする。また, 2点P, Qが重なったときは y=0 とする。 図1 図2 y(cm) 60 50 40 A P 30 20 10 0 10 20 30 40 50 60 70 80x(秒) (1) 点PがA を出発してから, 3秒後と 18秒後の弧 PQ の長さは何 cm か, それぞれ求めよ。 (2) 図2は,点PがAを出発してから, 点Qが点Pにはじめて追いつくまでの xとyの関係を グラフに表したものである。このグラフにおいて, xの変城が 15ハ×<25 のとき, yをxの式 で表せ。 00 3) 点Qが点Pにはじめて追いついてから次に追いつくまでの, x と yの関係を表すグラフを, 図2にかき加えよ。 点PがAを出発してから, 点Qが点Pに2度目に追いつくまでに, 弧 PQ の長さが50 cm 以上になるのは何秒間か, 求めよ。

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English Junior High

わからないので教えて欲しいです

3 3年A組の放送部員のサキ(Saki)とジョン(John), コウタ(Kota)の3人が、文化祭 (school festival)に校内で放送するラジオ番組(radio program)の制作について話し合っ ています。英文を読んで、あとの各問い(問1~問3)に答えなさい。 注) Saki: We are going to make a radio program and "broadcast 20 it at our school festival on October thirtieth. John, please write the main points in youy notebook. John: OK. Saki: Thank you, John. Well, what kind of radio program broadeast~を放送する y Hok can we make? To rud ow John: I want to make one with many *contents. For example, a program with music, talking, news, and 30 0 on. Kota: 1agree. I sometimes listen to the radio. In some contentia) 内春 20 radio programs, people just talk and don't play music. I can't enjoy that kind of radio program., So I think we should have both music and talking in our om ad iw ie T a uo 6 Nob program. id ooA Saki: Ithink so, too. But different people like different music. Some people like old songs, and others like W popular songs. What should we do about it? John: How about playing different kinds of music? For example, we can play old songs in the morning and popular songs in the afternoon. Then a lot of people dnio 10 ol ndT d can enjoy the music in our program.Jast oot odoge no do Saki: That's a good idea, Let's get some CDs. And between music, we talk about some *topics, right? Kota: Yes. And we can have some *guests for the talking * topiea) 話 e uestia) ゲスト time. One of our teachers or some of our friends can be our guests. John: OK. What about news? Any interesting news?

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