この単元めちゃくちゃ苦手でここが特にわかりません😭

② 図のような長方形 ABCD があり, 点Mは辺ADの中点である。 点PはAを出AM 発して,辺上をB,Cを通ってDまで秒速1cm で動く。点Pが動き始めてから x秒後における線分PM と長方形ABCDの辺で囲まれた図形のうち,点Aを含む 部分の面積をycm² とする。 ただし, 点PがAにあるときはy= 0, 点PがDと 重なるときはy=40 とする。 <沖縄> (1) 3秒後のyの値を求めよ。 40H 30 10 (3) xとyの関係を表すグラフとして最も適するものをア~エから1つ選べ。 ア y DE y mod 40H ZZZZ 10 IC 13 18 0 5 1318 IC y OmEX(X) + (C) X 40H 20 5 1318 (2) 点Pが辺BC上を動くとき,yをxの式で表せ。 (5) X IC y 40 5cm P || 30 20 B 1318 BOB BE CE -8cm IC 8

よくわかりません、

PDの ALDO 3 図のように,関数y=-1/13x+4のグラフ上に点A(3,3)があり,このグラフ とy軸との交点をBとする。また,関数y=-1/23 でのグラフ上をx<0の範囲で 動く点C, y軸上に点D(0, 3) がある。 <広島> (1) 四角形ABCO が平行四辺形となるとき, 点Cの座標を求めよ。 (8) (2) 点Dを通り, △ABOの面積を2等分する直線の式を求めよ。 y B

わかりません😿

(2) 連立方程式 2x-y=5 -4x+3y=a-7 a=28 の解が-2x-5y=1を満たすとき, αの値を求めよ。

わかりません😭

③ ある店で,昨日, ショートケーキが200個売れた。今日は、ショートケーキ1個の値段を昨日よりも30円 値下げして販売したところ, ショートケーキが売れた個数は昨日よりも20%増え, ショートケーキの売り上 げは昨日よりも5400円多くなった。 昨日のショートケーキ1個の値段を求めよ。 〈茨城〉 4 長さ120mの鉄橋をわたり始めてからわたり終わるまで8秒かかる電車 Aが, 秒速20mで長さが100mの 電車 B と出会ってからすれちがい終わるまでに4秒かかった。電車Aの秒速と長さを求めよ。

どっちとも解いてみたけど無理でした😭

④ ある植物園の入園料は大人400円、子ども250円であるが, 団体割引きを利用すると、大人は 25%引き, 子どもは4割引きになる。 大人と子どもを合わせて30人の団体が、団体割引きを利用して総額 5400円の入園 料を支払って入園した。 この団体の大人と子どもの人数をそれぞれ求めよ。 to 3600075%+60%=540000 D5²57 + 8y = 5400 00 x+9=30 (700x + y = 5400 Too 200円①58+84-150 540000 - 158 + 47 = 96000 90 15 +129 5%+4℃ 36000 2590+609:540000 590 49=36000 ⑤ ある中学校の昨年の生徒数は500人であった。今年は,昨年に比べて男子が5%減少し,女子が10%増加し 518 たので,全体では11人増えた。 今年の男子の生徒数, 女子の生徒数をそれぞれ求めよ。 =508000

ここがわかりません💦

(1) 2けたの自然数があり, 十の位の数と一の位 の数の和は, 一の位の数の3倍と等しい。 また, 十の位の数と一の位の数を入れかえた数は,も との数より 27 小さい｡ もとの自然数を求めよ。

教えてください！

PEDAL (2) あるクラスで行ったテストの男子19人の平均点は②点, 女子17人の平均点は6点であったので,クラ ス全体の平均点はc点になった。 a を を b,c 使って表せ。 19a+M5b

ここの解き方を教えてください🫡

4 次の問いに答えよ。 (1) 2けたの自然数に をたすと5の倍数になることを説明せよ。 その数の一の位の数の4倍 ,

化学変化の質問です。鉄と硫黄の混合物に塩酸を加えると水素が発生し、硫化鉄に塩酸を加えると硫化水素が発生するのはなぜですか。

これの答え合わせお願いします！

1 次の各組の英文がほぼ同じ意味になるように、()内に適する語を書きなさい。 (1) What is your sister doing now? Do you know? toy 21 ) ( your ) sister is oo Do you know (Wha ( doing now? ) (2) What time did he leave home? I don't know. I don't know what )( tim "he leared) home. 2 次の日本語に合うように( 内の語を並べ替えなさい。 (1) だれがこの本を書いたかあなたは知っていますか｡ (know/who / this book/you/wrote/do)? ob Do you know who wrote this book? (2) ユミはトムがいつここに来るのか知りたがっています。 (Tom / Yumi/here/ wants/comes/know/to/when). Yumi wants to when Tom comes Can ) (3) あなたが何の教科が好きなのか私に教えてくれませんか。 (subject/like/you/me/tell / you/what / can)? you Comes here. tell me what subject you like