国語の中3の世界はうつくしいとの表現技法って反復法以外にありますか？あと、作者の工夫などありますか？

世 うつくしいものの話をしよう。 いつからだろう。ふと気がつくと、 うつくしいということばを、ためらわず 口にすることを、誰もしなくなった。 そうしてわたしたちの会話は貧しくなった。 うつくしいものをうつくしいと言おう 。 けいこく 風の匂いはうつくしいと。渓谷の 石を伝わってゆく流れはうつくしいと。 午後の草に落ちている雲の影はうつくしいと。 遠くの低い山並みの静けさはうつくしいと。 きらめく川辺の光はうつくしいと。 おおきな樹のある街の通りはうつくしいと。 行き交いの、なにげない挨拶はうつくしいと。 花々があって、奥行きのある路地はうつくしいと。 雨の日の、家々の屋根の色はうつくしいと。 太い枝を空いっぱいにひろげる おおいちょう 晩秋の古寺の大銀杏はうつくしいと。 冬がくるまえの、曇り日の、 南天の小さない実はうつくしいと。 コムラサキの、実のむらさきはうつくしいと。 過ぎてゆく季節はうつくしいと。 さらりと老いてゆく人の姿はうつくしいと。 一体、ニュースとよばれる日々の破片が、 わたしたちの歴史と言うようなものだろうか。 あざやかな毎日こそ、わたしたちの価値だ。 うつくしいものをうつくしいと言おう。 幼い猫とあそぶ一刻はうつくしいと。 シュロの枝を燃やして、灰にして、撒く。 何ひとつ永遠なんてなく、いつか すべて塵にかえるのだから、世界はうつくしいと。 作者 長田弘一九三九 (昭和一四) ―二〇一五 福島県出身。詩人。 著書 詩集「深呼吸の必要」 「心の中にもっている問題 出典 「世界はうつる

中3理科です🙇🏻‍♀️՞ 答え方についての質問です✋ (2)のCD間の問題で模範解答は0.05秒とだけ書いてありました。 私は分数で20分の1と書いたんですけどこれだとテストなどでは‪✕‬ですか？？！

3 速さと記録タイマー 右の図は, 3種類の運動を、 1秒間に60回打点する記録タ イマーでそれぞれ記録したと きの記録テープの一部を表し たものである。 記述 (1) A~Cでは,速さはそれ はじめの打点 m a 教科書p.32~34 B C m00E (E) ぞれ時間とともにどうなっ ているか。 簡単に書きなさ い。 C (2)ab間 秒間 (2) ab間,cd間はそれぞれ何秒間に移動した距離を表すか。 cd 間 秒間

（４）の答えがなぜアになるのかが分かりません😭

3 量との関係は下の表のようになるものとし、水の蒸発は考えないものとする。 水溶液について調べるために,塩化ナトリウムを用いて下の実験を行った。 これについて、 すいようえき さ 水の温度(℃) 各問いに答えなさい。 ただし, 塩化ナトリウムについて, 水の温度と水100gにとける物質の限度の質 あとの 20 40 60 80 0 35.8 36.3 37.1 水100gにとける塩化ナトリウムの限度の質量[g] 35.6 38.0 から [実験] II 空のビーカー A, Bに水を100.0gずつ入れた。 ガラス棒 塩化ナトリウムを, ビーカーAには20.0g, ビーカーBには50.0 ろうと g加えた。 それぞれ水の温度を60℃にたもって, 変化がなくなるまで で十分にかき混ぜたところ, ビーカーAでは塩化ナトリウムがすべ てとけたが, ビーカーBでは一部の塩化ナトリウムがとけ残った。 3 ビーカーBの水溶液を、図のようにろ過すると、 とけ残った塩化 ナトリウムがろ紙上に残った。 (1) 下線部の水100gにとける物質の限度の質量を何といいますか。 (2)実験の②について,次の問いに答えなさい。 エ 6 ろ紙 ① 塩化ナトリウムのように,水溶液中において水にとけている物質のことを溶質というのに対し、 溶質をとかしている水のことを何といいますか。 ②ビーカーAにおいて,塩化ナトリウムがすべてとけたとき,この水溶液の質量パーセント濃度は 何%ですか。 小数第2位を四捨五入して小数第1位まで求めなさい。 ③ビーカーBにおいて,とけ残った塩化ナトリウムは何gですか。 50-37112.910 (3)実験の③で行ったろ過では,水溶液をろうとに注ぐ前に, ろ紙をろうとに密着させるためにどの ような操作を行うか。 簡単に答えなさい。 (4) 次の文章中の□にあてはまる内容として最も適当なものを,あとのア~エから選び、記号で答え さい 実験の皿,図を行ったあと,③を行わず,ピーカーAの水溶液をピーカーBにすべて加えてよくか き混ぜると,とけ残っていた塩化ナトリウムがすべてとけて、60℃の塩化ナトリウムの水溶液が270 g得られる。この水溶液を冷やした場合, 塩化ナトリウムの結晶は, ア 0℃まで冷やしても出てこない はんい イ 0℃~20℃の範囲で出始める ウ 20℃~40℃の範囲で出始める エ 40℃~60℃の範囲で出始める けっしょう 44 い

江戸時代に関する質問です！ 「藩校」と「寺小屋」の違いって何ですか？ 教えてください！🙏

この言葉の 読み方と意味をおしえてください

(ウ) からだ 要領を身体で覚える。 ぼう それが肝要なのだ。そして、それは一日や二日で体得できるものではない。よ く、わかった。それでも藤士郎は、熟練の人夫と思しき男の後ろにつき、その動 まね おぼ わず かが きを逐一、真似るようにした。荷物を受け取るときの僅かな屈み具合、足さばき さ つか と呼んでも差し支えないほどの足の運び方、姿勢、呼吸、ともかく習う。覚える。 身に付ける。(エ)

どう解くのか分かりません。 解き方を教えてください！

右の図のように,定滑車を用いて質量25kgの 荷物を40cm持ち上げた。 ただし, 100gの物体 にはたらく重力の大きさを1Nとする。 ①図のとき,人が荷物にした仕事はいくらか。 単位をつけて答えなさい。 ② ①で荷物を5秒かけて持ち上げた場合, 仕事 率はいくらか。 単位をつけて答えなさい。 ③図の荷物を1個の動滑車を使って40cm 持ち 上げたとき, 人がひもを引く力は何Nか。 定滑車 25kg 40cm ④ ③のとき,定滑車を用いたときと仕事の大きさは変わらない。 このこ とを何というか。 ! ⑤ 仕事率 60 W の機械a が 50秒かかる仕事を,仕事率 20 W の機械 b です ると何秒かかるか。

至急です 誰か教えてくださいm(_ _)m

(8) )に適する語句を答えなさい。 )からプレイを再開する。 ② サッカーのルールについて,各文の( (1)ボールが完全にタッチラインを越えたときは,( こうげき 心 はん い (2) 攻撃側の競技者に触れたボールが地上、空中を問わず,両ゴールポスト間を除く範囲でゴールラー ンを完全に越えたとき,守備側のチームに® ( ② け )内の任意の地点からボールを蹴る。 あた )が与えられる。守備側の競技者 (3)守備側の競技者に触れたボールが,地上, 空中を問わず両ゴールポスト間を除く範囲でゴールラ こうげき ンを完全に越えたとき, 攻撃側に ® ( ほうの② ( こうげき あた )が与えられる。ボールが出た地点の近 け )から、攻撃側の競技者が蹴る。 あた

わかりません😭 どなたか教えてくださいm(_ _)m

特性や成り立ち ⑩ サッカーの特性や成り立ちについて,各文の( )に適する語句や数値を答えなさい。 (1) 今日のサッカーの原形ができあがったのは18世紀のイギリス)で,手でボールを扱わ という共通ルールが設定された。1930年には第1回 ② ( ワールドカップ 人の二つのチームが,② ( (2) サッカーは、広いフィールドで®( きそ ルにボールを入れることを競う競技である。 )が少なく、プレイの自由度が大きい競技であるが,② ( (3) ①( それだけに,得点の喜びや( )が行われた。 うで )や腕を使わずに相手 )が入りにく )を防ぐことの喜びが大きい競技である。

(4)(5)求め方を教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

答えなさい。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1 図1 図2 T 0.5m 6kgの物体 1m 10m 1595kgの物体 4m (1) 図1で, 物体がされた仕事は何Jか。 DISC Tot toat>Š (2) 図1で手がてこのはしをおし下げる力の大きさは何Nと考えられるか。 (3) 図2の物体を、斜面を使わずに直接4mの高さまで引き上げるときの仕事は何 になるか。 (4) 図2で,斜面にそって引き上げた力の大きさは何Nか。 (5)図2で、斜面にそって引き上げるのに15秒かかったときの仕事率は何Wか。

右ネジの法則で何回やっても(１)が左になってしまいます。なぜ右になるのですか、、？

[練習問題] 図のようにして、 コイルを検流計につなぎ、 棒磁石のN極を近づけた。 端子 +端子 00000円 Z 検流計 (1) 検流計の針は左右どちらに振れるか。 ( (右 磁石 (磁力を強 検流計はごくわずかな電流でも針が 振れる。 電流が+端子から流れ込む と針は ((+)) に、 一端子から 流れ込むと (-)) に振れる｡ (2) 検流計の針を (1) とは逆に振らせるにはどのようにすればよいか。 ( N極を遠ざける 5極を近づける (3) 同じコイルを使って、 コイルに流れる電流を強くするにはどうすればよいか。 ( 強い磁石を使う 磁石を速く動かす。 )