中学3年生の英語です。 学校でこのプリントで予習するように。と渡されました。 でも、英語が苦手なので全くわかりません……。 解説と解答を教えてもらえると嬉しいです。 お願いします。

●受け身を表す文 (1)英語は多くの国で使われています。 English ( )in many countries. (2)私のカバンはその男性によって見つけられたのですか。 )my bag( ) by the man? (3)魚はあの店では売られていません。 Fish( ) at that store. ●現在完了/現在完了進行形 (1)あなたはもう本を読み終えましたか。 ) you( )reading the book? (2)奈央はその時からずっと東京に住んでいます。 Nao( ) in Tokyo since then. (3)私は1時間ずっと泳ぎ続けています。 I've( ) for an hour. (3)私は一度もギターを弾いたことがありません。 I' ve ( ) the guitar.

ホルン吹きです。 現在吹奏楽部員10人でやってます。人数が少なく、音が目立って恥ずかしいし、講師がプロなので音程が合わないだけですぐ注意されます。それにそんなに難しいか？と言われます。プロと比べないでよ…と思ってしまいます。最近部活が楽しいと思えません。メンタル？の保ち方教... Read More

ここの【⠀】に何が入るのか。また、なぜその単語が入るのか余裕がある人は教えていただけると嬉しいです。お願いします🙏🏼

○( )に適する語を[ ]の中から選び、 書きなさい。 (1) I usually have rice ( ) breakfast. after (2) I go shopping ( )my brother. for (3) I'm Tanaka Eri. I'm ( ) Japan. from (4) Kumi comes ( ) school at 8:00. in my bag. ) dinner. (5) I have some CDs ( near (6) Tom does his homework ( to (7) My house is ( ) the park. with

第一次世界大戦を経験した結果、戦争に関わった国々の社会にはどのように変化があったか。教えてください‼︎お願いします

訳せる方お願いします🥲🥲💦

(At a library) A:How's that English report going? B:Fine, but may I ask you to do something? A:What is it? B: 4 0 Im enjoying reading it very much. (2 Il tell you when to start writing it. の Did you decide what to write about? Could you read my report? 2 (At school) A:What do you want to do in the future? B:Iwant to be in business. A:Do you mean you want to work for a big company or start your own company? B:Start my own. I don't want to 5 0 get a license. get a ticket. 3) work for someone else. work at all. 3 (At a party) A:Hi, Erin! I haven't heard from you for a long time. Is everything OK? B:Oh, hi. I'm good. I sent you some emails, but I didn't get any answers from you. A:Oh, I'm sorry. 6 I don't use the old one now. B:Ididn't know that. Please give me the new one. の IIl read them soon. 2 Ill remember to reply to you. Ive got many emails. の Ive got a new email address.

和訳お願いします🤲 1️⃣、2️⃣両方やってくださるとありがたいです。どちらか一つでも構いません！

コL コ 11. 文型2(SVC· SVO) Exercise Find out what kind of sentence element the underlined parts are, and write in the spaces ]C for complement, O for object, and draw × for neither of them in the spaces | 「(1) Masao watches TV for two hoursevery day. ■2) That man over there is my father. 口3) She likes this movie. ■4) My brother came home at five. 「5) Is your bag heavy today? ■6) Ivisited New York three years ago. 2 Fill in the blanks with words in the space [ J so that the English and Japanese sentences match. You may have to change the form of the words. You n use each word only once. 口1) 彼の話は奇妙に聞こえます。 His story strange. このリンゴはすっぱい味がします。 This apple 口2) SOur. 3) その料理はよいにおいがします。 The dish good. 4)彼らは授業中,静かにしていませんでした。 They didn't quiet during class.

これとこれは同じ体細胞分裂の観察の実験なんですけど、1枚目は先に柄付き針で崩してるのに対して、2枚目は先に塩酸につけてるのはどうしてですか？ どっちでもいいんでしょうか？お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

の根の先端をカッターナイフで3~5mm 切りとって、えつき針で細かくくずす。 ② 5%塩酸を1滴落として、 3~5分間待つ。 ばり えつき針 5%塩酸 ロ

明日入試本番です！ 理科の問題で記述がイマイチカバーできていません、覚えておくといいものを教えてください！ 全文じゃなくてもいいのでお願いします！

わからないので教えてください🙇‍♀️

(5) 図1のよ 2. 図1は、 花粉のプレパラートをつくる手順を, 図2はそのプレパラートを顕微鏡で観察したときのようす をスケッチしたものである。次の(1)~(5)の問いに答えなさい。 筆の先に花粉がつくように 花にふれる。 顕微鏡で観察する。 水溶液A 水溶液A スライドガラスにスポイトで 水溶液Aを一滴落とす。 水溶液Aの上に 花粉を落とす。 カバーガラスを かぶせる。 図1 (1) 図1の水溶液Aをつくる材料を下のア~カの中から2つ選び, 記号を書きなさい。 ウ ワセリン エ 食塩 オ 砂糖 カデンプン ア水 イエタノール (2) 水溶液Aは, 植物の花のどの部分に似た状態にするためか。

【say】【speak】【chatter】の違いを教えてください。