皆さんに質問です！ 国語ってどうやって勉強したらいいですか？

皆さんに質問です！ x=ー2,y=3分の1 ①3(x-7y)-4(2xー3y) のやり方教えてください！

空欄に入る言葉が分かりません！教えてください！

しんこう 教育 . 信仰[キリスト入] つけもの 資料 きも強い。19世紀の末期より, キリスト教も普及 (現在約 ・食事 : 米 700億 〕や麺類が主食、香辛料のきいたおかず 漬物 [10キムチ 650 ・住居: 伝統的な床下暖房 ["]オンドル 〕 (現在では, 温水や電熱線による床暖房設備 3. 大韓民国の産業と生活 (1) 工業 型の工業化 1960年代 : 外国資本と技術の導入、輸出加工区の設置 [12 きせき 1970年代以降、製鉄・化学・造船などの重化学工業が発達… 漢江 〕の奇跡 ポハン(['d鉄鋼業 ]) ・ウルサン (石油化学) 14 マサン(「輸出自由工業団地」, 現在はチャンウォン市と合併) ソウル・インチョン→韓国最大の工業地域 (¹5 33 NIES いっかく 〕の一角 (韓国・台湾・香港・シンガポール) (2) 生活の変化 [1セマウル ] 運動･･･ 1970年からの「新しい村」 づくり運動による農村開発 4. 広がる交流 ● 億ドル 600 550 500 450 400 350 300 250 200 韓国の対日 150 100 50 日本

1 3 5 の回答と 解説お願いしますm(_ _)m

10 ゆきおさんが, 英語の授業で,右のグラフを示しながら説明しています。 次の英文の ① ぞれ適切な英語1語を入れなさい。 Today I'm going to show you two *graphs from 本校図書館の貸し出し状況 (1学期) a *survey about our school 1 グラフ1 グラフ2 (冊) Graph 1 shows the (2) of books students 190 300 300 160 2 200- *borrowed each month. In ③3 we borrowed the most books because it was just before the summer vacation. Many students wanted to read books then. 100- Now, please look at graph 2. It shows what (5 4 of books the students read. *Novels were read the most, and books about (注)graph(s) グラフ survey 調査 came next. borrow 借りる ① [ ④ [ (冊) 200円 150 150- 100 50 0 4月 5月 6月 7月 月ごとの貸し出し冊数 novel(s) 小説 ] ②[ ] ⑤ [ 170 ⑤ にそれ <兵庫県〉 [5点×5] 160 120 60 30 小説 文化 歴史 科学 その他 分野ごとの貸し出し冊数 ] ③[ ] ]

上から2番目のイコールの式がなぜ3個目の式になるのかが分からないです。お願いします！！フォローします！

4月26日 (火) (xty*z)}(x-yーz)-(エーy+2り)- (xtリー2)点 ={x+ (+z)}+ {x-(u+z)}-1x-y-2}}-{x*(y-z)P -x'+ 33e"(y+z)+3r lytz)*+ (y+2)+- 3rtiy*z) * (y*2)2-?4 +z)g+ 3x(42) -3c()*y-2)-n- 3xtly'2)-3ェ lyz)* z)シ-(x-4+2)- (xt4-2)p 3 3 3+ 3sc?(4-2) - 6x14+2 bxl4.2) bxliy't 242 + z') - 6x(y?- 2yz+ z) - 24xy2

食塩、砂糖、片栗粉、重曹の分け方教えてください💦4月20日までなのでお願いします！！m(_ _;)m

予想される結果 調べる方法 砂糖 片栗粉 重曹 食塩

答えがなかったので、 この問題の答えを教えていただきたいです。

白玉が3個、 黒玉が1個入った袋と白玉が2個、 黒玉が2個入った袋があります。 それぞれ の袋から玉を1個ずつ取り出すとき、 少なくとも1個は黒が出る確率を求めなさい。 袋から玉をt個ずつ取り出すとき、 少なくとも1個は黒が出る率を求めなさい (令和元年度4月3年生の学カテスト)

分かりません。教えて下さい

7 ポイントの 面積図を使って解く問題 しを買ったところ, 用意したお金で5個多く買うことができました。1個 120円のおか しを何個買う予定でしたか。 (解き方)予定より5個多く買った分の代金は, 80 ×5=400(円)→ 右の図のあの部分, これ は右の図のOの部分と同じだから,(120- 80)×ロ=400より, ロ=D400+40=D10 (例題)1個120円のおかしを何個か買いに行きましたが, 予定を変えて, 1個80円のおか 言の 120円 あ 80円 こな 口個 5個 10個 2個 確認間題2 次の問いに答えなさい。 口(1) |個300円のモモを何個か買うために, ちょうどのお金を持って買い物に行きました。 とこ ろが、モモが「個 240円で売られていたので, 予定通りの個数を買ったところお金が480円 あまりました。モモを何個買う予定でしたか。 個) た口(2) みかんを子どもに分けるのに|人8個ずっては |4個不足し, 1 人6個ずつにすると2個あ 88% まります。このとき, みかんは全部で何個ありますか。 個) cm) 文は口(3) 子ども達が長いすにすわることになりました。| きゃくに8人ずつすわると, 1きゃくに り人 6人ずつすわるときよりも,使う長いすが3きゃく少なくなります。 このとき, 子ども達の人 数を答えなさい。 人) 人) す。口(4) |枚 50円の切手と一枚80円の切手を合わせて3| 枚買ったところ, 合計代金がちょうど 2000円でした。このとき, |枚80円の切手を何枚買いましたか。 枚) 口(5) |東 30 枚の用紙と, 1束 45枚の用紙を合わせて 20 束注文しました。 ところが, |束30 枚の用紙と|東 45枚の用紙の束の数が逆になって届いたので, 注文した用紙の数より 120枚 余分になりました。| 束 30枚の用紙と |束45枚の用紙を, それぞれ何束ずつ注文しましたか。 表) す。 日) 「東30 枚の用紙( 束) |束45枚の用紙 ( 束) 基礎力テスト 口(7) 十の位を四捨五入して 6500になるよ 口(8) |から300までの整数のうち, 4でも6でもわ うな整数は全部で何個ありますか。 りきれる数は何個ありますか。 ×8個) ( 個) 口(9) 長さ300mの道の両側に, 25mおきに 口(10) 3月10日が金曜日のとき, この年の4月|0 木を植えるとき, 木は全部で何本必要ですか。 日は何曜日ですか。 本) 曜日)

解説が私の回答と全く違っていたのですが、私の回答は合っているといえますか？ (字が汚くて本当に申し訳ないです。) 問題文です↓ 図2は図1において、点Cと点Fを結んだ場合を示している。このとき、△AFC≡△BFCであることを証明せよ。ただし、△ ABD≡△ BAEであること... Read More

図1のように、△ABCがある。点Aから辺BC にひいた垂線を AD, 点Bから辺 ACに ひいた垂線を BE とすると, AE= BD となった。線分 AD と線分 BE との交点をFとする。 次の(1)~(3)に答えよ。 5 図1 A E F B D

私の答え方ではだめですよね？

~?は「~してくれまず ときの表現。 (2) <let + 目的語(人など) せる」という意味を表で で「~をつける, ~をろ 忘味を表す。「宿題をする」 は do one's homework。 (3)<let + 目的語(人など)+原形不定詞> で「~に… させる」という意味を表す。 Please let me ~は相 手に許可を求めるときによく使われる表現。 4月(1) We were made to gather in the classroom by 17 分詞(本冊 p.34 Mr. Suzuki. (2) We were made to run three more minutes by 1』(1) He has an uncle 1 our coach. (2) The man waiting (3) She drives a car (3) I was made to feel relaxed by the fragrance. 日本語訳 (1) 私たちは鈴木先生によって教室に集められました。 (2) 私たちはコーチによってさらにあと3分走らされ ました。 2(1) Who is that dan (2) The main langu English. (3) We had boiled OMeno (3)いい香りで私は落ち着きました。 解説 3(1) 私の祖母によっ (2) 眠っている赤ん 匠略不守詞>を受