⑤の意味がよく分かりません 上の文の日本語訳と、なぜshouldになるのか知りたいです よろしくお願いします

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答えは A : ア , B : エ です！！ 並び順教えてください🥲🥲🥲

By the early 1990s, there were more than 150.c mputer viruses in the 人2 う.み world. Some of these viruses were more “intelhgent' than others: they had special software which made ①(アi穫 イfor ウvery difficult_エto ew different オpeople カカfight) the viru One prOgrarnner Wrote 8 yjruses around this time』証還 9 he (or she) probaD5MW sm ーー Tn 0996和ie明

この問題の(5)がいまいち理解できません... 答えはイです

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(2)の解き方がわからないです💦 どなたか解説お願いしたいです！ 解答(2)→15√17

症Ki 国 束0 BCJ DE RG をJRNど大面 四角柱をXXとする。 績 隊 問いに答えよ。( 了 訪語IAと所 P。 県と語n。 0 9 寺H 押peGOよに具Pをと 人の は 立体の内施でそれぞれ二んだ線分をしたものでの ひろみさんは。2つの線分の長きの和 AP HEHの のようにえた。 ひろみさんの考え 誠昌巡 5Gm の正方形で。 高きが10。。 の になる@ときの値を氷めるために で ョ点が重 国2のょうに。正ロ人と間EY人 軸DROO伯1 並べ。辺 HG の婚長上にある頂点をHH と 0 AP TPH=AP+PH′ となる。 7 これによ 人 図3 のように。点A と点H を結んだ線分AHI の藤さが. AP+pH | の最小の値と釜しくなることが分かる。 | この考えを参考にして。 AP+ EH の最小の値を求めよ。 図1 図2 図3 (分と(2) 図 4 は, 正四角柱X において, 面BRGC上に点P 画GGHD 上に点 Q, 面DHEA上に 点Rをとり, 点人と点P 応Pと県O齋O と点R記R と点E を。立体の内部でそれそ れ結んだ線分を表したものである。 かおるさんは, す つの維分の長きの和AP + OFQR FRE が最小に ることにした。そこで。(1) のひろみさんの考えを参考に と同じ立体を。頂点が重なるようにいくつか この考えを参考にして, AP+PO+OQR ュー なるときの値を求め しG』図5のょうに, 正四久信 並べ 図をかいて考えた。 † RE の最小の値を求めょ。 図4 図5 D G ・ DS 4セン が 了

問題に「わたしを束ねないで」の詩で「わたし」が例えられているのは、どのようなものですか？ とあるのですが、美しく、生き生きとしたもの(模範解答です)以外にどういう解答ができますか？

立べ 計キ古ごeこは VMCW OCN2m電> rr考 yr交 る刻守倒居補ビぶす mr次 。全SrS呈せきさきぎ疾古時革 る交き語Cな| 但 き き2K抵と氷細導が宮 ぷとバ 5へekの論議る7 の: トoe <はべそ計ざ〒 と ーみな再本巧かYYン天 っjrS上還S療天 コン信きF上WCはず テす水 詩吉S記3ご は筐妥法産び 完 eee 話紅なごなす 5 み myeS書ツン とかp拓YCす 1 9⑤@@⑨ @の@e@e@QO@ @ る ⑤

四角のところ make the timeではだめですか？

の更たが テ校祭での英語者の凍 (actvity) kav、 部に所属していクピー >なさい< ウ れを読んで, 問いに なるいゆい? 5 上67 CZ2P2^天Me 話の授業で. 蘭 庁 次の蘭文は 蘭 の 。 レーチをていろ場面のの2 bers of the Engiish 6 *pupils every year. で ll you about Td like to (6 en to 6 aches English tO P yersatiO stival Our club te Hello. everYOne- held jn our school fp 0 Re year, (he pupils enjoyed our 8 いい at the meeting because 1 joined the actiyi fhe pupils WhOJ9回計 ty yanted to make the pupils relaxe 明る 、 so we Were Th about a goo。 year were very "nerVOUS and spoke Englishin48 meeting Kaori, one of the memb i ivity this ye2T・ fore entering a junior hi way to make them relaxed in the activitY / 軸時 years befor ha *jntroduced Red Nose Day′ inthe U.K. She jived there fo 3 Jes on that day. She dm 。chool in Japan。 Kaori remembered that people WOre 4 Jring a red ball and "laughed whe。 know why people wore but she and her friends enjoyed We ming back to Japan, She learnea rhey Iooked at their faces, because they looked like *clownS. ANe co CI tat two people in the ULK. started "Red Nose Day′aboutthirDy Ye Sa 3 hrough Jaughing. They thought that a red noSe Ui by clowns was story waS Very intereSting, SO We deci d 8 Ro D9 1 ) On the day of the activity, we put a red ball pupils, “Hellol Nice fo meet you. V when they saw us, but soon they their noses. When all the pupils 0 we said, How are You the pupils Jooked relaxed. TH the end of the activi (wanfed / tell / she A week Iater, we name js Masao. 了 a Dicture Of the pe English we taught Year and we agr We enjoyed our so welimprove直 | 7hank you for Before our school festival We ルン 注) pup(S) 電音和 actualjy 実際に clown($s) 道人 se有Eintrodi Hi

わからないです

SI9Q1O J9H1OUE 選 9SOHJ アル 497) ZZ @ < SpIOU 工 3utPIod 6 DI9H POu 〆 1エ叶時タタ各糸のえい2誠 とをとーG層9との⑦エー〆の⑦徹北ルス 多財叉思可は上@Y20( _⑧@ ) ( ⑳ )の中論 4一巳 TOS 凡慰 3PrSut 泊 CO319q ジーノ 32gr (表) irnT JO 101 5 SJI g! HOJE人AA mo人 JrOD AAA 90r33rT 237) nrO 1 JPOd 39U] UOJBAA TO HO人人 Idoad 8I9 JO sdnor8 gAeT ( ⑧ ) Pue rdoad rnor -TeO8 ad 0] unr Pure DIST 9dJ TO7J SJOq Id PIO7 SurO11Oq OU 3A HOIHA SJBOd 9DH, gr 3oEr arJ rrOr IEIOgdS 6 TeaA 人AraA全 9AT 9dJ Cr SQnOr8 3Aeu Seoq 3UTOS SYeOd Su ,.uO,, SCOSd DUE So uau AA "13AT ed] TO ( の ST gobr JP9d q rgAn g SgH 林 erlBSnV ur rwoJセ Sr SSnrdS aoTV (り 1SYeAA ou AnSn Sr 319d っ2国のみせえウツ喘名底導の⑥ー(りの婦。 / ec^史豆を受

グラフのア、イ、ウを埋めたいのですがどこに埋めるためのヒントがあるのかが分かりません。 長文で申し訳ありませんが教えて頂けると幸いです🙇‍♀️🙏 ちなみに答えはAがelementary Bがjunior high Cがhighになるみたいです。

: 90中3なな sducation an 是ave yow ever been to a publie library? Libraries are built to “develop educatio eulture. Publie libraries have (①important jobs.F 和 天 の sn1OV TGg 1 nr Flocal doewmemts。 Second, they give all people the *chance to enjOy Te ading irst。 libraries keep books and important and to get = 9 りら E n So attract more imformation Now, pubjic libraries have another job. They are trying to a *teenagers, *especially junior high school and high school studentS. *According to these tyo *graphs on the right, elementary school students read more books 全om 2009 to 2016. but the *situation ofjunior high schoo】 students and jigh school students have only *changed a little. *Tn addition, about 5726 of high school students read zero books a month in 2016. So, pubic hbraries want more teenagers to visit there. Many publie jibraries have started new WaYS to attract more teenagers. For example, one Hiprary in Tottori works with some students 抹om a high school. The jbrary has a place to put books which the students want other students to read. The students decide how to *decorate the place to make people interested in it.Another jibrary in Osaka has an event called Book Review /727zg7 Evenf". Teenagers talk about thejr 色vorite books in a のzz Ystyle on stage for three minutes. People who enjoy the zzzg7laugh alot and ある 1 か月間の平均読書井数 (必 間半ーーーーーー | 1 0 全- コ 1 隊人SI2SS TO iEO 17 EGOGT5 14) 2009 2010 201L 2012 2013 2014 2015 2016 ある1か月間に 1冊も本を読 > (9 ) 60 二 450 20-_169 | 09 2015 2016 | schoot students _ |school students | school students (第 62 回学校読書調査から作成 at the same time they become interested in books they have not read yet. Pupjie jibraries today are not jnst waiting for *yisitors. They *take actions to make more teenagers( ② )in books in the jibraries. Public jibaries hope that more teenagers w山 yisit the hbrarjes and read alot ofinteresting books. so they are trying some new ideas to attract more teenagers. Why dont you yisit a public hbrary in your town? You may fnd some _g9od points there.

添削お願いします！ 日本の良いところを理由も含めて3文で書きなさいという問題です

ソンマン/んとジジ 5 pagetとし<ガデバ 了 < 万。 wa175 (の とee gwの 22 jrっとの のz 4 7のて ik Heルーの0て ae を oc greeキ {it6 \ で

日本語訳教えてください！

Why do humans have war? Tdon'tunderstand why we live in peace. Tm afraid no one can find the answer. | TI believe that not only leaders but also ordinary Peop responsible for war. Deep down, people just want to we all change, wars will continue, and we will lose 選 we have made. o】 Does Anne believe that everyone is responsible for war? 2 wu human⑮) [hjrman(2] war[wo:7] leader$) [idsy(2)] ordinary [3:7d(3)neri] ft responsibe [rispGnssbl] deepldip] everythimg[evriOi] no 5 DSO 1 9麗玩間一 ま "Mi Why -? と自問する中て, PR Ta2 | one hundred and two ea i] peace, season. leader 1h [6 aarh narh。everythin9