⑴の作図が分かりません。説明と共に、解説お願いします！！

のEめ えなさい。 現像1 陽太さ んは,髪の毛が 長くなりすぎた かなと気にな り、洗面所の壁 の鏡と小型の鏡 を使って,自分で後頭部を見た。 現象2 陽太さんが、祖父の家に遊び に行くと,居間に金魚のいる水そう と円柱の置物が前後に並べて置いて あった。横から水そうを通して円柱の 置物を見ると,実物と異なって見えた。 また,水そうに近づいて, 少し下から水そうの壁ごしにななめに水面 を見上げると,水面に金魚のすがたが映っていた。 ン4 01 現象1について, 頭部の点X,目の位置Y, 洗面所の壁の鏡 A, 頭のうしろの鏡Bの位置を上から見て 表したものである。 鏡Aでは★の位置に点 15 Xが見えたとき, 点Xの像の位置を●で, また,点Xからの光が鏡B, 鏡Aの順に進 み,目の位置Yに届くまでの光の道すじと 光の進む向きを図1 にかきなさい。 図1 は,陽太さんの後 鏡B とど 鏡A 陽太さんの頭 1図 ○円柱

⑺が分かりません。解説と共にお願いしたいです🙇‍♀️

(1) Bob speaks Japanese well. 【疑問文に」 Does. Bob speak Japanese uell 2 (2) We can see a mountain over there. [下線部を many にかえた文に] We. cau.Sel..lmauy.. mouataius. over.. There (3) My brother doesn't run in the park. [現在進行形の文に] -My brother iudt nuning in the park (4) Mary can write hiragana. [否定文に] moM o gpe Mary.caudt write himgoun. (5) Ken has some English books. [否定文に] Keu doesht hare same. Englisla baaks (6) Meg gets up at six every morning. [下線部をたずねる文に] What time does Meg. get. up. cuery.. moklalbg (7) Those students go to school by bus. [下線部をたずねる文に] (8) Nancy was in the library after school yesterday. [下線部をたずね

⑻がdon'tになる理由が分かりません。教えていただきたいです…

English songs ? (4) Nami (cooks, gooked, cooking) dinner last Sunday. Ay (2) Is Tom (read, réading, reads) a book now ? (3) Mary is not (study, /studying, studied) now. (5) Tom can((run, runs, running) fast. (6) What(is, are, does) he saying? (7) (Is, Do,(Does) Mary get up early every day? Masao, (don't, doesn't, didn't) play the guitar here.

ノートの編集の時、なんのアプリ使ってますか？デジタルの方です。 回答よろしくお願いします🙇‍♂️

あっていますか？

19active 形 活弾な NOIたるとこ3に You should be active in class. 20activity 名 活動 We enjoyed a lot of activities in English. 21actor 俳優<つ actress 女優 名 22|actually 23add The actor's performance was very good. Actually, I know the truth. 副 実際に、実は 動 付け加える What should I add to my speech? 24|addition 名 つけ加えること ※in addition to ~ ~に加えて、さらに In addition to him, two other students joined us. 25address Tn additionそのうえ、さくに Please write your name and address. 名 あて名、住所 26adult 名 大人、成人 The fee for an adult is one thousand yen. 名 有利な立場、利点 Living near thé station is a great advantage. I like books which have a lot of adventure. 28 名 冒険 29advice れ子 名 忠告、助言、アドバイス Thank you for'your advice. 30 affect 動 影響を及ぼす The snow affected trains and buses this morning. 31|afraid heateidH 恐れて、こわがって ※be afraid of~ ~を恐れる IDon't be afraid of making mistakes. 形 タ

全然わからないので教えて下さい😿

)の中の指示に従って書きかえなさい。 (1) We ate two apples this morning. (下線部が答えの中心となる疑問文に) (2) That is not a good book. (下線部を books にかえて) (3) She had to leave there at once.(否定文に) (4) It snowed heavily yesterday. (We を主語にして同じ意味の文に) 4 英語に直しなさい。

英語の(4)の問題でItはwereを使うのかwas使うのか分かりません(´・ω・｀) よろしくお願いしますm(_ _)m

play make read snow (1) Ayaka were a book then. playing a cake together then. (2) Keita and Mark were basketball then. (3) We were (4) It then.

ノートの編集・加工ってどんなアプリ使っているのですか？

雪はいつ降りやんだのですか、という文を英訳するときWhen stopped snowing?ではダメですか？ 模範解答は When did it stop snowingです

教えてもらいたいです

she uade. a cake for her far (4) They played volleyball yesterday. [下線部をたずねる文に] they play yesterday?