画像の問題の解き方を教えてください(>_<;)

10 直線はy=ー+6のグラフで, 点A, Bのr座標はそれぞれ-2, 8である。C講座 10[例題2) △AOBの面積を求めよ。 C2.0) tex 6x 30gmm e (4.2) C8,2) (2))点Aを通り, △AOBの面積を2等分する直線の式を求めよ。 C y-aztb 21 B 0 11 図でAB=BC=6cm, ZB==90°である。点Pは, Aを出発して, 毎秒 1cmの速さで辺上をBを通ってCまで動く。点PがAを出発 してx秒後の△APCの面積をycm? とする。 C講座 10 [例題3 口(1) 0SxS6のとき, yをxの式で表せ。 B A y (cm?) P 20 18 16 14 12 10 8 6 口(2) 6Sx<12のとき, yをxの式で表せ。 4 2 x 0 24681012 (秒) 口(3) xとyの関係をグラフにかけ。 12 空の水そうに, 給水管Aだけで5分間水を入れ, その後給水管Bも使ってさらに4分間給水した。水 を入れ始めてから分後の水の量をyLとする。 図は, 始めの5分間につ いて,cとyの関係をグラフに表したものである。 C講座 10例題4 口(1) 給水管Aからは, 毎分何Lの割合で給水されたか。 9(L) 20 h2 ] (2)/給水管Bからは, 毎分 1Lの割合で給水される。5<AS9のとき 10 D rとyの関係を表すグラフを書き加えよ。 口2 yをxの式で表せ。 10(分) サミングアップ数学 ロ

英文なんですけど確認してくくださいm(_ _)m 違う所ありましたら直した文も書いて下さるとありがたいです🙇‍♀️右側が書きたい日本語です。 ⑧〜⑩お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️ 見にくかったら言ってください😿

③ 英語 を学ぶ" 良い方法 とは. learn English for -you? Q, What is the best Way to learnd the text by writing a The best Way to book ノートに単器を合いておばえる word in a rote also write かくニともてきる 王現 O エ tInk Can to make English sentences. Then you will be able をれがら東文なども つくれるようになる。 etc. それから声に出しながら喜く と尚史良い。 O Then it's better aloud write 1 even to 子き な季節 Japan which should I risit in ? season Q. If I Visit Tn winter You should Japan Visit 生にはあいしい たべものたくさん 響O Lot of delicious foo ds in winter. イ他にもたく生んの 楽しいイベントがります。 (2) Lot of other fun events are kotatu 私は、全に19ツビ"日暖まるの か好まです。 With a in winter 3) I ike to Warm up 将来 どこに住みたいか、どこに振行した (1分 ? the tature : Q.Where do_you want to go in Tike g0 to America。 マメ(カに行きたい to エ Would 私はダンスがスキ 書O I līke dance. taught by profe ssiona dancer in the エ want to be a でKりでプロ の タンサー に収わりたい United O Then I states. dance with A meri Cons をれからアメリんのa人達とおどりた, Want to

1の（3）to〜と、〜ingの使い分けがいまいちよくわからないので教えて欲しいです！ あと、2の（2）時間を表す時は、atが必要だと思ったのですが、beforeなどが入ると、atはいらなくなるのですか？教えてください🙏

1) 次の(1)~(4)が正しい英文になるように, ( く各2点/8点) 点 )内から適切な語 (旬)を選んで、記号を書きなさい。 出るA(1) Lisa was sick in bed ( ア、 of イ. in ウ. for エ. until ) three days. 期間を表す語の前に来る前置詞はfor。 (2) I borrowed his textbook because I left (ア. him イ. his ウ、 me エ、mine ) at home. mine=my textbook (3) We hope (ア、 visit イ. to visit ウ. visiting エ. visited ) your country some day. (4) Today isn't as ( エ、coldest) as yesterday. as+原級+as (1 (2 (2 重要 ア、cold イ. very cold ウ. colder 出る。 ウ エ イ ア (各2点/12点) 点 )に当ては 次の(1)~(6)の日本文に合う英文になるように, ( まる最も適切な語を書きなさい。 (1) 私たちは明日働く予定ではありません。 We aren't ( ) to work tomorrow. (2) 私はけさ,6時前に起きました。 I got up( ) six this morning. る(3) ヒロシは毎日熱心に数学を勉強します。 ) math hard every day. 主語は3人称単数 ポイント Hiroshi ( 出る。 (4) この近くにレストランはありますか。 ( )there any restaurants near here? (5) 私の姉は2年前に教師になりました。 My sister( (6) あなたはいつピアノをひきはじめましたか。 1語なので動名詞 When did you begin ( ) the piano? )a teacher two years ago. 1) going before studies Are became playing 66 33 55

添削をお願いします！ 明日の中学生最後のテストでここから1つ出るらしいので、満点を取れるようにしたいです！

【問題) 平成31年度 次の[質問]に対して[条件]に従い5文以上の英文で書きなさい。 質問:What is the best way to learn English for you ? あなたにとって装語を学がための 条件1:1文目は質問に対する答えを書きなさい。 条件2:2文目以降は、その理由が伝わるように2文以上で書きなさい。 最良の方法は? の The best way for me to study English is to read a lbt of textbooks. 2 The textbeok contains words and qrammar. s0 even one person can Hudy. I can look it up even if 1 don't unberstand something . 平成30年度 次の[質問]に対して[条件]に従い5文以上の英文で書きなさい。 質問:When you are a high school student, what do you want to try ? 高校まで何をやりたい 条件1:1文目は I want to に続けて、質問に対する答えを書きなさい。 条件2:2文目以降は、その理由が伝わるように 2文以上で書きなさい。 の Iwant to make a lot of friends when I ama high school student. 2I g0 to high school where I don't have friends in the same junior high school. I want to have a fun high school life, so I want To do y bet to make friends. 平成29年度 次の[質問]に対して[条件]に従い5文以上の英文で書きなさい。 質問:Which do you like to do in your free time, stay at home or go out ? 条件1:1文目は Ilike to に続けて、 質問に対する答えを書きなさい。 条件2:2文目以降は、その理由が伝わるように2文以上で書きなさい。 0 Ilike to stay at home. much. So I want to play games ②I like game very much. So I want to play qames all my free time. Alko, I like crafting. I wart to make a key chain in my room. 9ome very

地方交付税と地方交付税交付金のちがいってなんですか？

面積が二分の四十五cm²になるそうです なんでそうなるのか分からないので教えて下さい。

している。Op.98·99 2図形の移動について理解している。Op.100·101) 3いろいろな作図ができる。Op.102~107,110 ·111) 口のおうぎ形の弧の長さや面積を求めることができる。Op.112·113) できた問題には口にVを入れ, できなかった問題は①のページにもどって復習しょ コ~の条件にあった作図ができ、作図のしかたを説明できる。Op102·103,11 矢知識·技能の問題 × 3) おうぎ形の弧の長さと面積 (8点×2) 思考·判 右の図は,おう 6 弧を3等分す 線し 6 ぎ形2つを組み合わ せたものである。こ の図で色をつけた部 下の図のよ 5 する半円がある P, Qをコンパ なさい。 3D 15cm 108° 55 分()について, 次のものを求めなさい。 -10cm- 67℃ IOR DER A3 QX2XTX 360ts b (1) 周の長さ 気ス×T×る。 A 92+ 10cm (2) 面積 - 30 Tル (0×NQX TEXR 15 2点間の こ 2 77 矢*5×TX R2 下の図 点Cがある 点Pと点C このとき A 思考·判断·表現の問題 なるよう はし りオえ

教科書に彼のことがあまり載ってない を英語にしたいんですが、添削お願いします The text book aren't written about him so much.

教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

第4章 大間回(1)策/立体図形の切の取の 1石の歯に した立体ABCD-EFGHは立方体である。 ( AFCの大きさは何度か。 度 2右の図に示した立体ABCD-EFGHは立方体である。 辺ADの中点をL,辺AEの中点をM.辺EFの中点をNと する。 [間) ZLMNの大きさは何度か。 M E 度 3 右の図に示した立体A-BCDは正四面体である。辺AD の中点をM, 辺BCの中点をNとする。 [町 ZAMNの大きさは何度か。 B 度 32 INAR TEXT WINTER

全部じゃなくていいんで教えてください

3 次の対話文が完成するように、 にくる語は大文字で書き始めること。 に最も適する語を1語ずつ書きなさい。ただし,文頭 (1) A: What time does Tom to leave home every day ? B: At seven o'clock. He must get to school before eight. (2) A: Does July have thirty days? B: No. are thirty-one days in July. (3) A: Where did you stay you went to Sendai ? B: I stayed at a hotel near Sendai Station. (4) A: Give me something drink. B: Here you are. (5) A: Did you go to Ken's house yesterday ? B: Yes, I did. I enjoyed the guitar with him. 3 次の対話文が完成するように, に最も適する語を1語ずつ書きなさい。 (1) A:Did you know Mr. Ito was a baseball player? B: Yes, I did. He taught me baseball. (注 taught teach ~を教える」の過去形 (2) A: What book are you to read next? B: This book. I like Natsume Soseki. (3) A: You not use this computer. It's my father's. B: Oh, OK.I won't. (4) A: Are any students in that room? B: Yes. I can see three girls and a boy. (5) A: Do you want to dinner now ? B: Yes. I'm very hungry. (注 hungry 空腹な 3 次の対話文が完成するように, に最も適する語を1語ずつ書きなさい。 (1) A: How many teachers are in this school? B: There are thirty-seven teachers. (2) A: I'm going to stay in Tokyo. B:I hope you will enjoy your stay. work in Australia in the future. (3) A:Iwant B: That's good. Please study English hard. (4) A: We will have a basketball game tomorrow. Please come. B: OK, but I can't play basketball well. A: You don't to play. Please take pictures of us. (5) A:Oh, I don't have my textbook. Please show your textbook. B:OK. Here you are. (注) textbook 教科也

授業でギターをやってるのですが伴奏ってこの楽譜全部ですか？伴奏がどれかわからなくて(-｡-; どこをどうやって弾くか全くわかりません、このままだと音楽の内申点がやばいので助けていただきたいです！💦

カントリーロードの伴奏 伴奏のみリズムパターン①~③) を弾こう(p2 1 ) のどれかで弾ける 伴奏のリズムパターン①~③の