あなたは次のような状況になったとき、どのようにして断わりますか? という問題で 酒をすすめられたときと、薬物をすすめられた時にどのように断るんでしょうか？ 実はこれ学校で習ってないので教えてほしいです。 よろしくお願いしますm(_ _)m

3 次のような状況になったとき、 あなたならどのように断りますか。 断る言葉を考えて口の中に書きましょう。 (1) 友達から酒をすすめられた おいしいし、みんな飲 んでるよ。 友達なんだか ら一緒に飲もう。 (2) 年上の知り合いに薬物をすすめられた やせられるし、1回なら 平気だよ。 芸能人の〇〇も 使ってるらしいよ。 6 あなた

校内合唱コンクールの歌を決めたいんですけど、皆さんはどんな楽曲を歌いましたか？🤔 教えて欲しいです🙇‍♀️

全部わかりません。簡単にでもいいので教えてください💦

10 A君とB君は、いま、階段の一番下の段にいる。 2人はそこから、 次のようなルールで移動すること にした。 <ルール> じゃんけんを1回するごとに勝った方は3段上がり, 負けた方は動かない。 あいこのときは2人と も2段上がる。 じゃんけんを15回したとき、 次の問に答えなさい。 □(1) A君が勝った回数を回,B君が勝った回数を回としたとき,あいこの回数をx,yの式で表し なさい。 □ (2) じゃんけんを15回したときに, A君がいるのは、一番下の段から数えて何段目か,x,yの式で表 しなさい。 □ (3) じゃんけんを15回して移動した結果, A君は27段目, B君は21段目にいた。A君が勝った回数, B君が勝った回数をそれぞれ求めなさい。 A君 B君

4の(1)から(3)の全部わからないです。 解説も含め教えてください🙏 ちなみに (1)10分後 (2)12分後 (3)600m だそうです

4. 学校 学校は公園から900m離れている。 まなぶ君は学校を出発し毎 分60mの速さで学校と公園の間を休まず往復した。 ひろし君 はまなぶ君が学校を出発したのと同時に公園を出発して毎分 90mの速さで公園と学校の間を休まず往復した。 図は2人が出 発してからæ分後の公園からの道のりをyとしてæとyの関係 をグラフにしたものである。 公園 (1) まなぶ君が学校に着くのはひろし君が公園に着いてから何分後か。 (2) まなぶ君とひろし君が2回目に出会うのは1回目に出会ってから何分後か。 ひろし君 まなぶ君 (3) 公園と学校の間に立っていたケイコさんは、 まなぶ君とひろし君に2回ずつ出会った。 ケイコさんがまなぶ君 と出会った1回目から2回めまでの時間は、 ひろし君の場合のちょうど3倍だった。 ケイコさんの立っていた地点 は公園から何mか。

この文章を読んだ感想を書くのですが、どんなことを書けばいいのでしょうか 明日提出ですどなたか教えて頂きたいです🙏

歴史といま 未来がつながる A 1992 192 (土 こうけい 20_. さっか 2つの光景に立ち会ったある作家の思い かいかいしき しきさい きょう 第18回オリンピック東京大会の開会式を見た。 美しかった。 …色彩の饗 宴である。・・･ レンガ色と緑がつよいコントラストをつくって、まず目を射る。 えん きょう ぎ じょう しゅっせい がくとへい ･・･20年前のやはり10月,同じ競技場に私はいた。 ･・･出征してゆく学徒兵 あきさめ たちを秋雨のグラウンドに立って見送ったのである。 P.215 学徒出陣 てんのう こうごう りんせき 天皇・皇后がご臨席になったロイヤルボックスのあたりには, げきれい とうじょうひでき しゅしょう てきべいえい げきめつ 東条英機首相が立って,敵米英を撃滅せよと,学徒兵たちを激励 ちゃっ せいふく せいほう した。….. 色彩はまったく無かった。学徒兵たちは制服、 制帽に着 けん じゅう 剣し, ゲートルを巻き銃をかついでいるきりだったし, グラウン ドもカーキ色と黒のふた色一。 こうふん う さいげつ オリンピック開会式の興奮に埋まりながら、20年という歳月が やくわり わこうど さいてん 果たした役割の重さ, ふしぎさを私は考えた。 同じ若人の祭典、 よ ちが 同じ君が代、同じ日の丸でいながら、何という意味の違いであろ うか。… おそ しゅくふく きょうのオリンピックはあの日につながり、あの日もきょうに つながっている。 私にはそれが恐ろしい。 祝福にみち, 光と色彩 に飾られたきょうが,いかなる明日につながるか、予想はだれに もつかないのである。 私たちにあるのは、きょうをきょうの美し さのまま、なんとしてもあすへつなげなければならないとする祈 だけだ (杉本苑子 「あすへの祈念」 いの すぎもとその きねん ②東 戦後,日 後 195

至急お願いします🤲

⑤ 次の図は,ある中学校の1年生のスポーツテストにおいて, 1組と6 2組の生徒各20名のハンドボール投げの記録を,ヒストグラムにま とめたものである。 下の [会話] は,寛太君と真由美さんが, その結果について,話し合っ ている場面の一部である。 このとき,下の (1), (2) の問いに答えなさい。 (1組) (人) 876543210 10 12 14 16 18 20 22 24 (m) [会話] 寛太 (人) 8 7 6543210 (2組) 10 12 14 16 18 20 22 24 (m) 1組と2組では, 分布のようすがちがうようだけど, 資料の傾向のちがいを 調べる方法はないかな。 真由美:じゃあ私は, それぞれの平均値を求めて調べてみるね。 1組と2組の平均値は、 どちらも そうだね。 寛太 : なるほど。 他に調べる方法はないかな。 真由美 : いろいろな調べ方があるけど,平均値の他に, 中央値や最頻値などの代表 値があるから,それらを使って調べてみようか。 mだから,同じ結果だったといえ て果グ [条件] ・1組と2組のそれぞれの代表値がふくまれる階級を使って説明する。 ・階級は, 「10m以上12m 未満の階級」 のように, 「以上」 「未満」の言葉を使って表 す。 て, 果 グ とも と もし (ソ 1 (3 (4) (1) [会話] の中の に当てはまる数を求めなさい。 (2) 真由美さんは,この [会話] の後, 1組と2組の資料の傾向のちが いを調べて, 1組の方が良い結果だったと考えた。 真由美さんは, 中央値と最頻値のどちらを使って考えたか, 解答用紙 の中央値または最頻値のどちらかを○で囲みなさい。 また,真由美さんが 「1組の方が良い結果だった」 と考えた理由を, [7] 次の [条件] にしたがって説明しなさい。 用

置き字の練習問題と答えを載せてください！

ジョンロックの統治二論とは何ですか

中2です。これの解説お願いします🙇‍♀️

9 名詞 次の各文の線部は単独で、 または下に付属語を伴ってどのような働 きをしているか。 後から選びなさい。(同 じものを何回選んでもよい。) かんたん 元旦に年賀状が届く。(ア ② 三月に雛人形を飾る。(ウ) ③ 窓辺の気温が上がる。(エ) 山田君、お久しぶりです。(オ) ⑤ 今から会議を始めます。(ウ) ⑥ 私も 君と同感だ。 ⑦ 校庭の真ん中に立つ。(エ (4) H 8 (1) ) 明日は友達が来る。 (ア) ア 主語 イ述語 ウ 連用修飾語 工 連体修飾語オ 独立語

11の問題で、somethingがこの場所にある理由を教えて下さい！お願いします。

彼は病気の人々を助けるために医者になる決心をしました。 (decided/ help/to/ to / a/ he/sick/people / be / doctor). そんなことをするなんて彼女はどうかしています。 (mad/do/she/be/such / must/ thing/to/a ). D) そんな間違いをするなんて君は不注意でした。 (careless / were / such / mistake / make / you/to/a). 1) マイクは日本語で何か言おうとしましたが,できませんでした。 (tried / couldn't / say / in / but / something / he / Mike / to / Japanese /\). Mike tried to say something in Japanese, but he couldn't 2) 彼には住む家がありませんでした。 (no / in / live/ house / he / had / to ). 句 (9) どうかしている mad