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History Junior High

中2 歴史 この内容があまり理解できません‪.ᐟ‪💦 簡単に説明してほしいです🙇🏻‍♀️💭 ( 長文でも構いません´- ) よろしくお願いします🙏🏻´-

人材の育成を行いま した。幕府の対外政 策を批判したことで, 安政の大獄によっ。 に反対す 1桜田門外の変(蓮田市五郎筆 桜 田門外之変図 茨城県立図書館蔵) 井伊直弼は、日米修好通商条約や将 軍のあとつぎ問題で御三家の水戸藩 と対立していました。 はす だ いち ごろう ばく ふ 王しまし 山口県 いばら き の あんせい 音殺で幕 -た。 (狩 たいごく にちべい い いなおすけ か えど しょけい やまぐち もんじょかん こさん け みとはん えいきょう 開国によって,日本の社会はどのような影響を受けたのでしょうか。 ばくふ ちょうてい 幕府が外国の圧力に負け, 朝廷の許可を得す そんのうじょう い 尊王撰夷運動の 高まり に通商条約を結んだことから, 天皇を尊ぶ 王論や外国の勢力を排除しようとする損夷論が高まりました。 はいじょ -その他 →p.130 そんのうじょう い うんどう 王論と獲夷論とは結び付き, 幕府の政策に反対する尊王捜夷運 3.1 ル さか が盛んになりました。 *2 イイ い いなおすけ 2 井伊直弼は,幕府の政策に反対する大名,公家,尊王獲夷水 藩士を処罰し,これをおさえようとしました(安政の大獄)。 2% だいみょう くげ はん し しょばつ いしん あんせい たいごく3 上維新」) し直弼は

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Mathematics Junior High

(1)の解き方を教えてください!!

山口 27年度 SさんとTさんは, 11の倍数の性質について調べた。 次は, そのときの2人の会話 6 ことがわかったよ。 Tさん:わかりやすく教えてくれないかな。 sさん:例えば, 253で説明するね。 メモのように, 25 から3をひいた差が22で, 22は11の倍数だか ら,253 は 11の倍数になるよ。 Tさん:それなら,メモと同じようにして, 3けたの整 数アで試してみるね。 アの百の位の 数と十の位の数を,それぞれ十の位の数, 一の 位の数とした2けたの整数から, アの一 の位の数をひいた差は77。 この77は11の倍数 だから, アは11の倍数になるはずだね。 メモ 阪-3-2) i1の倍数 Sさん:そうだよ。今, 話したことを文字を使って. ノートに書きながら説明しよう。 |<下線部について, Sさんが説明するときに書いたノートの一部> 3けたの整数を Mとする。 Mの百の位の数をa, 十の位の数を6, 一の位の数をcとすると M= 100a + 106+c と表される。 また,Mの百の位の数と十の位の数を,それぞれ十の位の数, 一の位の数 とした2けたの整数から, Mの一の位の数をひいた差が11の倍数ならば, nを整数として |イコーc=11n と表される。 のから c=|イ の, 3から M=11 ( イコーn) 「イールは整数だから, 11(イ]a)は11の倍数である。 2② - 11m したがって,もとの3けたの整数Mは11の倍数である。 (1) |アにあてはまる3けたの整数のうち, 800以下の奇数を求めなさい。

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