この問題をで①は6gになるのですが、この時なぜ全て化学変化しなかったのでしょうか？ 加熱時間が足りなかったからですか？教えてください🙇②の考え方もよくわからなかったので、よかったら教えていただきたいです❗

るだい 実験 るに 酸水素ナトリウムの粉末2gを, 図1のように とが ムの 線( ステンス皿ごと質量をはかり、 あらかじめ測定してお に ただし,ステンレス皿の質量は加熱して 質量を求めた。 (2 (1 に試験管の内側と水酸化パリウム水溶液のようすを 観察した。 無散が 炭酸水素ナトリウムの粉末2gを, 4g, 6gの 図2 加熱後の 粉末1g 図1 ステンレス皿 炭酸水素 ナトリウム の粉末 水酸化 バリウム 水溶液 も変化しないものと。

中一 漢文 いろは歌について いろは歌の現文(いろはにほへと)を現代仮名遣いに平仮名でなおしなさい。という問題があった場合、『いろはにほへど』となおすのか、『いろはにおえど』となおすのか、どちらがいいのでしょうか？ 教えて下さると嬉しいです‪.ᐟ‪.ᐟ( ˶ˆ꒳ˆ˵ )

中学理科の植物です!(高校入試) ⑷の②がなぜ　イ記録2 ではなく　ウ記録3 になるのかがよくわかりません！教えてください！

|記録2:開花直後の花の突起は、いずれもTのような形をしており、突起の先端のふくらんだ部分をル 「Gさんの観察2の記録】 C 面 定紀をもつ花と、Tのような先端端がふくらんだ形をした突起をもっ花の両方が咲いていた。 ーペで観察すると,花粉がたくさん入った袋状のつくりをしていた。 に直径0.5mm ほどの6緑色の粒が並んでいるのが観察できた。 2録4:Tのような形をしていた突起は、いずれも開花してから7日ほどたっと,突起の先端のふくら んだ部分を含む表面部分がとれてなくなっており、Sのような形をした突起に変わっていた。 記録5:Sのような形をした突起は,花弁が散った後も,2cm ほどの長さになるまで成長し、指で触れ ると,はじけて中から直径3mm ほどの茶色の種子が飛び出した。飛び出した種子は、複数の花 の突起の断面を観察することで,緑色の粒が成長したものであることが分かった。 写 (3) 上の文中の下線部⑥は, 種子となる前は何と呼ばれているか、書きなさい。 (4) Gさんの観察2 の記録から分かることについて,次の問いに答えなさい。 0 Sのような形をした突起がめしべであることは,Gさんの観察2の記録のどれから分かるか。次の ア~ウのうち,最も適しているものを一つ選び,記号を○で囲みなさい。 ア 記録1 イ 記録4 ウ 記録5 Tのような形をした突起にはおしべがあることは, Gさんの観察2の記録のどれから分かるか。次の ア~エのうち,最も適しているものを一つ選び,記号を○で囲みなさい。 ェ 記録4 ウ 記録3 ア 記録1 イ 記録2 番も適しているものを一つ選び、記号を○で囲みな

中学理科の植物です!(高校入試) ⑷の②がなぜ　イ記録2 ではなく　ウ記録3 になるのかがよくわかりません！教えてください！

|記録3:開花直後のTのような形をした突起を縦に切り, その断面をルーペで観察すると,突起の内部 )一般入試問題[理料] 「Gさんの観察2の記録】 0 C 面 空紀をもつ花と,Tのような先端がふくらんだ形をした突起をもつ花の両方が咲いていた。 ーべで観察すると,花粉がたくさん入った袋状のつくりをしていた。 に直径0.5mm ほどのの緑色の粒が並んでいるのが観察できた。 2録4:Tのような形をしていた突起は,いずれも開花してから7日ほどたつと, 突起の先端のふくら んだ部分を含む表面部分がとれてなくなっており, Sのような形をした突起に変わっていた。 記録5:Sのような形をした突起は, 花弁が散った後も, 2cm ほどの長さになるまで成長し, 指で触れ ると,はじけて中から直径3mm ほどの茶色の種子が飛び出した。飛び出した種子は、複数の花 の突起の断面を観察することで, 緑色の粒が成長したものであることが分かった。 写 (3)上の文中の下線部⑥は, 種子となる前は何と呼ばれているか, 書きなさい。 (4) Gさんの観察2の記録から分かることについて, 次の問いに答えなさい。 0 Sのような形をした突起がめしべであることは, Gさんの観察2の記録のどれから分かるか。 次の ア~ウのうち, 最も適しているものを一つ選び,記号を○で囲みなさい。 ア 記録1 イ 記録4 ウ 記録5 2 Tのような形をした突起にはおしべがあることは, Gさんの観察2の記録のどれから分かるか。次の ア~エのうち, 最も適しているものを一つ選び, 記号を○で囲みなさい。 ェ 記録4 ウ 記録3 ア 記録1 イ 記録2 のサの時徴として最も適しているものを一つ選び, 記号を○で囲みな

解答がなくこまっています。わかる範囲で教えてほしいです

2 柔道について以下の問いに答えなさい。【男子のみ解答】 (1)柔道について述べた以下の文章の(O )~ ( ⑥ )にあてはまる適切な語句を答えな さい。(2点×5) 明治時代、( の )氏が「崩し」の原理を深く研究し、「柔道」を考案した。( ① )氏は ( 2 )と( 3 )の2つを柔道の教えの柱とした。( ② )とは、心身の持つ力を最大限 に生かし、(④ )のために善い方向に用いることであり、( ③ )とは、 相手を敬い、感謝 することで、助け合う心を育み、自分だけでなく他人と共に栄える世の中にしようとすることで ある。柔道は現在オリンピックの正式種目であり、2012年のロンドン五輪では、男子100 kg級に( ⑤ ) 選手が出場した。 (2)受け身について述べた以下の各文章の ( ① ) ~ ( ⑤ ) にあてはまる適切な語句を答 えなさい。(2点×5) 国語辞典によると、受け身とは柔道などの武道において、投げられて地面に激突する際に、身 体的ダメージを軽減するための防御の姿勢や動作のことである。特に、 ( ① )を守ることを最 優先の目的とし、かつ、身体の他の部位 (内臓や腕)も守るために、やわらかく衝撃を逃がす動 きになっている。 そのような理由から、 柔道が創始された頃は、「受け身」という呼び方は使わず に、上手な( ② ) 方、上手な ( ③ ) 方などと呼んでいた。受け身を構成する3つの基本 的な動きは、( ① )を守るために ( ① )を引くこと、転がったり、回転したりすることで の )すること、手(腕)で畳をたたくようにして畳に当たる体の箇所を増やすこと 衝撃を( で衝撃を( ⑤ ) させることである。 (3)横受け身の写真をよく見て以下の①~②の各問いに答えなさい。 0 授業では、左の写真のような方法ではなく、 違った方法による横受け身を学習した。 な方法か具体的に説明しなさい。 ①のような方法を学習する必要があったのか、その理由を説明しなさい。 (2点) どのよう (2点) 2

（6）アとイなんで国事行為なんでしょうか？ どちらとも内閣が国会に対してやることじゃないんですか？💦

(6) 憲法に規定された天皇の国事行為として誤っているものを, 次のア~カからすべて選び, 記号を ○で囲みなさい。X )の中文 の小回 お文の ア 国会の召集 エイ 衆議院の解散 」ウ 憲法改正,法律, 条約などの公布 オ 条約の承認 カ憲法改正の発議 エ 国会の指名にもとづく内閣総理大臣の任命 ナの姿料 マランスの人権官言の一部

内閣に関して詳しい方教えてください🥺

内閣 75 内閣に関連して, 資料は, 国民と国会および内閣の関係について模式的に表したも資料 <山形> のです。議院内閣制とはどのような制度か, a,bのそれぞれの矢印が示す内容をふまえ て、信任,責任という二つの語を用いて書きなさい。 a 内 閣 b して 選挙 国 民 R 岡

教えて欲しいです

ある高校の2つのクラスA組,B組で冬休み中に読んだ本の冊数の調査を行いました。各クラスの生 3 「徒数はともに40人です。次の表は, A組で行った調査の結果を度数分布表にまとめたものであり, A組 の冬休み中に読んだ本の冊数の平均は3.3冊でした。また, 図はB組で行った調査の結果をヒストグフ ムに表したものです。このとき, 次の各問いに答えなさい。 表 A組の生徒が読んだ本の冊数 図 B組の生徒が読んだ本の冊数 (人)。 本の冊数(冊)|0 A組(人) 1 2 5|6|7| 平均 2|(i)|6|8|(i)|7|1|0| 3.3冊 3 4 10 5- ー 限ケ快流で 図大変す中 気 01234 5 6 7 (冊) (1) B組の生徒が読んだ本の冊数の平均値と中央値をそれぞれ求めなさい。 (2) 表の中の(i)にあてはまる数を求めなさい。 (3) 表,図からわかることとして正しいものを次の ①~④ の中から1つ選び,その番号を書きなさい。 の A組の生徒の読んだ本の冊数の最頻値はB組の生徒の読んだ本の冊数の最頻値よりも大きく, A組の生徒の読んだ本の冊数の平均値もB組の生徒の読んだ本の冊数の平均値よりも大きい。 2 A組の生徒の読んだ本の冊数の中央値はB組の生徒の読んだ本の冊数の中央値よりも大きく, A組の生徒の読んだ本の冊数の合計はB組の生徒の読んだ本の冊数の合計よりも小さい。 ③ A組の生徒は,中央値付近に集まっているのに対し, B組の生徒は,中央値付近に少なく, A組の生徒の方が散らばりが大きい。 の A組の生徒は,中央値付近に集まっているのに対し, B組の生徒は, 中央値付近に少なく, B組の生徒の方が散らばりが大きい。

この写真以外に高校入試で押さえておくべき権利があれば教えていただきたいです🙇🏻 (答えはイです)

)地方公共団体の首長や議員は住民の直接選挙で選出されるほか, 首長の解職や議会の解散などの直 接請求権が住民に認められている。 とあるが,次の表は, 知事や市町村長,内閣, 地方議会,国会のそれぞ [問2) れに,「議会を解散させる権利」,「予算の再議を求める権利」,「首長の不信任を決議する権利」,「予算を議 決する権利」があるかどうかを, 権利がある場合は 「O」,権利がない場合は「×」で示そうとしたもので ある。表のA~Hに入る記号を正しく組み合わせているのは,下のア~エのうちではどれか。 議会*を解散させる権利 *国会では衆議院のみを対象と 予算の再議を求める権利 C × D 知事や市町村長 A する。 内閣 B 首長**の不信任を決議する権利 予算を議決する権利 **地方公共団体では知事や市 地方議会 E G 町村長,国では内閣総理大臣が 国会 F 首長に当たる。 H ア イ ウ エ A B C D E F G H

合ってますか？

P.98~100 ニ等辺三角形 1 3 四角 下の図のように, △ABCの辺BC上に点D がある。ZABDの二等分線と線分AD, 辺AC との交点をそれぞれE, Fとする。 ZBAE=ZBCF のとき, AE=AF を証明し なさい。 形にな さい。 ア A 北海道 ×O A A B ·C D 4|右 仮定料、26AEことB0F 0 <4的Dのご等分線り 2 ABE:LDBE. 0@と 9外自の性質をり。 2 BAE+LABE AEF…⑧ 2BCF+ L PBE AFE …④ の0より、2AEF :LAFE より.27の角が等いので0AEFは 等足三角散がある.等迎消的 の21の返はいいので. AE:AF ZA 等え の工 線と そこ き, DE ① P.104~105 平行四辺形 A