英文でアポストロフィー『’』とカンマ『，』 どんな感じで書けばいいですか？ 私はよくぐりぐりってやらずにしゅっって感じで書いてしまうんですが大丈夫でしょうか？ 伝わりにくくてすみません

英語の最初を大文字にすればいいのか小文字にすればいいのか 区別の仕方が分からない(´・~・｀)...💧 美しいは beautiful　って小文字の時と Beautiful　って大文字で書いてあるところがあったり、、 お大事にな Bless You　bless You ど... Read More

そこそこ至急((((∟030∟ なぜかビアノが全然ひけない私がなぜか伴奏をやることになってしまい、困っています>< 片手でひくのも精一杯なのに両手なんて尚更無理💦 私が伴奏する曲は夏休み明けの学年集会でやる曲で、まあまあ時間はあります 家に電子ピアノならあります どのような... Read More

中一数学四則計算です 教科書の問題で答えがなく、合ってるか分からないので見てくれたら助かりますっ.ᐟ‪‪‬.ᐟ‪‪‬( ⑅ᴗ͈ ᴗ͈)♡

問3 (1) 12÷(-2)^ =12÷(-2)×(-2) (2)-32+10 =-3x-3 +10 =12:4 = 3 (3) 6-(-4)2 =6-16 = -10 =9+10 =19 (4)(-6)2+(-72) =6-(-4)×(-4)=(-6)×(-6)+(-14) =36+(-14) = 22

穴埋めの問題です。答えと考え方が知りたいです

15 11 10 5 This article shows ( students / *sharing / other / ideas/is/ with) useful for learning. In one *experiment, two groups of a ( あ ) students ( to solve the same math problems in different ways. Those math problems were difficult.] The students in both groups had about *equal math skills. In the first group, the teacher told students to listen to him carefully, and ask him questions about the way to solve the problems. In the second group, he only told to *exchange their opinions. After a while, the students in the first group found the right answers. They asked him many questions easily and didn't have to talk *among their group members. The students in the second group talked a lot. But they were not able to find the right answers *by themselves, and *finally he gave them some advice. Later, the two groups were (give) a test on the same kind of math problem. Can you *guess the *result? The second group got much group. By (work) hard together without remembered better how to solve the problem. solve problems is more important results than the first (ask) for teacher's help, the students I think *putting our heads together to just getting the answers in a short time.

国家権力からの自由と国家による自由はなにが違うのでしょうか？

not〜somuchの意味を教えてください.ᐟ‪‪‬.ᐟ‪‪‬

Aboutの意味を教えてください.ᐟ‪‪‬.ᐟ‪‪‬

こんなことでQ&A使うのは良くないかもしれませんが 明日理科の単元テストがありまして、範囲は中一の第一章身近な植物の観察と2章の植物のなかま ってところです ほんとに満点取りたいので誰か問題を出してくれる人はいませんか？ 欲を言うと難しめで、記述問題がいいな…

ワークの答えを学校置いてきてしまい、答えが分からないので合ってるか確かめてください.ᐟ‪‪‬.ᐟ‪‪‬ どなたかお願いしますm(_ _)m 中一数字正の数負の数の減法です ほんとにごめんなさい、、

12ページ減法 図00減法 ③小数や数の減法 (1)(+5)-(+3)=+2 (1) O-(+4)=-4 (1) (-0.3)-(+0.4)=-0.7 (2)(+4)-(+9)=-5 (2)0-(-9)=+9 (2)(+1)=(-1)=+=+ (3)(+7)-(-2)=+9 (3) (-7)+0=-7 (4)(-3)-(+8)= -1 (5)(-5)-(-6)=+1 13ページ回減法 (1)(-2)-(+5)=-7 (2)(+10)-(-15)=+25 (2)(-2)-(-0.7)= -1.3 (3)(-7)-(-4)=-3 (4)(-13)-(-13)=0 (5) 0-(-18)=-18 2 小数や分数の減法 (1)(+0.9)-(+1.5)=-0.6 (3)(一号)-(-1/2)=-1/2=-1/ (4)(-3)-(+0.2)=-23108=一号 26