分かる方解説お願いします🙇‍♀️

4 右の図1で、 四角形ABCDと四角形BEFG は長方形で, AB=BE です。 点Hは辺ADと 辺BGとの交点,点Iは辺BCと辺EF との交 点 点は辺ADと辺EF との交点です。 このとき、次の各問に答えなさい。 ( 18点) (1) △ABHと△EBI が合同であることを証 明しなさい。 (7点) (2) 右の図2は、図1において, 点Hから辺 EFに垂線をひき, その交点をKとしたもの です。 AJ:JD=7:5で,四角形ABCDの 面積が300cm² △ABHの面積が40cm²のと き,線分BI の長さは線分IKの長さの何倍 になるか 途中の説明も書いて求めなさい。 その際, 解答用紙の図を用いて説明しても よいものとします。 ( 6点) (3) 右の図3は、図1に四角形LMNO をかき 加えたものです。 四角形LMNOは長方形で, LM=ABです。 辺LOは点」 を通り, 辺MN は点Hを通っています。 点Pは辺BCと辺 MNとの交点です。 ∠PJI=33°のとき, JHPの大きさを 求めなさい。 (5点) A B A B E M A B E H L H E HⅡ 図1 G 図2 G P F 図3 G ・F D F N D

教えて欲しいです(T_T)💦

Kabuki is a traditional form of Japanese ( X ) that originated in the Edo period. At that time, kabuki actors were very (Y). They were just like ( Z ) stars today. Kabuki actors are famous for their unique makeup called kumadori. It adds impact to facial expressions and reveals various characters. To put on kumadori makeup, actors use three main colors: red, blue, and brown. For example, red represents "justice," blue represents "evil," and brown is used to represent a monster. (1) 文脈と以下をヒントに, 空欄に当てはまる語を解答欄に書きなさい。 必要な場合は適切な形に活 用させること。 X: † から始まる, plays as a form of entertainment という意味の語 Y: p から始まる, liked by a lot of people という意味の語 Z:mから始まる, a film made to be shown at the cinema or on television という意味の語

中1の文字式の問題で、写真のマーカーの問題の解き方だけ分かりません💦 教えてくれると嬉しいです……！ お願いします(＞人＜;)

⑩ 百の位がα 十の位が5、一の位がbである3けたの自然数 (11) S aa5b ALMAL

これはどうなってるんですかー😭😭😭 最初から全部わからないです🥺🥺

p.32 問6 13 上の例の問題で, S=al となることを 次のように証明した。 にあてはまるもの を書き入れて,証明を完成させなさい。 [証明] 大きい正方形の 1辺の長さは, (3+2a)mだから, 道の面積 Sm²は, S=(3+2a)2-32 大きい正方形の面積 = = = だから, 9+12a+4a²-9 12a+4a² また、道のまん中を通る線の長さlmは, l=(3+α)×4 al=a( 不 まん中を通る線の1辺の長さ 12+4a 12+4a 12a+4a² (3+2a)m lm- 3m ①, ② から S=al 花だんの面積 --1 (3+a)m ・② 1 I

今日中に答えていただきたいです。 中1国語の比喩で広がる言葉の世界で３枚目の①と②が全くわかりません。答えを教えていただきたいです。よろしくお願いします。

このように、ある事柄を、似たところのある別の事柄で表すことを、 比喩とい う。「ヨットのようだ」のように、「まるで」「ようだ」「みたいだ」などを使って 表すこともあるが、「あの人は歩く辞書だ」のように、それらの言葉を使わずに 表現することもある。 大切なことは、たとえるものと、たとえられるものとの間 に共通点があり、それが広く共有されていることだ。蝶の羽は、ヨットの帆に形 が似ている。だから、読者は瞬時に情景を思い描く。「あの人は歩く辞書だ」と 聞けば、「あの人」が豊富な知識をもち、たずねればいつでも必要な知識を与え てくれることが伝わってくる。辞書にはたくさんの言葉の意味がのっており、知 りたいことがあるときに役立つものだと多くの人に共有されているからだ。 したがって、相手がよく知っているものでたとえれば、未知のものでもわかり やすく説明することができる。例えば、図のような形の部品をあなたならどのよ うに説明するだろうか。 真ん中に穴の空いた丸いドー ナツを相手が知っているならば、一言で「ドーナツの ような形」ということができる。しかし、もし比喩を 使わないとしたら、言葉を尽くしても、伝えることは 難しいのではないだろうか。このように、比喩には、 形状をわかりやすく伝える効果がある。 また、比喩には、物事の特性をより生き生きと印 ドーナツのような形 10 6 思い描く意 16 尽くす 意 9 柄 瞬(またたく) ピョウ 描 えがら 「与 あたえる 27 かく m

中3の、式による証明です！ まったくわかりません🥲解説や答え教えてください

図1,図2のように, 円形の花だん, 正方形の花だんのまわりに, それ ぞれ幅amの道がついている。 道の真ん中を通る線(図の点線)の長さを lm とするとき, 次の問いに答えなさい。 回 (1)図1で、道の面積をSm² とすると, S=al が成り立つ。 このことを、花だんの半径をrmとして, 証明せよ。 (2)図2で,道の面積をa, lを使った式で表せ。 図1 図2 am- lm- am- lm- 花だん 花だん

この問題の（２）の解き方を教えてください！ 夜遅くにごめんなさい！！

の活用 余る よう 完成 改, -1) 月 J ② P.20 等式の変形 3 下の図のように,大きさの違う半円と,同 じ長さの直線を組み合わせて, 陸上競技用の トラックを作った。 半円部分: 直線部分 幅1m bm am 2a =メールb 第1レーン 第4レーン もっと 直線部分の長さはam, 最も小さい半円の直 径は6m, 各レーンの幅は1mである。 また, 最も内側を第1レーン, 最も外側を第4レー ンとする。 ラインの幅は考えず円周率を とするとき、次の問いに答えなさい。 (和歌山 半円部分 きょり (1) 第1レーンの内側のライン1周の距離をlm とすると, l=2a+b と表される。 この式を αについて解きなさい。 2a+b=& etab 1 a = 8-πb=2 l-Tub 2 (2) 図のトラックについて,すべてのレーンの ールラインの位置を同じにして,第1レー ンの走者が走る1周分と同じ距離を各レーン の走者が走るためには, 第2レーンから第 4レーンまでのスタートラインの位置を調整 する必要がある。 第4レーンは第1レーンよ り,スタートラインの位置を何m前に調整す るとよいか, 求めなさい。 ただし、走者は, 各レーンの内側のラインの20cm外側を走る ものとする。 a= bam ナ カ い

この問題の解き方がわかりません 教えてください🙏

(3) 右の図のように, 半径rm, 中心角90° のおうぎ形の花だんの 弧にそって、 幅 am の道がある。 この道の面積をSm² 道の真ん 中を通るおうぎ形の弧の長さをℓm とするとき, S=αℓ となる ことを証明しなさい。 rm 2m am

解き方を教えて欲しいです。答えはl＝11、m＝60になります。

(3) 斜辺の長さが61, 他の2辺の長さがそれぞれ自然数lm (lm) である直角三角 がある。 lmの値をそれぞれ求めなさい。

(1)の問題です。なぜ斜面に剃ってあげた方が小さな力であげられるのかを教えて欲しいです。

200×4 問 3 右の図のような斜面を使って、質量30kgの物体を引き上げた。 ひもの質量や物体と斜面の間の摩擦はないものとし, 100gの物体には たらく重力を1Nとする。 1点×4 (1) 物体を斜面にそって引き上げる場合と,斜面を使わずに直接垂直に 引き上げる場合では,どちらが小さな力でできるか。 針を使わず引き上げる場合 だって (2) 斜面を使わずに, 物体を6mの高さまで直 接垂直に引き上げる仕事の大きさは何Jか。 (0) but o > NT. Holm H& ( 1800 J ななきの仕事のすきさは何な