丸つけお願いしたいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️ 間違ってるとこの答えも教えて欲しいです。 英語難しいです🥲🤦🤦

復習 7 学習日 / 3年 組 番 計 助動詞 (1 日本語に合う英文になるように, に適する語を入れて文を完成しなさい。 (1) マイクはとてもじょうずに日本語を話すことができます。 speok Mike Can Japanese very well. (2) 窓をあけてもよいですか。 May 1_ Open I the window? (3) 私たちはたがいに助け合うべきです。 help each other. We Can めんどう (4) 私がイヌの面倒をみなくてはならないのですか。 一はい, そうです。 Shall I_ helb take care of the dog? . Yes, you (5) 明日は雨かもしれません。 will be rainy tomorrow. It 2)次の各組の英文がほぼ同じ内容を表すように に適する語を書きなさい。 You must study hard every day. to study hard every day. You_have Don't run in the room. not run in the room. You must Yumi must clean her room every weekend. has clean her room every weekend. Yumi He must make dinner now. has to make dinner now. He (3次の英文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) He runs very fast. (「…できる」 という意味の文に) He_can run very tast.

私が先週能登空港に訪れた時には多分晴れていたかもしれない は、Maybe it was sunny when I visited Noto air port last weekで大丈夫ですか？

教えてください よろしくお願いします

A 次のA~Gの対話において, ( うに言えばよいですか。 )に示されていることを伝える場合,どの (13) の中に,適切な英語を補いなさい。 A Tom :I went to the library. Ken (いつそこに行ったかを知りたい) Tom :I went there yesterday. Billy :What sport do you want to play? Mike : (サッカーをしたいと答えたい) Billy :Do you have a ball with you? Mike : Yes, I do. Let's play. Billy : (どこでサッカーをしよう か尋ねたい) C Son : It's cold. What are you doing in myroom? Mother :I'm cleaning your room. Son :Thank you. But (窓を閉めてもよいか尋ねたい)

Q1 A文の　as soon as は、 時を正確に表す副詞 なのに現在完了形を用いているのか。 Q2 A文で現在完了形が使えるのならB文のwhenでは、 なぜ使えないのか。 どなたかお願いします。

Tou may go home have finished the wonk. as Soon as you Tou may go home when you the nork have fnished . その仕事か終わったら. しだに帰っておい。

答えが1番なんですけど、なんで1番になるのか分からなくて、教えてください

3 might 4 should find out:気がつく ①②③0 (6) The weather forecast said it ( ) definitely rain hard in the afternoon, so we changed our plan and decided to play basketball in the gym. 1 would 2 3 may 4 should can weather forecast: 天気予報 definitely:確実に 0230 り When we reached the ton of tho hill ;n th

なかなか3語以上の文が思いつきません💦 教えてください😖

oman nsd )に入る適当な英文を3語以上で答えなさい。 5B ユミになったつもりで, 次の対話文の( (符号は語数に含めません。) また, 2文以上になっても構いません。 Tom :Hello, Yumi. May-Hask a question of you? 質向てもいいでみか GL8 Yumi:( A Tom:Which is the best season to visit Kyoto? One of my friends in America wants to come to see me next year and he wants to know that. Yumi:( Tobye bnomsia B Tom:Why do you think so? bnomab ( Yumi:(C baomsib C Tom:I see. Thank you for your advice.

may とcan は結局同じ意味ですよね？違う意味だとしたら使い分けがわかりません💦教えてください🙇‍♀️

方程式の部分はこれでは簡略化しすぎですか？罰になりますか？

3(r-6)=D243 これを解くと、 (r-6)=81 r>6 だから,r=-3 は問題に適していない。 r=15 は問題に適している。 r-6=±9 15 cm -6=9, r-6=-9 ① P.69 r=-3 『=15, 6 右の図のような△ABCで、 点PはAを出発して秒速3cm で辺AB上をBまで動く。 また,点Qは点PがAを出 発するのと同時にBを出発 し,秒速2cmで辺BC上を 6 思判·表 6点×2 何をェで表したか 点PがAを出発してから 秒後 (に,APBQの面積が△ABCの 8cm Q |2t cm B 3r cm12cm Cまで動く。APBQの面積が△ABCの面積の。 面積の。になる)とする になる のは、点PがAを出発してから何秒後ですか。 方程式を 8 方程式 つくって求めなさい。 吉PがAを出発してからょ秒後に, △PBQの面積が△ABCの面積 ;×(12-3.z)×2.r=48×。 のこになるとすると、 PB=AB-AP=12-3.x(cm), BQ=2.ccm と表される。 (2+2) 秒後 AABC=;×12×8=D48(cm°)だから, -X(12-3.x)×2.x=48×- 秒後 これを解くと, 12.r-3.x=6 -3+12.c-6=0 P.c ニー(-4)土、(-4)-4×1×2 _4土、8_4±2,2 -2-2土(2 2×1 2 22-4.x+2=0 0SrS4だから,これらは問題に適している。 U 方程式 3181 cm

この英作、間違いがあれば教えて欲しいです🙏🏻

3 入試に 出た! 思考力判断力·表現力を問う活用問題 2 解答は 100 p.8 読んだ英文をふまえて書く英作文 1 A練習問題)高校生の優香は、 アメリカの姉妹校から来る生徒たちに, 日本で体験してもらいた lis be い活動を提案するプレゼンテーションを行うごことになりました。次の資料①は活動を提案するために優香 が作成したものの一部であり, 優香はこれらの活動からいずれか1つを選んで提案しようとしています。 ま た,資料のは優香がプレゼンテーションの原稿を作成するために, ジョーンズ先生からの助言をまとめて 書いたものの一部です。 あなたが優香なら, どのような原積高を書きますか。資料①と資料②に基づいて、 あとの原稿中の[ 資料の sl b ]に3文以上の英文を書いて, 原稿を完成しなさい。 (50 点)(広島) Wearing a yukata Playing the wadaiko Learning shodo Making okonomiyaki 資料の o0 W How to give a good presentation to the students from our sister school 1. Which activity is the best? I should choose one activity that I want them to try. 2. How should I explain the activity? They don't know much about Japanese culture, so-I should tell them what it is. 3. Why is/the activity good for them? I should give them at least one reason to support my idea. a原稿 Hello, everyone. My name is Yuka. I'm going to tell you about the activity that I want you to try. . That's all. Thank you for listening. ヒント1| 資料のに注目。何を書 けばいいかが書いてあ る。1~3の順番で、 質問に答える形で書い (注) presentation プレゼンテーション explain 説明する at least 少なくとも エthink legning shodp for. Caanti. te you Leaning s the best. Jou ていく。 yOk I血 trachitcoral may. It. ヒント2| 資料のの1に対応する は、表現がたくさん る。I think ~ is t best for you., I wc you to try~. など faulorite mord. with Fude.

なぜ円周率は終わらないのですか？

約0.765 60° 1 45° 1 正六角形の周の長さ=6であるから、 この時点で円周は=6より大きく、 円周率(円周+直径)に換算すると3以上となる 正八角形の周の長さ=約6.12であるから、 この時点で円周=約6.12より大きく、 円周率(円周+直径)に換算すると約3.06以上となる