年貢と税って同じですか？

教えて頂きたいです!! お願いします🙇‍♂️

2この作品における展開の特徴とその効果について、ふさわしいもの を次から一つ選びなさい。 ァ「わたし」とルロイ修道士の出会いから再会までを、時間軸に沿 って展開し、ニ人の関係の長さや深さを、ユーモアあふれるエピソ ードとともに印象付ける効果。 ィ現在の場面に回想場面を織り込むことで、過去のエピソードから 人物の関係や人柄などを伝え、今もエビソードを共有しているニ人の、 確かな信頼関係を感じさせる効果。 ウ 現在の「わたし」とルロイ修道士のやりとりを描いた後で、過去 の思い出を描き、「わたし」の人生に大きな影響を与えたルロイ修」 道士への思いを強調する効果。 工 まず昔のルロイ修道士を描いた後で再会の様子を描き、その違い から、ルロイ修道士の病状の深刻さや「わたし」との別れが近づい ていることを暗示する効果。 328 「まもなく一周忌である。」という一文には、どのような効果が一 あるか。最も適切なものを次から選びなさい。 ァ 語り手の現在が再会から一年後だと明かして読者を整驚かせると同一 時に、語り手の意識が未来へ向いたことを示す効果。 ィ 語り手の現在を明らかにすると同時に、子供時代も上野での再会」 も同じくらいの過去に感じられることを示す効果。 ウ 語り手が修道士に並々ならぬ恩義を感じていることを示すと同時に、 後を継ぐ決意をしたことを暗示させる効果。 工 語り手が過去を鮮やかに覚えていることを示すと同時に、再会す ら過去になったことを通じて情感を高める効果。

音読みと訓読みの違いを教えてください

科目合ってるかわかりませんが、社会についての質問です。 私は学校で模擬国連講座に参加していて、今度その大会に出る予定です。 そこで用意するもので、少し疑問ができたので、投稿させてもらいます。 今回の議題は「死刑モラトリアム」です。 国は「フィンランド... Read More

中一、漢字です。 「」の中の部首の名前を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️ ・「ﾈ」←編 ・「欠」←つくり ・「鬼」←にょう ・「行」←かまえ 分かるものだけでも教えて頂きたいです<(_ _)>

この図から、東京から秋田までの所要時間はどう変わったか、教えてください！ また、その理由も教えていただきたいです🙇‍♂️ よろしくお願いします🤲

1954年 東京からの所要時部 2時間以内 2~6 ■ 6~10 10~20 20時間以上 -30 -25 -20 -15 秋田 10 -15 20 INewtonアトラス 25 「日本列島」 2016年 鉄道による等時間線図 数字の単位は時間 20 秋田。 6 10 14 東京からの所要時間 2 2時間以内 ] 2~6 6~10 10~20 20 (2016年7月現 981 O。 o○ S口■■ ■口■■■

至急です 1の10と7は何ですか？答えと理由もお願いします。

2 1 次の|線部の語の活用形を書きなさい。 肩車に乗ると、頭が屋根の上に0出た。今ほど平屋が 少なくない昔は、軒はかなり低く、屋根はずっと広々 していた。肩車の上から見える屋根がわらは、青み がかった灰色にQぬりつぶされて、まるで同新しい石板 )ようにきれいだ。屋根がわらの上には、いつもの不 思議な静けさがあった。どんな騒がしさも、屋根より上 には決して@届かぬようだ。手を@伸ばせば、その静け さを@つかめるような気がした。手を伸ばした。ずっと 伸ばした。そしてつかんだ。静けさをひとかけら。

2つの問題の解説をお願いします🙇‍♀️

工 今日の夕食は多すぎて食べきれない みなさんもいっしょに参加しませんか ( ア) 公園で弁当を食べようか。 イ これは正解ですか ウこの方法でよいのだろうか エついにここまで来たのか 5例 昔の友達に手紙を書いた。 ァ 毎朝七時に家を出ます。 イ 交差点を人が横切った。 美しい星空を眺める。 工 今、駅を出発した。 O 回6無貝長(1 4

今週中間テストがあるのですが、技術・家庭も期末テストでしないかわりに、中間テストでやります。 その技術のテスト範囲が、電気回路とか、電気エネルギーとか、回路計の読み方とかで、範囲が広いのもそうなんですが全く頭に入らず、覚えられないんです… 覚えられる方法を教えてください…！

答えが全くわかりません。 すべての問題の答えをお願いします

1 古文の特徴アラカルト 1 O気がつくかな? 空欄に適当な言葉を入れよう ○空欄に適当な言薬を入れよう 語文 6今は昔、竹取の翁といふ者ありけり ◇文語。口語一 『竹取物語」や「源氏物語」などの古典の文章に用いる 語文 @今となっては昔、竹取の翁という者がいた。 加業を といい、現在、私たちが日常に使っ @うつくしうてるたり。 かわいらしい様子ですわっていた。 →口語のかなづかいでは ている言葉を JSn ◇歴史的かなづかい 平安時代中期の発音に基づいたきまりで書かれた仮 さ O妻の堀に預けて養はす。 養育させる。 →読む時の発音は 名の書き方を かなづかいという。 龍に入れて養ふ 口語のかなづかいでは一 ◇発音の違いー語中,語尾のハ行音に注意。 ロ 侍間うて言ふやう、「口語の発音は→言 待が 語中。語尾のハ行音は、原則として、 ことには 工·オと発音する。 音便 ◇音便|四種類。活用表には入れない。 音便·擬音便·促音便がある。 Oよろづのことに使ひけり。 →色々なことに使っ イ音便, リ ◇古文特有語。古今異義語 うつくしきこと限りなし。→ トリ けり」のように にしかない語がある。ま Lとこの上ない た「うつくし」のように で意味の異なる語が ある。 O「ひきかたの」「ぬばたまの」などを 詞という。 花民を、係り結びの法則などがある Vリそおせしけれ。 Loこの関係は一 いA -をった の法則。