浜島書店 歴史の学習2・3の答えを無くしてしまいました。48〜77の答えを誰か教えてください。

「わかる」って、たのしい。 東 歴史の学習 2.3 Ditell TCHASAN PR A

どうやったら解けますか？分かりません

3 ある標高を基準にして,それより高いことを正の数で、それより低いこ とを負の数で表すことにしました。 次の表は, 日本の山の高さを比べた ものです。 富士山 大雪山 阿蘇山 3776 2291 (イ) (ア) <<-408 2976, 標高 (m) 基準との差 (m) +1776 376 26

なぜ世界大戦や戦争は繰り返されるの？

2 【個人思考】 なぜ世界大戦や戦争は繰り返されるのだろうか?自分の意見をまとめて みよう。

どこの海洋がどのところかわかりません簡単にわかる方法とかありますか？

3Q 資料から考えよう 資料1 陸地が多く見える半球 Y. 不 7-77 大陸と海洋 Z 資料2 海洋が多く見える半球 ア [ ga? // イ 陸地 28.9 ➡p.8 ウ (1) 読取 資料 1 中のX~Zの海洋と同じ 資料3陸地と海洋の割合 海洋を,資料2中のア~ウから1つず つ選び,記号で答えなさい。 口 (1 thitin 太平洋 32.6% N N

正進社さんの「歴史の完全学習2・3」の答えを捨ててしまいました。 p56からp77までの答えを送ってもらえるとうれしいです。 多くて申し訳ないですがお願いします。

この問題で①を対称移動してなんで⑤に重ならないのか分かりません‼︎わかる人教えてください‼︎

〒19 右の図は、正八角形を8個の合同な三角形に分けたものである。 (1) 三角形 ① を, 点0を回転の中心にして, 時計の針の回転と 反対方向に 135°回転移動して重なる三角形の番号を答えな さい｡ (2) 三角形 ①を1回だけ対称移動して重なる三角形の番号をす べて答えなさい。 また, そのときの対称の軸を答えなさい。 ただし, 対称の軸となる直線は、 正八角形の頂点を通るもの とする。 B. (2) (c) D ∞∞ G

学習整理１地理の答えを持っている人は、教えてください。ページは、p74～p77までをお願いします。

V 新学習指導要領準拠 地理 学習整理 ( 1

式、解説、答えをお願いしたいです🙇‍♀️

(5) ある中学校の野球部員21人のハンドボール投げの記録を、下の度数分布表に整理した。 度数分 illo 布表から求めた平均値は27.5mであった。 この結果から, かならずいえることを次のア~オから すべて選んで、その記号をかきなさい。 (加古川東) wildo dade ni ei stillateas H ア 記録を大きさの順に並べたとき, 大きい方から数えて11番目の部員の記録が27.5mである。 dayイ 全員の記録を合計すると577.5mである。 ウ 度数分布表で,Aの値は32.5である。 エ度数分布表で, Bの値は1.00である。 オ 度数分布表で, a, b, c, d, e の値のうち、最も大きいものはcである。 記録 (m) 階級値 (m) 度数 (人) 相対度数 LE 15 ~ 201 ~ a 20~25 25~30 30~35 35~40 計 A C e 21 B etido sergid distillate edi 答 e the

学習整理１地理のp74～p77の答えを持っている人は、教えてください。お願いします。

「整数と桁」の文章題です。 答えが (1)y=50x-557 (2)12430 になるらしいのですが、過程がわかりません。 よろしくお願いいたします。

2. A,B,C,Dが異なる一桁の数を表すとき、ABCDO (ただし、は数字0を表す)と並べ て、5桁の整数を作る。 この整数に、 4775を加えて7倍するとABO CD 5 で表される 6桁の整数となった。 (1) 2桁の整数[AIB] をx, CID]をyとするとき、yをxの式で表せ。 (②) 5桁の整数ABCD 0 を求めよ。