国民主義と民主主義と立憲主義の意味についてそれぞれ教えて欲しいです🙇‍♀️

下線部の訳し方を教えて下さい！

次の英文を読んで、設問に答えなさい。 The night was dark. And the house was dark. Dark-and silent. The two men ran towa quietly. One had a suitcase and the other had a lot of keys in hand. They reached the porch waited-listening. Silence. Perfect silence. "Let me try those keys. We've got to get in l” Ten-twenty-thirty seconds. With one of the keys one of the men opened the door. two men entered the house, closed the door behind them, locked it. 2003rt

誰か採点してくださーい🙌🙌

よく出る 4 次のinformation literacy skills (情報リテラシー: 自分が必要とする情報を見きわめて入手し、 活用する力)についての英文を読んで、あなたの考えを、〔条件〕と〔記入上の注意】 に従って40 語以上50語程度の英語で書きなさい｡ ( 10点) People need information literacy skills. Some people say that every elementary school student should start learning these skills at school. What do you think about this idea? [条件] 質問に対する自分の考えを、その理由が伝わるように書きなさい。 〔記入上の注意] ① 【記入例】にならって、 解答欄の下線 _ 符号(,.?! など)は語数に含めません。 50語を超える場合は、解答欄の破線 Hil America. in rarint egur Ⅰ am bro asilbond ne ② 英文の数は問いません。 ③ 【下書き欄】は、必要に応じて使ってかまいません。 yart san sustoig tigl 【記入例】 【下書き欄】 is I'm Where April is Ken's birthday, too. of noilasup の上に1語ずつ書きなさい。 l で示された行におさまるように書きなさい。」 A og so lot zo ei sil 10:8 Nancy. are 2. I'm you 2001. from from? It 50 405 50 8 NOW S 平成31年■ (41)

図形の移動で対称移動とか回転移動とかの基礎的なやり方はわかるんですけどどういうときに対称移動とかするのがわかりません！例えばこの写真の場合、対称移動？回転移動と悩んでしまいます💦

1 角度の作図 > p.177.178 線分ABをもとにして, 大きさが 4 150° となる∠ABPの作図を考える。 (1) 150°=180°-30° と考えて, 150°の ∠ABP を作図しなさい。 B 説明す力をのばそう! 0 D

この数学の記号ってどういう意味ですか？

IGON VII CON

問3の答えはなぜイになるのですか？

Cellphones used to just be communication tools. Now, they have a lot of interesting or useful apps like maps, cameras and dictionaries. We depend on our smartphones for a lot of things from taking pictures, or reading the news, (3) our taxes or controlling the temperature of air conditioners.

5番の問1は式を立てられたのですが (x+2y=880、3x=5y)、そのほかが全く分かりません。どのように求めるのか教えて欲しいです。

P5第4 ピア) 5 次の問いに答えなさい。 ある美術館の入館料は、大人1人と子ども2人では円となりました。また、大人 人の入館料と子ども5人の入館料は等しくなります。 このとき、大人1人と子ども1人の 入館料をそれぞれ求めなさい。 間 次の図のように、日分Cの交点を BとCをそれぞれ D, 結びます。 AD-AE. EB-FCT ZADEとCBEの大きさの比が2:5 である とき、BCFの大きさを求めなさい。 C 15 APICの面積が台形ABCDの面積の であるとき、 APの長さを求めなさい。 6 次の図のように、AD//BC, B町の台形ABCDがあります。 点PはAを出発して、 辺AB上を日まで働きます。 このとき、 下の問いに答えなさい。 MI AP-1cmのとき、 四角形APCDの面 Con A E る Sam D 15

Do you think junior high school should offer more cooking class? という問題で、ライティングの40字以上で書きなさいと言うやつなんですけど全然分からないので教えてください🙇‍♀️（多分英検準二級）

この後が分かりません

練習2-2 平行四辺形ABCD の対角線の交点を通る直線が、 AD, BCと交わる点をそれぞれ M,Nとするとき、四角形MBND は平行四辺形であることを証明せよ。 A (仮定)四角形ABCD (結論) 四角形MBNDは平行四辺形である (証明) △ MBOとONDOにおいて B M

問4の問題です。答えは2番です。 なぜ3番の7打点は6打点の時よりも速さが大きくなるのでしょう？教えてください🙇‍♀️

8 斜面を下る台車の速さの変化を調べるため実験を行った。 次の各問の答,答の欄に記入せよ。1609 【実験】 COBRA CONSOLI 記録テープ -記録タイマー 問1 ① 図1のように水平面上に斜面を固定し、斜面上部に1秒間に れ60打点を記録する記録タイマーを設置した。 Tuoan ②斜面と水平面をなめらかにつなぎ, 記録テープをつけた台車を 置き,記録タイマーのスイッチを入れると同時に、台車から静か に手をはなして台車の運動を調べた。 図2は、このときの記録 テープである。 ③ 記録テープをスタート地点から6打点ごとに区切って記号A~ Jをつけ、それぞれの長さを測定し, 表にまとめた。 【結果】 表 A 0.8 図3に記入 C 2.4 B 1.6 問 2 D E 4.0 3.2 F 4.8 cm/s 1 スタート時に台車を斜面下向きに手でおしてしまった。 2 記録タイマーに記録テープが引っかかってしまい, 摩擦力がかかった。 3 記録テープを7打点ごとに区切ってしまった。 4 台車におもりをのせて手をはなしてしまった。 問 3 図 1 図2 2018 G 5.4 10-51-6 000●●●○○○○ A H 5.6 記号 長さ[cm] 問1 図3は台車が斜面を下る途中を表している。図中の矢印は台車にはたらく重力である。 SASTON 重力を斜面に沿った方向と斜面に垂直な方向に分解せよ。 問2 表の記号Eのときの台車の平均の速さは何cm/sか。 問3 水平面から台車までの高さは図1と同じで、角度を図1よりも小さくした斜面を用いて 同様の実験を行った。 このとき, 台車の速さの増加する割合はどうなるか。 この水の中 問4 次の日、別の班で同じ実験を行った。 このとき, 操作を誤ったが、誤りに気付かずその 同じまま結果をまとめてしまった。このため,Eの位置での台車の速さが、表のEの長さから 求められる台車の速さと比べて小さくなってしまった。 どのような誤りをしたのか。次の 41~4から1つ選び, 番号で答えよ。 問4 台車 斜面 130 B JEDIO 8 A 1 2.4 I ●●●● I 5.6 CO J 5.6 - 3 I ● ● I I 水平面 St 円 間