【6】の3番の問題なのですが、何故anyがつくのですか？ anyはいくつかという意味なので疑問に思いました

),これる、 (1) I want something hot to drink/ by tomorrow. ろい本を持って (2) 2階へ運ぶ荷物はありますか Is there any baggage I have homework upstairs「2階へ 10. Cuy upstairs? 1 (3) 父には今日終えなければならな仕事があるの . My father has a job >59) Ainishtoday. こがたくさんあい around here. Sex 時間はありま There are some temples TO. ACBd books. スたくさんあい I have no time 3-2) コ不定詞に注意して, 次の英文の日本語訳を完成させなさい。 がほしいです。 私は n(2) Do you have anything interesting 1o read あなたは か(おもしろんまれもの もの)がほ を持っていますか. batiely bup o0 ありません。 1(3) I have nothing specia to say. いう生VしNなこ 6次の日本文の意味に合うように, [ ]内の語句を並べかえて英文を完成ざせなさい. (3-0 7(1) お腹が減りました. 何か食べるものを持っていませんか、 [eat/anything / to ] anythi a 私には to. e.cd. I'm hungry. Do you have (2) 私にはトムへのプレゼントを買う時間はまったくありませんでした。 [ to /a present / buy / time] I had no tiane. に注意 peent for Tom. (3) 今晩は何か見るべきテレビ番組がありますかん [watch / to /TV programs」 ていま Are there any.._ Wntch (4)そのとき彼には話し相手がV ま frognMAS. ていま this e いませんでした、 [with / to / anyone / talk'」 He didnt have ._ My @1ne ta tak with 2(5) ペンを家に忘れました. 何か書くものを持っていませんか、 [write / anything/with/to] Miyghang T left my pen at home. Do you have Wite

至急です！ 答案を無くしてしまったので 合ってるかどうか見て頂けませんか？ パッと見で大丈夫です🙇💦

Unif5 R A 基本をたしかめよう の確認 教科書p.79の基本文を完成させよう。 教科書 hat makes people happy. This is a movie これは人々を幸せにする映 Step l 日本語に合うように, 下線部に適切な語を書こう。 (動詞は右の 内から選び, 適切な形にしよう。) () これは 図書館へ行く バス です。 This hat to the library. is the bus これは です バス 図書館へ行く (2) これは 彼を有名にした 絵 です。 This is the picture that make him famous. これは です 絵 彼を有名にした 3) 奈央は とても速く走る イヌを 飼っています。 Nao has a dog that rah very fast. 奈央は 飼っています イヌを とても速く走る Step 日本語に合うように, 下線部に適切な語を書こう。 りき リ理沙は高価に見えるバッグを持っています。 Risa has a bag that see expensive. (2) この近くにおいしいパンを売る店があります。 There is a shop that sell good bread near here. (3) 彼は昨年人気があった曲を演奏しました。 『過去の話なので動詞の形 He played the song popular last year. (4) 私の妹は話すことのできる鳥をほしがっています。 My sister wants a _bar d that can eea k (5) これはあなたを幸せにする手紙です。 Iettar that _makes you happy. This is a will これは将来役に立つ本です。 that kill useful in the futur This is a book one hundred and one 10 めき3

前置詞何があるか教えて下さい！

英語の熟語みたいなやつでこれめっちゃでる！って思ったやつを教えてください！お願いします🙏

写真の質問に対してこの答え方は、あっていますか❓質問の文は、1枚目の最後の下線が引かれている文です。解答お願いしますm(_ _)m

My mother's birthday is next month. I called my brother last night to talk about our presents for my mother. He'll buy an umbrella because she wants a new one. My mother likes learning about other Countries and enjoys traveling with my father. She visited Italy and had a good time with him there last year. Now my mother is interested in Japanese *culture. So I'm going to give her a nice Japanese thing. Now I have two choices. One is a furoshiki. And the other is a DVD of English rakugo. Which is better as a birthday present for her?

英語です！ 問題の意味を教えてください

1. 次の( ) 内の語を必要な場合は適する形にかえて, 空所に書きなさい。 (1) He doesn't clean ( ) room.(Mary) (2) This is a present for ( ).(they) (3) Tom ( ) some interesting books. (have)

（2）を私は、 If you brought this pamphlet to the museum , you could get a special poster.と書いて、 仮定法にしたのですが、この場合普通の文で書いているのは何故ですか？ 違いがよく分からないので教... Read More

幸せに思っている」いずれも本 2由衣(Yui)は, 下校途中に外国人の男性を見かけました。Iは男性が持っているパンフレットの一部で、 Iは由衣とその男性の対話です。 あとの問いに答えなさい。 文と合わない。 く福島》 (2) 「私も勉強して楽しんでい ることが1つあります。 それに ついてあなたにお話しします」 に続く文。三つの文で書くので、 1文目は何を勉強しているか、 2文目はその理由,3文目は勉 強方法などを書くとよい。 2|(1)「~によって描かれた 絵」→pictures painted by (2) パンフレットを取っておく べきだ、に続く文。 パンフレッ トに,美術館に持参すると、 特 別ポスターがもらえるとあるの で、これを英語にする。 Yui :Excuse me. Can I help you? 由衣 II すみません。 お手伝いしましょうか? Man: Yes, thank you. Look at this pamphlet. 男性 はい,ありがとう。 このパンフレットを見てください。 Yui :Oh, you are going to see some famous pictures の Vincent van Gogh! まあ,あなたはヴィンセントヴァンゴッホによって描かれた有名な絵を見に行くのですね! Man: Yes! But I don't understand Japanese. Is there anything that I must know in このパンフレットには私が知らなければならない はい! でも私は日本語がわかりません。 this pamphlet? ことがありますか? Yui : You should keep the pamphlet. あなたはパンフレットを取っておくべきです。 (例)あなたはそれを美術館に持っていけば、 特別ポスターがもらえます。 Man: Oh, really? I want it as a present for my family! Thank you very much. ああ,本当に? 私は家族へのプレゼントにそれがほしいです! 2 どうもありがとう。 ((1)4点,(2)6点) painted by |(2(例) If you take it to the museum, you can get a special poster. N

この問題の答えはアなのですが、 remember のアクセントの位置1番目か2番目か分かりません 分かる方は教えていただけるとありがたいです。

6次の語 remember と, 最も強く発音する部分が異なる位置にある語を, あとのア~エから一つ選んで, その記号を書け。 qu.at re-mém-ber (remember) ア) beau-ti-ful (beautiful) イ con-tin-ue (continue) ウ ex-ample (example) エ tra-di-tion エ (tradition)

意味を教えてください🙏フォローします！

小学校の 単語 単元 パート U5-S2 ページ 単語 74 influence U5-RT1 76 against U5-RT1 76 effort U5-RT1 77 continue U5-RT1 77 heavy join produce U5-RT1 77 U5-RT1 77 U5-RT1 77 sell U5-RT1 77 thousand SA2 85 piece U6-S1 91 wish U6-S2 92 group U6-RT1 94 area U6-RT1 94 desk U6-RT1 95 chicken |0

解答・解説がなく困っています💦 合っているか確認お願いします🙇‍♀️ また、間違っていたら解説も付けて頂けると助かります。

4/my / radie / room, 1~3 be動詞, 一般動詞 (1), 2) 各文の( )内の語を適当な形に直しなさい。 (1) I (be) very busy now. am (2) They (be) not at home yesterday. (3) Mary (walk) to the park yesterday afternoon. (4) Your brother (study) English every day. (5) Tom (write) to Mary last night. Were _Walked studies wrote に適語を入れて, 日本文に合う英文を完成させなさい。 2 各文の (1) 公園には子供は1人もいませんでした。 There_Were children in the park. (2) 久美はたくさんの本を持っています。 has Kumi a lot of books. (3) 私は先週新しいラケットを買いました。 1_baght a new racket last week. (4) 彼らは先週の日曜日に何をしましたか。 did do What they last Sunday? (5) 私たちは土曜日には学校に行きません。 We_dont to school on Saturdays. 3 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように, に適語を入れなさい。 (1) How many girls are there in this clzss? this cs har How many girls in (2) Kumi is a good English speaker. Speas English_uell Kumi )内の語を並べかえて, 日本文に合う英文を完成させなさい。ただし, 文頭にくる語も小文字にしてあり 4( ます。 (you / to / wwhat / do / day /,go/_bed/ time / every)? (1) あなたは毎日何時に寝ますか。 What time do you got bed_eveny radio listened / the /to/ in). (2) 私は自分の部屋でラジオを聞きました。 I istened to the radio in my rmom. 5 次の日本文を英文にしなさい。 (1) トム(Tom)はカナダ(Canada)の出身ですか。 Is Tom from Canada ? (2) 私は昨日テレビでその試合を見ました。 I watched the aome on TV yesterday She aluays nets up at Six thirty. There were a lotヴ peadle in the (3) 彼女はいつも6時半に起きます。 the plrk last Satuday (4) 先週の土曜日。公園にたくさんの人がいました。