この問題の（4)の回答を見てもよく分からなかったので教えて頂きたいです！

(３)(４)がわかりません。理科苦手で基礎がわかってないと思います。お願いします🙇

す天体を何というか。 7月11日 南 12:00 7月14日 南 12:00 黒点が黒く見えるのはなぜか。 その理由を簡単に書きなさい。 (3) 次の文の①、② に当てはまる言葉をそれぞれ書きなさい。 図1~図3で黒点の位置や形に変化が見られた。 これは、太陽の ① 77% ② 83% 形状が①であり、太陽が ②しているからである。 2 天体の観察 図は、 太陽のまわりを公転する地 球と、観察される一部の星座の位置 関係を表したものである。 地球がX の位置にあるとき、この日は、日本 では1年のうち昼の長さがもっとも 長く、 太陽の南中高度がもっとも高 い。 (113) 栃木 (2) 高知 あ おとめ座 (1) 地球 太陽 (2) X いて座 ふたご座 (3) 自転の向き 公転の向き (4) うお座 75% (1) 地球から見た太陽は地球の公転によって、 星座の中を動いていく ように見える。この星座の中の太陽の通り道を何というか。漢字で 書きなさい。 74% (2) 地球がXの位置にあるとき、この日を何というか。 (3) 日本の多くの地域で、 春分のころ、 夕方の南の空に見られる星座 は何であると考えられるか。 次のア~エから1つ選びなさい。 ア いて座 イ おとめ座 ウ うお座 エ ふたご座 X (4) 日本のある地点で、ふたご座を観察した。 午前0時に南中してい るふたご座が、午前6時に南中するのは何か月後か。 次のア~エか ら1つ選びなさい。 ア 3か月後 イ 6か月後 ウ 9か月後 エ 12か月後 コル 1 > (1) 宮崎 (2)(3) 山梨 (4) 愛媛 44 3年

この問題の(４)を教えてください。どこが北になるのか、方位がよく分かりません。

2 2 星の1年の動き 右の図は、 太陽と、 春分、夏至 秋分、冬 至の地球の位置、 それ らの位置にあるとき 0 時に南中する4つの星 座をそれぞれ表したも のである。 「おとめ座 ふたご座 (1) 地軸 自転の向き (2) A 北極地球 公転の向き、 太陽、 (3) B いて座 (4) うお座 (1)図で、地球から見ると、太陽は星座の間を動いているように見え る。このときの太陽の通り道を何というか。 (2) 日本で昼と夜の長さがほぼ同じになるときの地球の位置を、A~ Dからすべて選びなさい。 (3) 日本で太陽の南中高度がもっとも大きくなるときの地球の位置を、 A~Dから選びなさい。 (4) 地球がAの位置にあるとき、 18時ごろ、 真東の地平線上に見える 星座を図から選びなさい。 423 年 本 教科書 p.2

東京書籍の中学理科の3年の教科書のp289ってどこですか

②図示するとどんな感じになるのか教えてください

この問題、合同な三角形は適当に2つ見つければいいのか、それとも決まった2組じゃないと解けないのか教えて！ 答えがx=5らしいんだけど、解き方を教えてください！

つぎず なが もと つか ごうどうじょうけん こた なが 15 次の図で、 x の長さを求めるときに使う合同条件を答えなさい。 また、xの長さ もと も求めなさい。 -45° IC B 2 E C

(1)は毎回何とか解けるのですが、 (2)以降の問題が解けません💦 今回は面積が4倍になる時、点PのX座標を求める問題でしたが、面積を2等分する直線、平行四辺形などの図形を作る時の点Pの座標、面積が等しくなる時の点Pの座標、A＝𓏸𓏸の時、図形の面積を求める問題など、数が多く... Read More

どうして半分にならないのでしょうか？ 教えてください！！

問3 問2のばねを壁から外し, そのばねを図4のように摩擦が無視 生徒 B できる滑らかな水平面上で水平な状態に保ちながら, 生徒Aがばね の右端を, 生徒Bが左端を同時に引き, ばねののびを8.0cmにし てばねを静止させた。 このとき, 生徒Bがばねを引いている力の大 きさは何Nか答えなさい。 生徒A www. 図 4

⑵教えてください！答えイです

222 入試問題トレーニング 1 1 物質A~Eは,砂糖,炭酸ナトリウム、炭酸水素ナトリウム、塩化ナトリウム、デンプンの粉末のい ずれかである。あとの各問に答えなさい。(長野県・改) I 物質A~Eを区別するため 〔実験1] と [実験2] を行った。 (1) 〔実験1〕 ① A~E約1gをそれぞれ水約5cmを入れた試験管にとり,よくふり混ぜた。A,B,Eはとけた が,CとDはにごったり底に沈んだりして,とけたかどうか確認できなかった。 ②にごったり底に沈んだりしたCとDをとり除くために □した。操作後,分離して得られたそれぞれの透明の液をス ライドガラスに1滴とり, 水を蒸発させたところ,Cの場合 は白い固体が残ったが,Dの場合はほとんど何も残らなかっ た。 〔実験2] 図1のように,少量のA〜Eをそれぞれアルミニウムはくを 巻いた金属製のさじにとり, ガスバーナーの弱火で加熱した。 しばらくすると,BとDはこげて, 黒い物質が残った。 さらにA, C, Eを十分加熱したが、見かけ上変化はなかった。 図 1 | は液体と固体を分離する操作の名称である。 その名称を2字で書きなさい。 ( 軍手を使用) (2)〔実験1] ②の分離して得られた透明の液の一部に,緑色のBTB溶液を1,2滴加えた。Cの場合は何色に なるか。最も適切なものを、次のア~エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。 黄色 ア 緑色 イ青色 ウ 赤色 (3)〔実験1〕と〔実験2] の結果から,B,C,D の物質が何かわかる。 Bは何か, 抜き出して書きなさい。 線上から物質名を 線上から物質名を抜き出 (4)〔実験1〕と〔実験2] からは区別できなかったAとEの水溶液の一部をとり, フェノールフタレイン溶 液をそれぞれ1,2滴加えたところ,Eの水溶液だけが変色した。 Eは何か, して書きなさい。 II 物質A~Eの性質をさらにくわしく調べるため 〔実験3〕と〔実験4] を行った。 〔実験3] 図2のように,少量のBとDそれぞれを集 気びんの中で, 別々に燃やした。 火が消えた ところで, 石灰水を少量入れ,ふたをしてふ ると,どちらも石灰水が白くにごった。 〔実験4] 十分に乾燥したA, C, E約1gをそれぞ れステンレス皿にとり, ガスバーナーで加熱 して, 加熱前後の質量を調べた。 AとEは変 わらなかったが,Cは減少した。 (5) 下線部aから, 同じ気体が発生したことがわかる。 図2 石灰水 BとDに共通に含まれる原子からなる単体と酸素が反応して,この気体が生じる化学変化を,化学反応式で 書きなさい。 〔実験4〕と同じように,次のア~オの粉末状または粒状の物質を加熱した。 下線部bのCと同じように、 加熱することによって化学変化し, 質量が減少する物質は何か。 最も適切なものを, 次のア~オの中から一 つ選び、その記号を書きなさい。 ア 硫化鉄 イ鉄ウマグネシウム エ酸化銅 オ 酸化銀 (1) (5) (2) (4) 実

(3)②短 になる理由を教えてほしいです