教えて欲しいです🙏

表し 10cm- 7右の図のように, 1本10cm のリボンを2 cm ののりしろでつなげていく。このとき, 次の 聞いに答えなさい。(8点×2) 2cm (1/ リボンを5本つなげたとき, 全体の長さは何 cmになりますか。 も 10+8 ×C5-1) = 10 +32-42

教えて欲しいです🙏

ミは, 自然数を1から順に横に5つずつ書き並べていったも 1 2 台の表 3 4 5 のである。この表で上から m番目で左から n番目の数を, m, n 6 7 8 9 10 (静 岡) を用いて表しなさい。 14 15) 11 12 13 Sm+ n-5 20cm

第二次世界大戦でのドイツとソ連との関係を、戦争の経過に沿って説明お願いします‼︎

もし松尾芭蕉と会話出来たらどんな会話をしますか？ ・自分は現代語で松尾芭蕉は古語で話す。 ・芭蕉が俳句を送ってきてそれに感想を言う という条件です。 ご回答お願いします

文系さん！ もし松尾芭蕉とLINEが出来たらどんな会話をしますか？ 例 私「こんにちは！」 松「どうも。」 のように「」と名前をつけてください 自分は現代語で、松尾芭蕉は古語にして下さい 設定はなんでもいいです。 恋をしていても、遠い親戚だという設定でも自由です。 ですが... Read More

この問題教えてください。 問2は人工知能に対する立場と取り上げている事例についてを観点にして必ず教えてください。また、その他の観点も教えてくださるとありがたいです。 明日までの課題なのでご協力お願いします。

125 自らの考えを●人工知能との未来 124 人間と人工知能との関わりについて述べた二つの文章を読み、自分の考えをまとめよう。 筆者 羽生善治 一九七〇(昭和四五) 出身。将棋棋士。 埼玉県 よしはる 人工知能との未来 我生 許海 著書 「大局観」、共著「人工知能の核心」など。 出典 本書のための書きおろし。 人類はその長い歴史の中て、「高い知性をもっているの は人間だけ」という環境を前提として生きてきました。し かし、今や「人工知能は人間を超える知性だ。」とか、逆 ば大きいほど有利で、マイナスに大きければ大きいほど不 利となります。この評価値は極めて有効に働くため、現在 はプロ棋士が参考にするようになっています。しかし、膨 に「人間にはてきるが人工知能にはてきない。」などの、 さまざまな言説が飛び交う時代てす。人工知能が社会に浸 s 大な情報をどのように処理してその結論に至ったのか、人」 間にはわからないのが現状です。社会が人工知能を受容し 。 透し始めた今、それに人間がどう向き合うかが課題となり ていく中で、意思決定の過程がプラックボックスになるこ ます。 とには、多くの人が不安を覚えると思います。 興味深いのは、現在、人工知能を搭載した将棋ソフトと もう一つ、将棋ソフトを使う棋士の間でいわれるのは、 人工知能には「恐怖心がない」ということです。人工知能 はただただ過去のデータを基に次の一手を選ぶため、人間 " てあれば危険を察知して不安や違和感を覚えるような手で も、平然と指してきます。私たち棋士は、そこに恐怖を感 人間の棋士との間て起きている事象が、今後の社会の在り 方を先取りしているように思えることです。そこて私は、 棋士が直面している違和感から話を始めたいと思います。 一つは、人工知能の思考は過程がブラックボックスに なっていることてす。将棋ソフトは、過去の膨大なデータ を基に、目の前の局面が有利か不利かの形勢を判断する、 じるのです。これを、例えば人工知能口ボットに置き換え てみると、どうてしょう。安心感や安定感など、人間が無 評価値とよばれる数値を出します。数がプラスに大きけれ ゅ 意識に求める価値や倫理を共有していない相手と、安心し ゅ て社会生活を営めるものてしょうか。私には正直、確信が とって大きな力となるはずてす。将棋ソフトは人間が考え もてません。 もしない手を指すと述べましたが、それは、自分の視座が 膨大なデータと強大な計算力で最適解を導き出す人工知 能。それに対し人間は、経験からつちかった「美意識」を 変わるような見方を教えてくれるということでもあります。 「自分はこう思うが、人工知能はどう判断するのか。」と、 あくまでセカンドオピニオンとして人工知能を使っていく s 働かせて物事を判断しているといえます。人工知能が社会 s のあらゆる場面て意思決定に関与するようになれば、人間 の「美意識」にはとても受け入れがたい判断をすることも あるでしょう。また、将棋ソフトの評価値が実はそうてあ 道もあるてしょう。また、人工知能が出した結論を基に、 それが導き出された過程を分析し、自分の思考の幅を広げ ていく道もあるはずてす。人工知能に全ての判断を委ねる るように、人工知能の判断が常に絶対的に正しいわけても ありません。つまり、私たち人間は、どこまで評価値の判 のてはなく、人工知能から新たな思考やものの見方をつむ いていこうとする発想のほうが、より建設的だと思います。 実際、将棋界では既に、人工知能が提示したアイデアを 参考に新しい手が生み出されたり、そこから将棋の技術が 進歩したりするケースが多く起こっています。人工知能に 断を参考にするかまで含めて、選択肢を考えていくことが 必要になります。そして、このような判断力は、普段から 自分で考えることてしか、養われないのてす。 人工知能が浸透する社会てあっても、むしろそのような一 社会だからこそ、私たちは今後も自分て思考し、判断して s よって人間の「美意識」そのものが変わっている顕著な事 例だといえるてしょう。人工知能が学習するいっぽうて、 " いく必要があるといえます。人工知能への違和感や不安を一 拭い去るのは難しいことてすが、このような社会の到来が 避けられない以上、人工知能をいわば「仮想敵」のように 人間の側も人工知能から学ぶ。人間と人工知能が共に生き る時代の、新しい関係がそこにあるように思います。 位置づけてリスクを危恨するより、今後どのように対応す るかを考えていくほうが現実的てはないてしょうか。 さらにいえば、人工知能は、うまく活用すれば人間に e将棋ソフト= コンピュータを使って将棋の対戦や分析などがてきるプ ログラムのこと。将棋AIともいう。 のプラックボックス=内部で行われている処理などが明らかてないこと。 @セカンドオピニオン=よりよい決定をするために求める、第二の意見。

他に地券の内容があるか教えてください…

府政園希本日大 地地 組組 地券 陸中間帯浮郡盛官村 場所 特主 「松 丹野寿治 巌千螺_ 10C

⑷解説をお願いします🙇‍♂️

年 組 番 学習プリント 名 メ刈谷市立富士松中学校 前 11 右の図は記録タイマーで台車の直線運動を記録したテープの一部 を、3打間隔ごとに切って, 順に台紙にはりつけたものです。 表は EFG|H I 8 テ それぞれのテープ片の長さを表しています。 これについて, 次の問 7 D 6 いに答えなさい。 C 5 4 テープ片 A B 3 C D E F G H I だ 2 長さ (cm) 1.2| 3.0|4.86.6 7.8 7.8 7.8 7.87.8 A 11 (1) この台車はどんな運動をしたと考えられますか。 次の中から選び, 記号で答えなさい。 ア.最初ゆっくりで, だんだん速くなっていく。 イ.最初速く,だんだんゆっくりになっていく。 ウ.最初ゆっくりでだんだん速くなり, あるところから等速直線運動になる。 エ、最初速く,だんだんゆっくりになり, やがて止まる。 テープが図のようになったのは台車をどうしたためと考えられますか。 次の中から選び, 記号で答 えなさい。 De ア.ざらざらな水平面上で押してから離した。 イ. 斜面上で上方へ押してから離した。 ウ.なめらかな水平面上で押してから離した。 エ.斜面上で下方へ押してから離した。 (3) 図の横軸は何を表していますか。 次の中から選び, 記号で答えなさい。 エ ア. 速さ イ.力の大きさ ウ.移動距離 エ.運動時間 (4) テープ片A~Dの間でとなりあったテープ片について, 台車の平均の速さは何cm/sずつ増してい 1 40cm(s) 36cm (s きますか。1打間隔を一秒として計算しなさい。 60 20 A0 20 60 60 100 トープの長さ -18

(3)解説お願いします。

年 習プリント 名 市立富士松中学校 前 く仕事> 次の各問いに答えなさい。 [1] 図1のように, 水平な机の上に置いた500g の物体にばねはかり をつけてゆっくりと20cm引き上げました。 また, 図2のように、 水平な机の上で同じ物体にばねはかりをつけて50cm引っぱった ところ,目もりは1.5Nを示していました。 次の問いに答えなさい。 ただし,100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとします。 図1 (1) 図1で,物体を引き上げたときの力の大きさはどれだけですか。 45M 500g|| 8ル TI 20cm O、2 (2) 図1のとき, 物体に対してした仕事の大きさを求めなさい。 図2 2 1.5N 「1T 175 5 x 0.3 50cm (3) 図2で, 物体にはたらく摩擦力の大きさはどれだけですか。 3.5N) [.755 (4) 図2のとき, 物体に対してした仕事の大きさを求めなさい。 9205 人が質量4kgまたは8kgの物体をそれぞれの高さまで引き上げたようすを表し テhm★きさを1Nとします。

中2 地形図 標高の読み取り方がいまいちよくわかりません。 (どの線が標高何メートルか)がわかりません。 読み取り方がわかる方教えていただけませんか。

724 る る る P 1299 的場 若松 1241 300 m 280 260 240 220 200 180 160 140 120 100 0 断面図は, P-Qの直線と等高線が交わ