質問なんですが 相対度数の20分の5は0.25になるのですが 何故0.25になるか教えていただける方いますか？

下の表は,ある中学校の3年生男子20人 の握力の記録を, 度数分布表に表したもので ある。 次の問いに答えなさい。 30 23544 40 階級 (kg) 以上 ~30 ~ 35 ~ - 40 ~ -45 ~50 計 未満 度数(人) 25742 ●下の図 か月間 表した 01 2 2 6 D 20 40kg がはいる階級の階級値を答えな さい。 40+45 2 L各階級の =42.5(kg) 真人中の値 A.42.5kg 30kg以上35kg未満の階級の相対度 数を求めなさい。 (18-) S. = 0.25 20 13A, 0-25 ③ 中央値は, どの階級にはいりますか。 3 7

このような式を立てたのですが、これでは答えが求まらないでしょうか？ 自分が計算すると、男子が246人、女子が225人になってしまって､､､ ご回答よろしくお願いします！！

【人数の増加減少】 14 4 よくでる男子が5%減り、女子が8%増えたので,全体では6人増えました。 この学校の昨年度の 男子,女子の生徒数をそれぞれ求めなさい。 ある学校の昨年度の生徒数は、男女合わせて465人でした。 本年度は昨年度に比べて, せて465人でした (

(5)の答えが、wouldn't wereなのですが、 won't wereではダメですか？ 仮定法ではどうしてwon'tを使わないようにしているのかも教えてほしいです🙏

1B 〈仮定法の形と意味> 次の日本文にあう英文になるように, 語を書きなさい。 に適する □(1) もし私に姉がいれば、いっしょにテニスをするのですが。 If I a sister, I play tennis with her. □(2) もし私がフランス語を話せば、この本を読めるのですが。 If I French, I read this book. □(3) もし彼が日本に住んでいたら, あなたはどうしますか。 If he in Japan, what □ (4) もしあなたがこの男性なら, 何ができますか。 If you this man, what □(5) もし私があなたなら, そんなことは言わないのですが。 you do? you do? I say such a thing if I you.

少子高齢化→保育所の整備•男女共同参画の　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　実現 と書いてあったのですが、保育所の整備はわかりますけど、少子高齢化と男女共同参画の実現はなんの関係がありますか。

誰かワークの「社会の自主学習歴史2.3」の答えの最後のページを教えてくれませんか？お願いします。

この問題分からないので教えて下さい！ お願いします！！

連立方程式の解 連立方程式 ax+by=-9 ax-by=5 の解が, x=-2, a= y=1であるとき, a, bの値を求めなさい。 b はん 2 班の数 2年生 129人が, 5人,6人の班 を合わせて24 つくることになった。 5人の班の数 をx, 6人の班の数をyとして連立方程式をつくり, それぞれの班の数を求めなさい。 <25点> <25点×2> [5xx+6g=129 1x+y=24 13 9 15x+64=1295x+bg=129 5人の班 (x+4=24 ⇒5xx+34=1206人の班 y=24 x=24-9=13 3 2けたの自然数 2けたの自然数がある。 この数の一の位の数は, 十の位の数の3倍より1 小さい。また,十の位の数字と一の位の数字を入 れかえてできる数は,もとの数より45大きくなる。 もとの自然数を求めなさい。 数 25 <25点>

この演習問題の5、6、7の問題を解いて欲しいです 連立方程式の式と計算などをわかりやすく解説していただけると嬉しいです、、、 よろしくお願いします🌟

05 A,B2人が自転車で同じ場所から出発して反対の方向にまわ ると10分で出会い、同じ方向にまわると25分でAさんがBさんをはじめて追いぬくという。Aさん,Bさんの分速 をそれぞれ求めなさい。 Aさん[ Bさん [ 回日 ある会社の今年度の新入社員は141人で,昨年度の新入社員に比べて男性は4%, 女性は5%の増加になり,合 計6人の増加であるという。今年度の男性, 女性の新入社員はそれぞれ何人ですか。 男性[ 105 ] 女性[ 36人 □フ5%の食塩水と8%の食塩水を混ぜあわせて, 6% の食塩水を150gつくりたい。 それぞれの食塩水を何gずつ 混ぜればよいですか。 5%の食塩水 [ 8%の食塩水 [ ] □8 ある列車が1200mのトンネルに入り始めてから完全に出るまでに68秒かかった。また,この列車が440mの鉄橋 を渡り始めてから完全に渡り終わるまでに30秒かかった。 この列車の長さと速さを求めなさい。 長さ ] 速さ [ ]

まうすときこゆは、どちらも申し上げるという意味だと思うのですが、何が違うのでしょうか？ 教えてください🙏

この問題の解き方を教えてください🙇

4 よくでる 男子が5%減り, 女子が8%増えたので, ある学校の昨年度の生徒数は,男女合わせて465人でした。 本年度は昨年度に比べて、 全体 で は6人増 この学 えました。 校 の 昨 年 度の 男子, 女子の生徒数をそれぞれ求めなさい。

この問題で何故1、2は名詞の前がaで3はtheになるのでしょうか？ 特定の物や周知しているもの、既知しているものにはtheを付けその他の数えられる名詞にはa anを付けることは理解しているのですがそれでもわからないので教えて頂きたいです。

次は、 Alex に紹介するものの候補です。 ①〜③の写真から2つを選んで番号を()に書き, 例を参考にして、それを Alex に紹介する英文を書こう。 books ① print festival M ③ movie. 「ノルウェイの森」 著:村上春樹 提供: 講談社 村上春樹が1987年に書いた 葛飾北斎が作っ 「神奈川沖浪裏』 ©浅草神社 多くの人が毎年楽し 例 This is a book that Murakami Haruki wrote in 1987. 多くの人が2019年に見た! 「天気の子 これは村上春樹が1987年 に書いた本です。 ( ① )(例) This is a print that Katsushika Hokusai made. (②) (例) This is a festival that many people enjoy every year. CAN-DO 自己表現のマルつけコーナー 別解1 ② についてほかの表現で紹介している。 別解 3 that を使わ This is a print Ke This is a festival that [which] a lot of (これは葛飾北斎が作っ people go to see. (これは多くの人が見に行く祭りです。) 別解2 ③について紹介している。 This is the movie that [which] many [a lot ofl people saw [watched] in 2019. (これは2019年に多くの人が見た映画です。) This is a festival year. (これは多くの人が毎年 This is the movic saw [watched] in (これは2019年に多くの