英語の文でworldのまえにaがつく文を見つけたのですが、worldの前にaが着くことなんてあるんですか？theじゃないんですか？ I also hope everyone can live in a world filled with love and peace（私は又... Read More

around the worldとworldwide の違いってなんですか？教えてください🙏

画像の青線が引いてあるところについての質問です。 そこではゴンドラボートの乗船を楽しむことができます。 という文なのですが、 なぜ、riding gondla boat となっていないのでしょうか？ enjoyの後にthatが省略されているのでしょうか？だとしても、ゴンド... Read More

Date Unit 7 World Herit P. 110|| Read and Think① Venice is called the City of Water. 受け身(~される) It's one of the most popular World Heritage s It is …の1つ 最上級 Its many islands are connected byl canals and b 受け身(~される) ~によって You can enjoya gondola boat ride there. ~できる There are many popular spots lin Venice. Th ~がある ~には It's built across the Grand Canal. I It is 受け身(~される) ~を横切って Venice is attractive, but it has serious pra First, the cityis visited by too many tou 受け身(~される)~によって The citizens have trouble because the buses (接)~なので Second, the city is sinking. It's bui

添削お願いします

My dieam is going to America in20 Year lds old. Be cause, I manto go to around the world. I rent to china, b, I dontgo to Amoricn, So, my dean is going to Amenia.

inとatの使い方についての違いをおしえてください

至急!!!!! この問題を教えてください🙇‍♀️

No. Date 次のA, Bの各問いに答えなさい。 【3】 A 中学生のYuiさんがアメリカ人の留学生のKateさんと話をしている場面のものです。 ロゴマーク(logomark)とグラフ (graph) を参考にして英文を読み、(1), (2) の間いに答えなさい。 Logo mark Graph 各国における食品廃棄物発生量 6000 5640 5000 4000 3000 NO-FOODLOSS PROJECT 1700 2000 1327 1200 1097 1000 590 0 アメリカ 日本 フランス イギリス ドイツ 韓国 国名 「海外における食品廃棄物等の発生状況及び再生利用等実施状況調査」 ((公財)流通経済研究所)を加工して作成 Yui:Hi,Kate. I've found an interesting logo mark. Do you know what it means ? Kate:No. I've never seen it. “NO-FOODLOSS PROJECT” is written on it and something is crying. Yui:You know, food loss and waste is a serious problem all over the world. This problem *is caused because we don't eat all our food and throw them away in the garbage at home. Also, the food which we can still eat is *thrown away at convenience stores and supermarkets. Look at the graph on the right side. Kate : Wow, the *volume of food waste in our country is over |as large as the volume of food waste in Japan. We should think about food loss and waste. What should we do to reduce it ? Yui:First, Second, (注)*is caused (問題などが)引き起こされる *thrown throwの過去分詞形 *volume 量 (1)ロゴマークやグラフを参考にして の に2語以内の英語を書きなさい。 にそれぞれ主語, 動詞を含む5語以上の英語 を書きなさい。 食唱密察率院生量 (万トン)

(1)のbe動詞はisになり (2)のbe動詞はareになり (3)のbe動詞はwasになるのですか？ 教えて頂きたいです。お願い致します。🙇🙇🙏

1) 柔道は世界中で学ばれています。 Judos earnea all over the world. (2) その国ではもっと多くの医師が必要とされています。 are needed in the country. More doctors (3) このテレビゲームは多くの子供たちにプレーされました。 『過去のことなのでbe動詞は過去所 This video game _Nas ploled b many childrer

どなたか、『at』と『in』の違いを教えて頂けないでしょうか？

最上級で用いられる「the＋形容詞est」や「most＋形容詞」の後に「in」や「of」ってつくと思うんですけど、「in」と「of」の答え方の違いを教えてください🙏🏻

カッコ内の並べ替えの答えを教えて頂きたいです

She asked people at the rink/ta be quiet. Oh, she has a very 【 3 1 spirit. Well, Lee did her best, but finished the race in second place. After the race, she looked disappointed. Then, Kodaira came to her. What did she do next? She skated close tolLee and hugged her kindly. People all over the world 【 4 】 イウウキオカコ by their friendship. I remember that scene. That was very beautiful. We'ye learned that friendship is like a bridge. It is really helpful 6 (ア to / イif we / We hove ウ have/ エ us / オ each other / カ for / キ understand ) different backgrounds. I see. In fact, I'm going tó do homestay in America next month. This is my first time to go abroad. So, I've felt nervous for a few weeks. Don't worry, Kentaro. I kmow you have belonged to the soccer team. Like Kodaira and ウラキカオイエ Lee, 【 6 1. Iagree with Ms. Alice. Be confident, Kentaro. Thank you, Ms. Alice. Thank you, Misaki. Ill do mybest!