（4）（5）を教えて欲しいです🙇‍♀️

4 定着基本文 次の英文がなりたつように, (1) People call (2) Ms. Suzuki wants (3) Could you tell (4) This movie made (5) This article tells に適する語をそれぞれ ( )内から選んで書きなさい Mai. (she, her, hers) to carry these desks. (our, us, ours) how to use this computer? (I, my, famous. (their, them, theirs) that you should sleep well. me, mine) (you, your, yours) □ 意味

夏休みの課題についてです。 夏休みの課題に自由研究があります。 そこで天気に関することをやりたいのですがいい案はありますか？

2の（1）everyoneにlikesがついているのはなぜですか？everyoneって三単現のSですか？教えてください🙇‍♀

0.108 Exercise 7 (1) too, to (2) too, to (3) too, to (4) so, that 2 (1) Eri is so cute that everyone likes her. (2) He was so kind that he helped me. (3) This question is too difficult for me to answer. (4) This book is so difficult that I can't read it. (5) This box is too heavy for me to bring. (6) Yuki was so busy that she couldn't p.1

故郷の人物相関図を教えてください。見やすくわかりやすいものでお願いします。

この問題がずっと理解できません！ 右の写真が解説です！ これって計算して出す問題じゃなくて暗記しておくしかないんですか？

(1) この地形図の主曲線は, 10mごとに引かれています。 この しゅくしゃく 地形図の縮尺は何分の1ですか 。 ) 分の1)

問3ってなんで△なんですか？

If you have some ideas, 問2 D My 2 please tell me about I want to play the piano. 問3 E Because I like playing piano. 問1 各3点×3 問2.3 各4点×2 ) that

中3数学二次関数です！ この問題の(２)を教えてください！ 出来れば台形の中心を通るやり方でお願いします(＞人＜;)

14 右の図について,次の問いに答えなさい。 例題126 14 (2)点Bを通り, 台形 ABDCの面積を2等分する直線 の式を求めなさい。 y=-2x+14_c y=-x+3 (1) 台形 ABDC の面積を求めなさい。 A P B I

和訳お願いします.ᐟ‪‪‬.ᐟ‪‪‬

At the Honcho Summer Festival: Eri: Hi, Kota. 2 Ta-da! 3 Do you like it? 素敵に見えるよ→以合っている Kota: Wow, you look nice in yukata Nick: Listen 6 What's that? Eri: Bon-odori. It's a summer festival dance. Tina: Really? 10 I like dancing. Kota: Do you like dancing, Nick? Nick: 12Of course. Eri: Let's join in! 参加する。

中2数学 連立方程式の利用です 途中式 6x＋6y＝1000 30x－30y＝1000 と考えたのですが答えが出ません、教えてください🙇🏻‍♀️‪‪´-

3. 周囲1km の池のまわりを, AさんとBさんがそれぞれ一定の速さで 歩きます。 同時に同じ場所を出発して, 反対の方向に回ると6分後に はじめて出会い, 同じ方向に回ると30分後にAさんがBさんを ちょうど1周追い抜きます。 AさんとBさんの歩く速さは, それぞれ時速何km か求めなさい。

Excuse me,but are you a tourist？ のbutってなんですか？ なぜつけるんですか！？