よろしくお願いします。 書き込みは合ってるかわかりません。

令和2年度 一般入試学力試験問題 [数学] (No.2) 【5】-A さんとBさんが,右図のように, 1つだけだと6人 座ることのできる長机をいくつか並べて、座れる人数を 考えました。 【A さんの並べ方】下の図のように長机n個を横1列に並べる。 【Bさんの並べ方】下の図のように長机n個を横1列に並べる。 次の(1)~(4)の各問いに答えなさい。 0.0 (1) 長机の数と座れる人数の関係を調べると下の表のようになりました。 のとのに入る適当な数を求めなさい。 長机の個数 座れる人数(Aさんの並べ方) 6| 10|14|の 座れる人数(Bさんの並べ方) 6 |0| 10|12 1|2|3 4 507 00 00 000○ g0 の f2832 p oo o 14-16 18 7f (2) 机を7個並べるとき, 座れる人数は, Bさんの並べ方の方が, Aさんの並べ方より 何人少なくなるか答えなさい。 (3) Aさんの並べ方で, 長机を n 個並べるとき, 座れる人数を nを用いて表しなさい。 nx4+2 4m+2

解き方が全く分かりません 【2】の問題です 詳しく解説お願いします

4 光の反射と屈折について調べるため,次の(実験1] から(実験3) までを行った。 0 図1のように,水平な机の上にマス目が正方形の方眼紙(グラフ用紙)を置き。 その上に,大きさの等しい2枚の鏡を,間の角度が直角になるようにして垂直に立 (実験1] てた。 2 方眼紙の点Pの位置にろうそくを垂直に立て,点A,点B,点Cの真上で,目の 高さをろうそくの炎の高さに合わせて,一方の目で,それぞれの位置から鏡に映る ろうそくの像を観察した。図2は,2枚の鏡と点A, 点B,点C,点Pの位置を真 上から見たものの一部である。 図1 鏡1 鏡2 図2 ろうそく 鏡1 - 鏡2 (実験2) 0 図3のように,水平な机の上にマス目が正方形の方眼紙を置き,その上にガラス でできた直方体Xを置いた。 の 直方体Xの側面上の点Qに向けて,細い光をいろいろな角度で水平に当てた。 のの入射光と屈折光を方眼紙に記録した。 図4は、 (実験2)ののの結果の一部であり,入射光Iは屈折光Iに,入射光Ⅱは屈折光Iに なって、ガラス中を進んだ。 図3 図4 入射光I 直方体X--。 入射光I Q: 直方体X 屈折光I相折光I (実験2]の装置で,図5のように,直方体Xよりも高い2本の棒Rと棒Sを垂直に 立て、少し離れた位置Oで,一方の目を直方体Xの高さに合わせて,矢印の向きに直方 体Xと棒を観察した。図6は,直方体Xと2本の棒を真上から見たものの一部である。 (実験3) ー(6 )一 OM4(711-30) 図5 図6 棒R:棒S 棒R棒S. 直方体X 観察の向き :観察の向き 次の(1)から(4) までの問いに答えなさい。 (1) (実験1) で、,ろうそくから出たある光は,鏡に2回反射して点Bに達した。この光の道筋を 解答欄の図2に実線で書きなさい。 (2) (実験1)で,点A,点Cのそれぞれの位置から観察したとき,鏡に映ったろうそくの像の数 はそれぞれ何本か。それぞれの位置から観察できるろうそくの像の数の組み合わせとして最も適 当なものを,次のアからカまでの中から選んで,そのかな符号を書きなさい。 ア 点A 1本,点C 1本 ィ 点A 1本,点C 2本 ウ 点A 2本,点C 1本 ェ 点A 2本,点C 2本 オ 点A 3本,点C 1本 カ 点A 3本,点C 2本

わからないのでお願いします🤲

Q8.机の上で300gの箱が静止している。箱に糸を2本 くくりつけ、図のようにそれぞれ1 Nの力で引っ張った (1)箱にはたらく重力の大きさは? (2)机が箱を押すカ(垂直抗力)の大きさは? (3)箱が机を押す力の大きさは? (4)箱にはたらく力の作用図をかきなさい。 30°

至急教えて下さい

力の作用図 Q6. 右図のボールにはどのような 力がはたらいているか。 1.0kg 0( ):ボールが」 から受ける力 ):ボールが Q7.力がはたらいているのに、ボールが 静止したままであるのはなぜか 2 から受ける力 Q8.机の上で300gの箱が静止している。箱に糸を2本 くくりつけ、図のようにそれぞれ1 Nの力で引っ張った。 (1)箱にはたらく重力の大きさは? (2)机が箱を押すカ(垂直抗力)の大きさは? (3)箱が机を押す力の大きさは? (4)箱にはたらく力の作用図をかきなさい。 30°

わからないので教え下さい、お願いします

力の作用図 Q6.右図のボールにはどのような 力がはたらいているか。 1.0kg 0( ):ボールが」 から受ける力 から受ける力 ):ボールが」 Q7. 力がはたらいているのに、ボールが 静止したままであるのはなぜか (2 Q8.机の上で300gの箱が静止している。箱に糸を2本 くくりつけ、図のようにそれぞれ1 Nの力で引っ張った。 (1)箱にはたらく重力の大きさは? (2)机が箱を押すカ(垂直抗力)の大きさは? (3)箱が机を押す力の大きさは? (4)箱にはたらく力の作用図をかきなさい。 30°

教えて下さい

Q8. 机の上で300gの箱が静止している。箱に糸を2本 くくりつけ、図のようにそれぞれ1 Nの力で引っ張った (1)箱にはたらく重力の大きさは? (2)机が箱を押す力(垂直抗力)の大きさは? (3)箱が机を押すカの大きさは? (4)箱にはたらく力の作用図をかきなさい。 30°

(3)の解説お願いします!!

N Jイント おす力が同じとき, スポンジの へこむ深さは,物体がスポンジ と接する面積に関係している。 0f 練習3圧力 教P.179~181 図1のような形をした質量100g 図 1 の立体が水平な板の上に置いてある。 この立体の上の面は一辺が3cmの 正方形で,下の面は一辺が6cmの 正方形である。質量100gの物体に はたらく重力の大きさを1Nとする。 0 図1で,立体が板の面をおす力は何Nか。 2 図1で,板が立体から受ける圧力は何Paか。小数第1位を四捨五入。 3 この立体を図2のように逆さまにして,その上におもりを置いたとこ ろ,板が受ける圧力が図1のちょうど10倍になった。立体の上に置いた おもりの質量は何gか。 図2 3cm おもり -6cm 板 板 30点(1)2)各8点、, (3)14点) 圧力を小さくしたり大きくしたりすることは,日常の生活でもよく見られるね。机やピアノの脚の下に板をしくのは圧力を 77 なっ 東1 小さくするため。ほうちょうの刃をするどくしたり, くぎの先や画びょうの先がとがっているのは圧力を大きくするためだよ。

分かる方いらっしゃれば教えて下さいれ

5 下のような△ABCの紙を机の上に置き, 辺AB が辺 ACの上に重なるように折ったあ と,紙を開かずに頂点Cが頂点Aの上に重な るように折る。このとき,紙につく折り目を 表す直線をすべて作図しなさい。ただし,三 角定規の角を利用して直線をひくことはしな いものとする。また, 作図に用いた線は消さ ずに残しておくこと。 (15点)(千葉) O0 xexx8 08 A O0 Xexx…面 ち気P Smone…面 B C

10番解説教えてください 答えは A3本 B1本です

あ 大きく] 小さく」 北列 直列 い い 小さく エ あ 直列 い II 光の反射について調べるために, 次の実験を行った。 [実験2] の 図4のように, 水平な机の上にマス目が正方形の方眼紙を置き, その上上に, 大き さが等しい2枚の鏡を直角になるようにして垂直に立てた。 2) タ眼紙の点pの位置にろうそくを垂直に立て、点A. 点B, 点Cで目の高さをろうそく 突の高きと合わせて, 一方の目で、それぞれの位置から鏡に映るろうそくの像を観祭し だ。図5は,2枚の鏡と点 A. B. C. Pの位置を真上から見たものの一部である。 図4 図5 鏡1、 鏡2 ろうそく 鏡1 鏡2 P A B 問8 図6は,光源装置から出た光が鏡に反射して進むようすを 模式的に表している。光の反射の法則は入射角と反射角が等 しくなることを表す。 図6におけるア~エのいずれかが入射 角と反射角を表しているとき, 例にならって, 光の反射の法 則をア~エのうち必要な2つの記号を用いて式で表しなさ い。例オー=カ) [実験2] で, 点Pに置いたろうそくから出た光の一部は, 鏡に2回反射して点Bに達し た。この光の道筋を実線の矢印(→)でかきなさい。 間10 図6 鏡の面 ア エ イ ウ 光源 装置 間9 【実験2]で,点 A, Cのそれぞれの位置から観察したとき, 鏡に映ったろうそくの像の数 はそれぞれ何本か, 求めなさい。 間11 次のア~エのうち,[実験2] と同じように, 光の反射によっておきた現象はどれか。最も 適切なものを1つ選び, 記号を書きなさい。 ア 水そうの金魚を上からのぞいたら, 金魚が実際より浅い所にいるように見えた。 イ 夜,カーテンを開けたら, 窓に自分の顔が映って見えた。 ウ 水の中のストローが折れ曲がって見えた。 エ プリズムというガラスに太陽光をあてると, 光が分かれて虹ができた。

これ誰かお願いします😭

小学五年生の女の子の「わたし」が、保健室のヒデコ先生(ヒデお ば)のもとを訪れると、小学一年生のたっちゃんが、困難な手術のた めに入院することになっていました。次の文章はそれに続く部分で す。これを読んて、後の問いに答えなさい。 ヒデおばはたっちゃんの両親ともう少し話をしてから、カーテンを開 けた。横からお父さんが「たっちゃん、ヒデコ先生にお別れしなさい。」 と言った。「いままでお世話になりましたって。」お母さんは黙って、ハ ンカチを目元にあてていた。たっちゃんはお別れの意味がよくわからな いのか、きょとんとしてうなずき、「ヒデコせんせい、またね。」と手を 振るだけだった。こっちのほうがつらくなって、たっちゃんの手術のこ n とが心配にもなって、胸が熱くなった。口の中でドロップスが溶ける。 が溶けて、広がって、染みていく。ヒ犬おばは、白衣のポケット に手を入れた。「たっちゃん、もうハッカのドロップス食べた?」「う ん、おいしくないからのんじゃった。」「じゃあ、お別れだから、もう一= 個あげる。」緑の缶をポケットから取り出して、カラカラ、と音をたて て振った。「たPつゃんがいちばん欲しいドロップス、言いなさい。そ」 れが出たら、王術が成功して元気に遊べるよ。」うそー。だめ、それ1 プドウがいいなあ。」 わたしはあわてて口の中のドロップスを呑み込んで、ヒデおばに、だ 5 めです、やめてください、と言おうとした。ても、オレンジの甘みで口 の中がべたべたして、呑み込んだドロップスも喉にひっかかったみたい で、声が出ない。「なにが出てくるかわかんないけど、ブドウだったら、 うれしい?」「うん。」「先生もうれしいけどねえ、どうだろうねえ、う まくいくかどうかわかんないよ。」そんなのやめて。ゲームにしない 絶対に負けるゲーム、たっちゃんにやらせないで。