赤で囲った部分が分かりません。何度計算しても√6分の1の2乗は6分の1になります。どこから√3分の1が出てきたのでしょうか。

2×(整数)の または2 類 東北物 [2] a,b,cがすべて奇数のとき 整数1,m,n を用いて α=2l+1,6=2m+1, c = 2n+1 と表される。 また, (1) で示したことから, 整数s を用いて a+b2+c2=2s+1 と表される。 このとき α'+b'+c-ab-bc-ca =2s+1-(2l+1)(2m+1)-(2m+1)(2n+1) =2(s-2lm-l-m-2mn-m-n-2nl-n-l-1) =2(s-2lm-2mn-2nl-21-2m-2n-1) 2 s-2lm-2mn-2nl-21-2m-2n-1は整数であるから, ② は偶数である。 よって, [1], [2] のいずれの場合も, a² +62 +c-ab-bc-ca は偶数である。 したがって, 対偶は真であるから, もとの命題も真である。 練習が無理数であることを用いて, 1/ ②61 1 1 + √√2 √√6 両辺を2乗すると 1 1 = 2² + + + √/7/32 2 + + 1/² = 6 =x2 -(2n+1)(21+1) ...... + 1 が無理数であることを証明せよ。 1/12 + 11 が無理数でないと仮定すると,を有理数として/1/2+1/6 は実数で /6 あり、無理数でないと仮 =r とおける。 定しているから,有理数 である。 よって √√3=3r²-2. ① ここで, xは有理数であるから, 3²-2も有理数である。 ゆえに ①3 が無理数であることに矛盾する。 したがって、12/12 + 1/16 は無理数である。 √6 数学 Ⅰ-51 [1], [2] において, a+b²+c²-ab-bc-ca =((a−b)²+(b-c)² 整数nが5の倍数でないとき.kを整数として. n=5k+l(l=1, 2, 3, 4) とおける。 このとき ²=(5k+1)²=25k²+10kl+12 +(c-a)"} 2章 練習 を利用して, a²+b²+c²-ab-bc-ca が偶数であることを示し してもよい。 =x2. 2 ←√3=(rの式) [有理 数] の形に変形。 練習 命題「整数 が5の倍数でなければ、²は5の倍数ではない。」が真であることを証明せよ。 ③ 62 また,この命題を用いて、5は有理数でないことを背理法により証明せよ。 [集合と命題]

ウだと思ったのですがあってますか？

22 3 次の傍線をつけた四字熟語の中から、使い方が正しくないものを選びなさい。 (福島) 美辞麗句を並べただけでは、人の心には響かない。 話 始 終の理 にとど まった。 を 最後まで聞けず、一部 解 友の意見を参考に起承転結を意識して書き直した。 どの提案も大同小異であり、よい解決策は出なかった。エ 文は、 ・学校の文化祭で、来賓として訪れた川田さんと受付係の生徒である山中さんが話した内容の一 大ウ ev ft

質問した時の、左下に表示される"未解決"と"回答募集中"の違いってなんでしょうか。教えてください。（^人^）

満州が日本の植民地になったのはいつ何があったからですか？？そして満州国になった理由も教えて欲しいです

bの求め方教えてください🙋

1 3 na²b [b]

この問題の③が分からないです。 円安と円高がごちゃごちゃになってしまいます‪💧‬ 解決お願いします(>_<)

の資料 (2) 次の 次 資料2 自動車の輸出・輸入 A 1ドル=80円 B 1ドル=100円 各問いに答えなさい。 1ドル=120円 自動車を輸出する 日本からアメリカへ120万円の (C) ドル 12000ドル (D) ドル の自動車を輸入する アメリカから日本へ1万2000ドル (E) A 120万円 (F)円 ①ドルと円など,通貨と通貨を交換する比率を何というか, 答え なさい。 ② 資料2の空欄A, B に当てはまる語句を、 それぞれ答えなさい。 ③ 資料2の空欄C ~Fに当てはまる数字の組み合わせとして適 当なものを、次のア~エから一つ選び, 記号で答えなさい。 ア C: 96万, D : 10000, E: 15000, F:144万 イ C:15000, D : 10000, E: 96万,F:144万 ウ C:15000 D:144 万, E: 96万,F:10000 I C: 96, D: 144, E: 15000, F: 10000

緊急です！ 今授業で貧困の問題に対してどのような取り組みが必要かということをしています。それで、SDGsの1.2.3以外の目標で、貧困の解決につながりそうなものを理由とのべないといけないのですが、なかなか思いつきません。😭優しいかた教えていただけたらうれしいです！※なにか枠... Read More

☆ SDGsの17の項目から貧困の解決につながりそうなものを3つ選んでみよう 1.「 2.[ 3. [ ] 選んだ理由 健康 なり、幸せの

2週間ほど前から、ネットワークエラーでノートの保存や、公開ができなくなってしましました。 Clearnoteの運営さんにも連絡しましたが、いまだにネットワークエラーが続いています… どうすればいいのでしょうか…

Rakuten 18:43 × 国/地域 対象学年 教科 教科書 単元 公開 関連するノートを選択 コメントをオフ このノートへコメントができなくなります。 共有設定 Ⓒ ノートを保存 ネットワークエラー 61% 完了 日本 中学生 全学年 英語 未設定 be動詞 未設定 共有しない >

この①〜⑥がわかりません。解説と答えが欲しいです。

(C) BHAASSA HISP ② 次のページの資料を参考にして,次の問いに答えなさい。 マツコさんとミドリさんが平成30年の美術館の数について話し合っています。 マツコ : 日本にはたくさんの美術館があるね。 ミドリ:表は美術館数が多い順に整理されてわかりやすいね。 マツコ:1番多いのは東京の38, 2番目に多いのは長野の36館よね。 ミドリ:3番目に多い愛知と比べて大きく差があるね。 箱ひげ図をかいて, データの大まかな分布の様子を見てみよう。 SCHL 14. (I=1$)(SXE) (E) マツコ:このデータの最大値は(①), 最小値は (②) だからデータの分布の範囲は (③) だね。 ミドリ:箱ひげ図をかくには四分位数も必要だね。 第2四分位数は,データの(A)なの (④) だね。また第1四分位数は (⑤), 第3四分位数は ( ⑥ ) だね。 マツコ:以上を踏まえて箱ひげ図をかいてみよう。 (a) (1) ①~⑥にあてはまる値を答えなさい。 ml 748 A

至急です! 中1地理でこのような課題が出ました。 私は、この写真のようなアジアの渋滞の課題があり、解決策はヨーロッパの写真のようにパークアンドライドを作れば良いのではと考えました。 ただ、根拠となるデータがないこと、北アメリカについてまで考えが及んでいないこと、そして、人類... Read More

次の3枚の写真は左からアジア、ヨーロッパ、北アメリカにある 都市の様子である。 これらの写真から、 人類全体にはどのような課 題があると言えるか｡ また、 その課題をどのように解決していけば よいと考えるか。 EXPRES TEXPR CATS li