（４）の③が何故sになるのか教えてほしいです

2 セキツイ動物の進化 図1は,セキツイ動物の進化 の過程を表す模式図で, A~ Eは魚類、両生類, 鳥類,八 チュウ類, ホニュウ類のいず れかである。 図 1 R 本誌 p.42~43 A B [C [D (2)B E ア イ ウ エ オ 過去 現在 S (1)地球上に最初に現れたのはどのなかまか。 図1のA〜Eから選 びなさい。 □ (2) B, Eにあてはまる分類名を書きなさい。 (3) E □ (3) セキツイ動物が陸上で生息し始めた時期を,図1のア~オから (4) D 選びなさい。 (4) 図2は、始祖鳥の復元図を表し 図2 たもので,現在の鳥類と似た形を していたと考えられる。 □ 始祖鳥は,鳥類と何類の中間 (m) の生物と考えられているか ②始祖鳥には,現在の鳥類には it ない特徴がいくつか見られる。その特徴を1つ書きなさい。 ロ ③ 始祖鳥は,図1のどの時期での進化を表す証拠だと考えられ ているか P~Sから選びなさい。 車 あてはまる内容を, 簡単に書きなさい。

季節風の向きなのですが、冬は北西で、夏は北東じゃないですか？ 方角の読みとり的にはそうなると思います。 どういうふうに図を見るのですか？教えてください🙏

風の向き ユーラシア大陸と太平洋にはさまれた日本付近では、夏は南東の季節風が、冬は北西の季節風が吹きます。 夏 大陸 冬 大陸 低気圧 夏の季節風 高気圧 高気圧 冬の季節風 低気圧

この訳教えてください！

2. Give three examples of Japanese words that are now used as English words. judo. Tsunami, karaoke England was never invaded again, but the language continued to grow. 英語 ような Great writers like Chaucer in the 14th century and Shakespeare in the 17th/whose いだいな作家 人 レッド と~のような大な作者 英語 と works are now read all over the world in many languages, helped it grow. During 作品たちが、今、世界中でたくさんの言語で 成長するのにこうけんした 読まれている the 17th century, England started opening colonies and markets all around the 植民地 と 市場を世界中にひらき始めた world. As a result, English-began to be used by people on every continent 結果として、英語は、人々に使われはじめた。すべての大陸の人々によって People who spoke English, too, began to use words they learned from other 英語を話す人々もまた、 (that) 彼らが世界中の他の言語 始めた 学んだ。 languages around the world tomato, tobacco, mosquito from Spanish, skunk使われ and squash from Native American languages, judo, tsunami, karaoke from 現実 Japanese. In this way, English has become one of the world's richest languages. このようにして、 世界の最も豊かな言語の1つになった help to do:(~が~するのを助ける、~が~するのに Time and tide wait for To be or not to be, that no man. is the question Geoffrey Chaucer (1345-1400) William Shakespeare (1564-1616)

3.の(2)が資料を見てもわかりません。 答えはアです。 どうしてでしょうか？

3. 次の資料Ⅱは、愛知県を含めた4県の昼間人口, 常住人口, 産業の特徴や人口密度を示したもの で、資料Ⅱ中のA~Cは,岐阜県, 静岡県, 三重県のいずれかを示している。これに関して, あとの各問いに答えなさい。 資料Ⅱ 2020年 (千人) (千人) 昼間人口 常住人口 石油製品・石炭製 品出荷額(億円) 人口密度 輸送用機械器具 |愛知県 7,638 7,542 6,251 出荷額(億円) (人/km²) 233,704 1448.8 A 3,627 3,633 250 39,821 460.6 B 1,906 1,979 133 10,872 183.2 C 1,742 1,770 5,233 26,357 301.7 (『日本国勢図会 2023/24』 などをもとに作成) (1) A~Cにあてはまる県名を,それぞれ書きなさい。 (2)次の文は、資料Ⅱをもとに愛知県と接する県について考えたことをまとめたものである。 文中の( I ),(Ⅱ)のそれぞれにあてはまる数字の組み合わせとして最も適当なも のを,あとのア~エの中から一つ選び、その記号を答えなさい。 資料Ⅱ中のA~Cのうち、昼間に流出する人口の多い2県における流出人口の合計は約 ( I )人であり, 愛知県に昼間に流入する人口は,その約 (Ⅱ) %に相当する。 他の 県は、昼間人口と常住人口にほとんど差がないので,この2県から流出する人口の多くが愛知 県に流入することが推測できる。 ア. I-10万 Ⅱ-95 イ. I-10万 Ⅱ-5 ウ. I-4万Ⅱ-95 を生産する地場産業が発達した。 北陸で,こ エ. I-4万 II-5

⑴〜⑶の答えと解き方を教えてください！！！

7. 日本の空港Aから空港B までの距離を1,000km とする。 飛行機の平均速度を時速500 マイルとするとき、以下の 問いに答えなさい。 (1) 時速1マイルを時速 1.6km とするとき、 飛行機の平均時速を答えなさい。 ただし、 単位はkm とする。 (2)この飛行機が空港Aを離陸し、 空港Bに着陸したときのフライト時間を何時間何分で答えなさい。 このとき、この飛行機の空港Aから空港Bまでの平均速度は時速500マイルだったとする。 (3)この飛行機が空港Aを離陸し、 空港Bに着陸したときのフライト時間が1時間 40分だったときの平均速度を時 速何マイルで答えなさい。

(4)の解き方がイマイチ分かりません。 教えてください🙏

A 確かめよう Date: 解答 p.2 人 /24 はじめに 1 世界の姿 (1)資料1のXYにあてはまる海洋名を,それぞれ書きなさい。 x[ 太平洋 資料1のZの大陸名を書きなさい。 ] Y[インド洋 (3) 赤道を示す緯線として正しいものを,資料 びなさい。 資料 1 ] アカイカ大陸 1 から一つ選 ✓ PQ] (4) 資料1のAの位置として正しいものを,次のア~エから一つ選び なさい。 X ア 北緯45度,西経105度 ウ 北緯45度 東経105度 ] イ南緯45度, 東経105度 工 南緯45度 西経105度 SAGAIA O

①〜③の答えと解き方を教えてください！！

No. 日本の空港Aから空港Bまでの距離を1000kmとする。飛行機の平均速度を時 速500マイルとするとき以下の問いに答えなさい。 ①時速1マイルを時速1.6kmとするとき、飛行機の平均時速を答えなさい。 ただし、単位はkmとする。 ②この飛行機が空港を離陸し、空港に着陸したときのフライト時間を何 時間何分で答えなさい。このとき、この飛行機の空港Aから空港Bまでの平 均速度は時速500マイルだったとする。 ③この飛行機が空港を離陸し、空港Bに着陸したときのフライト時間が1時 間40分だったときの平均速度を時速何マイルかで答えなさい。

コケ植物とシダ植物は、どちらが先にできましたか

最初に陸上生活を始めた脊椎動物が両生類である理由の答えが『幼生が成体に成長するとえら呼吸から肺呼吸になるから』だったんですが、両生類は水中で子供を産むからではダメですか？また、どうして、それが魚類から両生類が進化した証拠になるのですか。

これ訳して欲しいです！

3. 言語への影響の違い: ローマ に侵略された時と 影響の違いは何か考えましょう。 略された時の品 ブリテン島(イギリス)を ヨーロッパ大陸 (前進) ~まで 侵攻し続ける現代の ほぼ全体の鳥 5㎝の間にローマ人が去った後 During the 5th century, after the Romans left, two strong European groups invaded ヨーロッパ人の強い2つのグループか Angles Britain from the Continent. These were the 'Angles and the Saxons. They kept on アングル族とサクソン族 Tadvancing as far as modern Scotland in the north and modern Wales in the west They Britan 島 _made almost the whole island their own and called it Angle-land, or England. In this way, つまり 彼ら自身の このようにして the people of Britain began to speak the language of the Angels. In other words, they ブリテン島の人々は、アングル族の言語を話し始めた他の言葉でいうとBritan peoblc began to speak English. 言い換え Jutes Hamburgh すなわち Angles