この長文解説してくれませんか？ あと、どうすれば長文が「早く」「正確」に解けるのでしょうか、お願いします！

td, I remembered your words, so I got up and started running One day, I said to my father, “I don't want to run in the 100-meter race on sports day. I I always look at this picture when I have some problems. Then I can remember the practiced for three weeks. He said,“Naoki, now you can run faster. But please *remember member of the *track and field club when I was a student.” I said, “Oh, really? What We started to practice running together in the park near our house the next day. My should I do to run faster?" He said, “You should *move your *arms more *quickly. Also, not good at sports.” He said, “If you practice running every day, you can run faster. You Hello, everyone. Look at this picture. My father took it on *sports day when I was father *ran very fast. I asked him, “Why can you run so fast?" He answered, “I was a can't run fast.” He asked me, “Do you practice running?” I *answered, “No, I don't. *Im feel like ~(~のように感じる)の過去形 don't look at the *ground when you're running.” My father *knew a lot about running. We 下の英文は, 男子中学生のナオキ(Naoki) が英語の授業でスピーチをしたときのものです。 ten years old. In this picture, I'm running in the 100-meter *race. The picture is very 5 Torlw important to me. Why? 1 Iwill talk about it. have a lot of time before sports day. 2 od J6 *I said, “I see. Thank you, Dad.” an importantthing. 3 He looked at me and said.“Run *to the end.” A Sports day came. I looked for my father. but I could not find him. The race began. started to run. I *felt like I was running very fast. After running about eighty meters, 1 thought that I could win the race. *Just then, I *fell down to the ground. I was so sad and could not *get up. Then I saw my father's face near the *finish line. He was looking at me. I remembered his words. I got up and started running again. Of course, I was *last. That night, my father showed me this picture and said, “I like this picture very much,” Tasked, “Why?” He answered, "I took it because I was so happy.” I said, “I didn't win the Ho said. “That's not important. I was happy because you didn't stop running after ララ race. I ララ falling down. again.” He looked happy, and he gave this to me. 4 じ race, and I can try hard. I likotgn race 競走 answer 答える sports day 運動会 mn の過去形9glors. ran ~が得意であるo I be good at ~ gabuse を動かす 1ン track and field club 陸上部 0ale. ntodem 腕 quickly 速くiaum.nt. arm remember 覚えている ground 地面 move ~ to the end 最後まで knew knowの過去形 just ちょうど get up 起き上がる 0ge beyslqed 189T Yod T to0 felt like ~ last ビリの ゴールテープ finish line 中文

来週テストです！！！ 訳お願いします！！！！

You play the guitar well. Is he going to sing? 1000 Thanks. I'm going to have a concert with Joe next Sunday. Yes, he's a good singer.

なぜ資本主義が始まると貧富の差が生まれるのですか？？

H 円T出 TE、 月小T世 (3)人物:モンテスキュー 書物:法の精神 (4)ロック (5)福沢諭吉 (6)中江兆民(7) 4→2→1→3 2 ア.3 イ.4 ウ. 1 エ,2 3(例)資本主義が発展する中で、 貧富の差が拡大し、労働条件が悪化したため、人間らしい生活をおくる 権利が主張されるようになった。 刊 アTI. 大日本帝国憲法と日本国憲法 1.最高法規 2. 立憲主義 3.法 4.1889 5. 天皇 6.天皇 7.制限 8. 1946

めちゃ急いでます！！ 時方とanswer教えてください(ToT)

水溶液の質量,質量バーセント濃度の計算をマスターしよう 1、次の水溶液の際質、溶域、 液はそれぞれ何gですか。 (1)水90gに食塩を1Og溶かして食塩水をつくりました。 溶質 (2)食塩20gを水に溶かして、200gの食塩水をつくりました。 溶媒 溶液 溶質 g (3)砂糖を150gの水に溶かして、200gの砂糖水をつくりました。 溶媒 溶液 溶質 g g 2、次の水溶液の質量パーセント濃度を求めなさい。 水に食塩16gを溶かしてつくった80gの食塩水 ミョウパン4 0gを水360gに溶かしてつくった水溶液 食塩8gと水152gを混ぜてつくった食塩水 3、次の問いに答えなさい。 (1)10%の食塩水200gに溶けている溶質の質量 g (2)食塩12gをすべて溶かして、5%の食塩水を作りたい。水は何g必要か。 g 4、これができたら天才! 10%の食塩水100gに水を加えて、5%の食塩水をつくりたい。水は何g必要か。

めちゃ急いでます！！ 時方とanswer教えてください！！ ※自分でやれとは言わないでください。わからないんです。宿題を数字変えて写真写しました

水溶液の質量,質量バーセント濃度の計算をマスターしよう 1、次の水溶液の際質、溶域、 液はそれぞれ何gですか。 (1)水90gに食塩を1Og溶かして食塩水をつくりました。 溶質 (2)食塩20gを水に溶かして、200gの食塩水をつくりました。 溶媒 溶液 溶質 g (3)砂糖を150gの水に溶かして、200gの砂糖水をつくりました。 溶媒 溶液 溶質 g g 2、次の水溶液の質量パーセント濃度を求めなさい。 水に食塩16gを溶かしてつくった80gの食塩水 ミョウパン4 0gを水360gに溶かしてつくった水溶液 食塩8gと水152gを混ぜてつくった食塩水 3、次の問いに答えなさい。 (1)10%の食塩水200gに溶けている溶質の質量 g (2)食塩12gをすべて溶かして、5%の食塩水を作りたい。水は何g必要か。 g 4、これができたら天才! 10%の食塩水100gに水を加えて、5%の食塩水をつくりたい。水は何g必要か。

めちゃ急いでます！！ 時方とanswer教えてください！！ ※自分でやれとは言わないでください。わからないんです。宿題を数字変えて写真写しました

水溶液の質量,質量バーセント濃度の計算をマスターしよう 1、次の水溶液の際質、溶域、 液はそれぞれ何gですか。 (1)水90gに食塩を1Og溶かして食塩水をつくりました。 溶質 (2)食塩20gを水に溶かして、200gの食塩水をつくりました。 溶媒 溶液 溶質 g (3)砂糖を150gの水に溶かして、200gの砂糖水をつくりました。 溶媒 溶液 溶質 g g 2、次の水溶液の質量パーセント濃度を求めなさい。 水に食塩16gを溶かしてつくった80gの食塩水 ミョウパン4 0gを水360gに溶かしてつくった水溶液 食塩8gと水152gを混ぜてつくった食塩水 3、次の問いに答えなさい。 (1)10%の食塩水200gに溶けている溶質の質量 g (2)食塩12gをすべて溶かして、5%の食塩水を作りたい。水は何g必要か。 g 4、これができたら天才! 10%の食塩水100gに水を加えて、5%の食塩水をつくりたい。水は何g必要か。

めちゃ急いでます！！ 時方とanswer教えてください！！ ※自分でやれとは言わないでください。わからないんです。宿題を数字変えて写真写しました

水溶液の質量,質量バーセント濃度の計算をマスターしよう 1、次の水溶液の際質、溶域、 液はそれぞれ何gですか。 (1)水90gに食塩を1Og溶かして食塩水をつくりました。 溶質 (2)食塩20gを水に溶かして、200gの食塩水をつくりました。 溶媒 溶液 溶質 g (3)砂糖を150gの水に溶かして、200gの砂糖水をつくりました。 溶媒 溶液 溶質 g g 2、次の水溶液の質量パーセント濃度を求めなさい。 水に食塩16gを溶かしてつくった80gの食塩水 ミョウパン4 0gを水360gに溶かしてつくった水溶液 食塩8gと水152gを混ぜてつくった食塩水 3、次の問いに答えなさい。 (1)10%の食塩水200gに溶けている溶質の質量 g (2)食塩12gをすべて溶かして、5%の食塩水を作りたい。水は何g必要か。 g 4、これができたら天才! 10%の食塩水100gに水を加えて、5%の食塩水をつくりたい。水は何g必要か。

大至急！！！！ 中3英語 『A mother's lullaby』 についてのQ＆Aの回答をよろしくお願いします！！

Question and Answers (1) Where is the big, old tree? (2) What kind of song did the tree hear one summer night? (3) Who was singing it? (4) The tree once heard a lullaby. When was it? (5) What happened on the morning of that day? (6) Did many people die then? (7) What did the tree hear on the night of that day? What was it? (8) Who was singing it? Who was she singing it to? (9) After a while the boy stopped crying. What happened to him? (10) When morning came and the sun rose, did the girl move?

この並べ替えはどうなりますか？ 教えてください🙏

You *may find out the box soon if you are lucky. You may think you will have to use the scale ten times if the eleven-gram balls are in the last box. But listen. There is a way to find out the box with eleven-gram balls by using the scale ( ② ). Do you know the way? I'll tell you. First, take a ball or balls out of each box. When you do so, one thing is very important. The *number of the balls and the box number must be the same. For example, you must take one ball out of the No. 1 box, two balls out of the No.2 box, and ( ③ ) balls out of the No. 10 box. If you do r so, you will have ( ④ ) balls. Next, put all the balls on the scale. Remember all the balls in one box are eleven grams. If the scale shows 553 grams, what does it mean? It means three balls on the scale are eleven grams. (ア balls イ ウ taken エ these オ where were 5 カ カ three ) out of? You know the answer, right? They were in the ( ⑥ ) box. If the scale shows ( ⑦ ) grams, it means all the balls in the No. 6 box are eleven grams. And if the ( ® ) box has eleven-gram balls, the Scale will show 558 grams. Logical thought is important for you. It is useful to *solve the problem more easily. (注) quiz クイズ scale はかり gram グラム(重さの単位) take ~ out of … …から (外へ) ~を取り出す weigh(~の) 重さを量る may ~かもしれない number 数,番号 solve ~を解決する

ここって、どう並べ変えればいいですか？ 教えてください🙏

You *may find out the box soon if you are lucky. You may think you will have to use the scale ten times if the eleven-gram balls are in the last box. But listen. There is a way to find out the box with eleven-gram balls by 10 using the scale ( ② ). Do you know the way? I'll tell you. First, take a ball or balls out of each box. When you do so, one thing is very important. The *number of the balls and the box number must be the same. For example, you must take one ball out of the No. 1 box, two balls out of the No.2 box, and( 3 )balls out of the No. 10 box. If you do 15 SO, you will have ( 4 ) balls. Next, put all the balls on the scale. Remember all the balls in one box are eleven grams. If the scale shows 553 grams, what does it mean? It means three balls on the scale are eleven grams. オ where (ア balls イ were ウ taken エ these オ カ three ) out of? You kmow the answer, nght? They were in the ( 6 ) 20 box. If the scale shows(7) grams, it means all the balls in the No. 6 box are eleven grams. And if the ( 8 ) box has eleven-gram balls, the scale will show 558 grams. Logical thought is important for you. It is useful to *solve the problem 25 more easily.