Grade

Subject

Type of questions

History Junior High

北伐の進展によりなぜ対中国の強調外交がいきずまり山東出兵を実施するのですか? 又、強硬外交、山東出兵とはなんですか??

世界恐慌による、 買易不振 王をなじき欠会要長居によら、 たちの作人の供 迷吉は還生 上の選地人生吾もにのも旦守 公設主に全便誠上 つまゆ価などが大時東北ききんの先生 Vg ミー に 99外たり ) な EQこる5 電I ) < 友 などが起こる 労働者、農 民の生活が困遇。 選便鏡や小作争論で生活改善訴えるが、 政府は(>各守稚特誠、 のにして取りしまりを行う。 人Eeeウラシのヴイ0人か光来み<な。た 和 瓦慌の中で日本が思んだ道は? 時多 何 者約 1920 年代の日本外交の亡多 第一次世界大戦後の 「国際隊詩 半旨い (辺原者宅諸 ) 外和 に 人と? のもと、 (1放調外人克、) を電5<? 。 2 中国政に (キジ ) の立場 | 時 しかじ県都語肖件 (贅物 )と抽選ける __ 生生時| as 2 下交の E 連続する恐慌を受けだ後の日本 ーー 6 ョ二 での 3 」の進展。 日本では軍部出自の総理大臣が誕生。 ー) [2中国の協議外交」が行き詰まりを辻える。 隔。 ーブ 1 協調外交方針を転換! 一- ーーーー、 マニーーーーー SN アースハ 際旧、 neや NNジン と 東大 )を5。 区kc7(てけ 、 この権符保護のだめ、日本は ( 山齋肌拓 。 kkGp 2 「日本の権益守ろう ! 」 をスローガン。 人修宙徐徐- | 日本は「( 8便外人 )」 の件. | とれに伴い ( フジだの ) 人表づくりも進んで【 <.| テル うとした 北信中国計のために、中国国民党の軍隊が、 宇和動。 日本は、これにより中国に持っていた特に用がーー

Resolved Answers: 1
English Junior High

画像の問題で(2)の答えが Is the year writtenなのですが、なぜ(1)②がpaintedなのかわからないのです(^^;) 教えていただけないでしょうか?

L 28-02-17-U2-UU 次の対語について, 下の問いに答えなさい。 M・ Boker : en (① ) it ( ② )? その年は書おねれていますか in the book? 9 @ ーーラープーた Moo : Yes. それはかかれました ( ) 1887. ゴーュー 1) 下線部@Qが「それがかかれたのはいつですか。」という英語になるように, ( )内に入る適当な1語を答えなさい。 (2②) 下線部を英語になおしなさい。 (3③) 下線部@を英語になおしなさい。 (4 下線部⑩が「1887年に」 という英語になるように, ( )内に入る適当な 1 語を答えなさい。 答】 () ① was @ painted ② Ts the yeer witt (⑬ Itwsmainted (4⑲ jm [解説] *efekefhekscefhKEfess 交 けn 1 ュー の基本六法事項 交 PCPSRROEEHSHOKE2KRRCS 「(…によって)てされる[されている]」という受け身の文は 《be動詞+ 過去分詞(by ….)》 の形で表す。 交受け身の疑問文は 《Be動詞主語+過去分調(+by …)⑰ で表す。 Yes/No で答えるときにも be動詞も用いる。 過去肘のときには was/were を用いるなど, be動詞は主語の人称や数, 時制に合った適切なものを用いる。 HEORKHOEEOGRRCRSKKBEKEKCHRORRHKHKHOERM2GRRCKSKKHDEKEKKCRRHKおOECDERRK| 1) 「いつてされますか[されていますか]。」 《Whenbe動詞本主語+骨去分詞(by …)人② (1) (3③) 主語は単数で通去の文なので was を使う。 (2) 主語は単数で現在の文なので is を使う。write-wrote-written (4 年号は in で表す。「一年に」 《in+年号》

Resolved Answers: 1
Science Junior High

⑶教えてください!!

づ 遺伝の規則性について調べるため。 次の実験を行った。(1) 一 (3) の問いに客誠なさい。 実 験 ! エンドウの遺伝子について, 子葉の色を夫色にする喘伝子を X, 子葉の色を緑色にする敵 伝子をx とした。 T 子葉の色が黄色である純系のエンドウの花粉を, 子葉の色が緑色である純系のエンドウ のめしべにつけて受粉させて, @でき きた種子を育てたところ, その予葉の色はすべて黄色で あった。 項 で得られた種子を育てたエンドウを自家受粉させた。 TV で得られた種子から無作為に半分をとって育てたエンドウのめしべに, 子葉の色が色 である純系のエンドウの花粉をつけて受粉させた。 V 李で得られた種子のうち, IVで用いなかった残りの半分を育てでたエンドウのめしべに。 で得らちれた種子を育てたエンドウの花粉をつけて受燈させた。 on 時 | を[| ⑧ |形質といいぃ, | ③ |形質のそれぞれについての純系をかけ合わせたときc。 kc現 し れな ない形次を[_⑥ 」の形質という。 1 2 下線部の〇, ②がもつっ遺伝子はどのようになるか。次のアーオの中から 1 つずつ選びなさい。 ZZ X イ x ウ XX 中Xx オ xx (③) 実験の加ーVによってできる種子は。 育てると子葉が商色になるものと緑色になるものが、 理論 十, どのような割合で現れるか。その割合を最も簡単な整数の比 (黄色 ・得色) でそれ氏家 信さい。ただしすべて子葉が黄色になる場合は1 : 0, すべて子葉が緑色になる活合は5 人 表すものとする。

Waiting for Answers Answers: 0
Science Junior High

3️⃣と4️⃣の解き方が分かりません! 教えていただけると助かります❕

る業度の談の水溶 リの水溶液が中 リ の人 体積をもとの 世にすると、それを中性 々舘にする。 識ーーー @ぐ 水深液の体積ももと 9 gw| 9 の2倍になる。 | KC) 中和と湿度 》 酸の水溶液の濃度を2 湿度をもとの ia 倍にするとそれを中性 人々代にする。 // 温度や体積が2何暫 にするのに必要なアル になると。 イオ 4 + の2重き ソリの水深液の体積はもと EoW ひ 胡識と水評化ナトリウム水溶液の中和について考えます ⑪ 者本A溢10.0 cm'に、水酸化ナトリウム水溶液B湊を8 とき, 水溶液が中性になりました。坦酸A液20.0 cmを中性にするに は 水酸化ナ トリウム水溶液B液は何cm必要ですか。 ①⑪ ⑳ (のA液の.2.倍の届度の塩酸C液10.0 cmiics=水了化9 計液B液を加えました<。 井酸C液10.0 cm'を申性におるには。水相化 ナトリウム水溶液B液は何cm必要ですか 《ひのA液と日液を混ぜ合わせる実験を行います。 ncccaradarmmm 者酸A液15.0 cm に, 水酸化ナトリウム水溶六B光を160cm加を この水溶液は, 酸性・アルカ リ性のどちらですか。 Q⑪_ 設化ナトリウム水深B液のどちらかを ばれき5 多3 加えて中性にします。どちらの水溶液を, 何cm加2 ⑪⑩ ました。 (9 (1)の水溶液に。 塩酸A液か水 @ 0のA液, B液, C液を: () 塩酸C液8.0 cm に, 水酸化ナト た。 この水溶液は, 酸性・アルカリは (9 (0の水溶液に, 塩酸人液 加えて中性にします。ど: () 塩工Ci

Unresolved Answers: 1