エジプト文明、メソポタミア文明、インダス文明に 共通する点ってなんですか•́ω•̀)?

中３の公民で、「情報社会について、現代社会に必要とされる情報リテラシーはどのようなものか。」という質問がありました。これに私は「インターネットなどを正しく使える能力」と答えたのですが、模範解答には「技術や情報の内容について理解した上で、どのように活用するかを考える能力」と書... Read More

3の3番の問題はhave you 過去分詞になっていると思うのですが、なぜ〜したことがありますか？とは訳せないのですか？

02 練習する STEP 2. 次の動詞の過去分詞を書こう。 listened (5) read (1) listen 読む stopped (6) leave (2) stop 止まる decided 出発する (3) decide (7) come 決める brushed 来る (4) brush (8) say みがく 言う 3. 日本語の意味になるように,空欄に適する語を書こう。 (1) 私はもうこの本を読みました。 have already I read (2) 雨はちょうどやみました。 has It just_stopped__raining. (3) あなたは (注文を) 決めましたか。 Have you decided ? (4) 私たちはまだ家を出ていません。 We have not left 4. 日本語の意味になるように,( 内の語句を並べかえよう。 (1) ぼくはちょうどテスト勉強を始めたところです。 started studying/ just / for the test/ have/1/ 私はもうこの歌を100回は聴いています。 (to this song / I / 100 times already/listened have (3) あなたはもう歯をみがきました。 read left] come said this book. 発音に注意 レストランの場面 日本語だと 「お決まりですか」って言うね home yet.

中学2年英語です。 画像の文にあと一文足したいのですが 例や使う文法等教えてほしいです💦 よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

夏休みの予定 I'm going to practice for a contest 1 want to be No, 1. I will eat watermelon.

この問題のとき方教えてください！

問2 図のような半円を、弦を折り目として折る。 このとき, 折られた弧の部分直径上の点Pにおいて、 直径に接 するような折り目の線分ABの作図の手順を答えよ。 A P E

これの３番わかる方いませんか？ 明日提出なので、、お願いします。

考えを述べることができるようになる。 □第一次世界大戦後の国際協力や民主主義の動きを調べ、 自分の考えを述べることができるようになる □日本の対外政策について、 自分の意見を述べることができるようになる。 □大正デモクラシーの主張を現代と比較して、 自分の意見や考えを述べることができるようになる。 目指す姿 (主体的に学習に取り組む態度) □戦争がもたらす悲惨な結果について関心を持とうとする。 ■アジアの民衆の運動を通して、 民族自決の願いに関心を持ち、 現代社会と比較しようとする。 □女性差別からの解放などの動きについて、進んで発言しようとする態度を身に付けようとする。 【課題レポート】 1 ロシア革命に対する日本の動きを調べ、 日本のロシアに対する動きや、国内で起こ 対して、学んだことを生かしてまとめなさい。 2 第一次世界大戦後の国際協力や民主主義の動きを調べ、 まとめなさい。 3 第一次世界大戦後の日本の対外政策について、学んだことをいかしまとめなさい。 Opinion Test】 全国水平社の演説 平塚らいてふの演説、アイヌの人権保護を訴える演説

　学校で言葉の単位を習ったんですけど 文節や単語できるときに「複合語」をつい きってしまうんですけど 複合語の見分け方ってありますか？

分からない言葉（しっかりと理解していない） ･リムる　　･ファンマ（ふぁんまーく） 意味教えてください！

明治政府は日本の近代国家の建設に向けてどのような政策を行ったのですか？詳しく教えてほしいです🙇🏻‍♀️

国語で熟語の構成が苦手です。漢字自体の意味を理解していないからだと思います。おすすめの勉強法などがあったら教えて頂きたいです。 ※ちなみに5日くらい