夏休みのワークの問題です 片方は Studying science is interesting なのですが 片方は To study English is important です どうして後者はtoが初めにあるのでしょう？

(2) 理科を勉強することはおもしろいです。 Studying science to do lisa apcinteresting

なぜwereなのでしょうか？ (答え) ⭕️When 【were】 these pictures taken？ (私の回答) ❌ When 【did】 these pictures taken？ 私は、takenという動詞が入っているので、疑問文のはじめを、be動詞では... Read More

ア、イはいつごろの話ですか！

(6) 下線部⑥の政策について、次のア~エのできこと たぬまおきつぐ 田沼意次は,長崎での貿易を活発にするため、銅や海産物をさかんに輸出した。 ア とくがわよね イ 徳川吉宗は、武士に質素倹約をすすめ、農民に対して 年貢を 重 くした 。 みずのただくに ウ 水野忠邦は物価上昇をおさえるため、営業を独占している株仲間を解散させた。-164) 禁止 鎖国を完成させた。1639

どうしても数学の証明が書けなくて いつもテスト✔︎だらけなんですけどコツとかありますか？？

x+y+z=0の場合も考えないといけないのはなぜですか？

y+z=2 x 日本 例題 26 比例式の値 y z+x=x+y ①①①①① Z のとき、この式の値を求めよ。 基本25 CHART O OLUTION 比例式は=kとおく ...... ****** ・ x y+z_z+x_x+y=k とおくと 解答 等式の証明ではなく, ここでは比例式そのものの値を求める y 2 この3つの式からkの値を求める。 辺々を加えると, 共通因数 x+y+z が両辺 にできる。これを手がかりとして, x+y+zまたはkの値が求められる。 求め の値に対しては,(分母)≠0(x0,yキ0,z≠0) を忘れずに確認する。 分母は0でないから 2+x_x+y= y+z=xk, z+x=yk, x+y=zk xyz=0 _XT =k とおくと X y 2 xyz = 0x≠0 かつ y=0 かつz0 y+z=xk ①, z+x=yk ①+②+③ から 2(x+y+z)=(x+y+z)k ･･②, x+y=zk ③ よって ゆえに (-2) (x+y+z)=0 k=2 または x+y+z=0 [1] k=2 のとき x+y+zが0になる可 能性もあるから, 両辺を これで割ってはいけな ① ② ③ から y+z=2x ④,z+x=2y ****** ⑤ x+y=2z ****** ⑤から y-x=2x-2y よって ⑥ x=y これを⑥に代入すると x+x=2z よ よって x=z したがって x=y=z x=y=z かつ xyz ≠0 を満たす実数x, y, zの組は存在する。 [2] x+y+z=0 のとき y+z=-x _y+z=x=-1 よって k=1 x x [1], [2] から, 求める式の値は 2,1 INFORMATION 例えば x=y=z=1 例えば,x=3, y=- z=-2 など, xyz キ かつ x+y+z=0 を たす実数x, y, zの 存在する。 ①~③の左辺は,x,y,zの循環形 (x→y→z→x とおくと次の式が得られる) なっている。循環形の式は、上の解答のように,辺々を加えたり引いたりするとう くいくことが多い。 一般には, 連立方程式を解く要領で文字を減らすのが原則であ

確率の問題です 全くわかりません 答えには(1)はc、(2)は5個となっていました 教えてください

108 赤玉12個と白玉12個の合わせて24個の玉が入っ た袋がある。 A君B君、C君, D君の4人が6個ず つ玉を取り出して、その玉を見せ合い一言ずつ言った。 A君:「僕の赤玉の個数はB君より多く, 白玉の個 数はC君より多いや。」 B君:「同じ色の玉だけの人はいないし、赤玉と白 玉の個数が同じ人はいないね。」 C君:「僕の白玉の個数は4人の中で2番目に多い ね。」 [D君:「僕の赤玉の個数は4人の中で2番目に少な いね。」 A君は本当のことを言っているが, B君, C君,D 君の中に1人だけうそをついている人がいる。 次の問 いに答えなさい。 (1) うそをついているのはだれですか。 (2) C君の取った赤玉の個数はいくつですか。 [黎明]

物体がした仕事について。マークをしてあるところの解説をお願いします！2Nの物体を5m動かすと…という前提なのですが、よく分かりません！なぜ一定の速さで動き続けると摩擦力と物体を引く力は釣り合うのはなぜですか？もしそうなら、物体は動かずに静止するのではないですか？他にも線が引... Read More

くわしく 水平面上を移動する 物体がされた仕事 左ので,水平面を移動させた物体に は、次の図のように, 物体を引く力、摩 擦力,重力,垂直抗力の4つの力がはた らいでいる。 垂直抗力 引く力 摩擦力 重力 物体は一定の速さで動き続けたので、摩 擦力と物体を引く力はつり合っている。 したがって, 物体には2Nの摩擦力が運 動の向きとは反対向きにはたらいてい る。摩擦力が物体にした仕事は, 2〔N〕 ×(-5)[m]=-10[J] また、物体の移動の向きに対して垂直 方向の重力と垂直抗力が物体にした仕事 はいずれも0Jである。 よって, 物体 がされた仕事の合計は, 10 [J] +(-10) [J] = 0 [J]

物体がした仕事について。マークをしてあるところの解説をお願いします！2Nの物体を5m動かすと…という前提なのですが、よく分かりません！なぜ一定の速さで動き続けると摩擦力と物体を引く力は釣り合うのはなぜですか？もしそうなら、物体は動かずに静止するのではないですか？他にも線が引... Read More

くわしく 水平面上を移動する 物体がされた仕事 左ので,水平面を移動させた物体に は、次の図のように, 物体を引く力、摩 擦力,重力,垂直抗力の4つの力がはた らいでいる。 垂直抗力 引く力 摩擦力 重力 物体は一定の速さで動き続けたので、摩 擦力と物体を引く力はつり合っている。 したがって, 物体には2Nの摩擦力が運 動の向きとは反対向きにはたらいてい る。摩擦力が物体にした仕事は, 2〔N〕 ×(-5)[m]=-10[J] また、物体の移動の向きに対して垂直 方向の重力と垂直抗力が物体にした仕事 はいずれも0Jである。 よって, 物体 がされた仕事の合計は, 10 [J] +(-10) [J] = 0 [J]

13と14の解き方を教えていただきたいです🙇🏻‍♀️ どちらか一方でもかまいません。 13は「199と200の間」14は「4」が答えです。 ベストアンサーつけます

13 次のように, 自然数を一定の規則にしたがいそれ ぞれ区切った。 例えば、5番目の区切りは9と10の 間にくる。 このとき, 100番目の区切りはいくつとい くつの間になるか, 求めなさい。 [修文女] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |7|89|10 | 14 次のように自然数を一定の規則に従い並べた。 最 初から40番目の整数はいくつかを求めなさい。 [光ヶ丘] 1, 1, 2, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 4, 1, 2,...

(a－b－7)(a＋b－7)の答えを教えてください。途中式はいらないです。🙇🏻‍♀️