(3)がwrestlerと単数形になり、(4)がstudentsと複数系になるのはなぜですか？

BURGH PES! 彼はほかのどのレスラーよりも力強い。 (wrestlers / other / is / powerful / more / any / than / he / wrestler). 拓也は私たちの学校で最も活発な生徒の1人です。 Takuya is (one / students / student / most / the / of / active) in our school. Takuya is in our school.

(3)なぜgive の過去形ではなく過去分詞なのですか？ 受動態ではないですよね…？

(2) そのこわれたテーブルを見なさい。 Look (table / the / at/broken). Look ③これは私が誕生日にもらったペンです。 これは私が誕生日 (a / me / is / to / pen / this / given) on my birthday. (4) ここに住んでいる人々はみんな幸せです。 (are / people / here / living) all happy. (5) 健とテニスをしている女の子はメアリーて (tennis / the girl / with / Ken / pla (6) ブラッキーと呼ばれているその犬は多くの (Blacky / called / is / loved / the dog 0 これは Thi

なぜanyoneが主語なのでしょうか？

このパソコンはだれでも利用することができます。 Anyone this computer.

・その国では、英語が話されています。 ・English is spoken in the country どうして英語が主語になるのか教えてください🙇‍♀️

受動態について簡単に説明をお願いします

recently って現在完了で使うんですか？受動態ですか？ 何のやつで使うのか教えてほしいです！

中3英語です！至急お願いしますm(_ _)m

How ley been reading the book about haiku? UP ④ 〔]内の語句を並べかえて, [ ]内の語句を並べかえて, 日本文に合う英文を書きなさい ただし, 下線部の語を適する形になおすこと。 (1) 2日間ずっと雪が降っています。 [for / it / been / snow / two days / has ]. (2) 私は正午からずっと音楽を聞いています。 [have/listento / been / I / since/music] noon. レベル

なぜbe動詞の過去形の後にまた過去形があるのですか？教えてください🙇‍♀️

Greg leaves his cellphone in his room whell goes Jogail 10 I was introduced to Karen's parents at the party. I was introduced to Karen's parents 1 at the party No, 2-30 ( 五十試み下線部の

英語の動詞って、 ・過去形　　　・過去分詞 ・三人称単数　・ing 以外の形に変化しますか？？ 教えていただけると嬉しいです！

中2 英語　不定詞の問題、至急です！ これらの答えが合っているかわからないです。 あっていなかったら、答えも教えて下さい。 よろしくお願いします‼️

Class 3 to不定詞のまとめ No. 1. 次の日本語に合うように, に適する語を書きましょう。 (1) 耕司は泳ぐことが好きです。 likes Koji to swim (2) 私はショーを見るために, 劇場へ行きました。 I went to the theater to see (3) 彼にとって日本語を書くことは難しいです。 Watch I is difficult for to him write Japanese. Kt 2{} の語句を並べかえて書きましょう。 (文頭は大文字に) (1) あなたは英語を勉強する何かいい方法を知っていますか。 Do you know { practice / good ways/any / English / to } ? Do you know any good ways to practive English ? (2) 私たちがその試合に勝つことは難しいです。 { for / It / hard / is / us / win the game/to} It is hard for us to winthe game. (3) 彼はロボットを作るために科学技術を学びました。 19030 He { robots/to/ learned / technology/make}A) He learned technology to mate robots Smoz trow (DAR) 1個にとって今日仕事をすることは可能です。 あなたは将来なにになりたい? 3. 次の文の意味を日本語で書きましょう。 (1) Jing wanted to talk with Hana. ジンはハナと話したかった。 (2) It's possible for him to do the work today. (3) What do you want to be in the future? Name the show. 文法のまとめ p.36