寒気が暖気を押し上げるから1番の背が高い雲じゃないですか どうして2番が正解なのかを教えてください！

削緑汁わない｡ (イ)図は、冬の日本海側に見られる現象を調べる実験の様子を表しており, ドライアイスの冷気はシベ リア気団からの冷たく乾燥した季節風 バットに入った湯は日本海を表している。 この実験の結果と して最も適するものをあとの1~4の中から一つ選び、その番号を答えなさい。 ドライアイスの 入ったビーカー 冷気の出口 冷気の進行方向 湯 バット 1. 白いくもりを伴う冷気がバットの上を通ると, 濃い白い湯気が背の高い雲のようになった。 2. 白いくもりを伴う冷気がバットの上を通ると, 濃い白い湯気がすじ状の雲のようになった。 3. 白いくもりを伴う冷気がバットの上を通ると, うすい白い湯気が均一にうすく広がった。 4. 白いくもりを伴う冷気がバットの上を通ると, 白いくもりが消えた

このような4種類の天気図で 図1~4で 春・秋、夏、冬、梅雨の季節をそれぞれ選択する問題でどのように読み取ればそれぞれがその季節だということが分かりますか❓

図 1 図3 -1040. 1020 1020 1008 1020 (高10126 LEE C 低○ 984 1980 992 ~1000 1000 図2 図 4 994 (LEE 1006 高 1012. \1006 Loid 低 高 1018 高 1016

この文はどういうことでしょうか、？？ 「同時刻に見える星座の位置」、「1日に1°」というのがよく分かりません😖💧どなたか教えてください🙇🏻‍♀️💭

(1 618, ☆補足･･･同時刻に見える星座の位置は、 1日に約1° ずつ 東から西へ動き、季節ととも に見える星座が変わっていく。 これは、地球が太陽のまわりを公転していることによ って生じる見かけの動きである。

大問２の（１）（２）は暗記でしょうか？

AL ALSO CAL B B B □ (6) (5)のように、太陽の経路が季節によって変化するのはなぜか。 *O C ●○ CAL B. B DI 2 〔星の動き〕 右の図は, 日本のある地点 で午後8時ごろに見えた, ある星座をス ケッチしたものである。これについて次 A. の問いに答えなさい。 □(1) この星座を観察した季節はいつごろか。 漢字1字で答えなさい。 □ (2) この星座を観察したのはどの方角か。 8方位のいずれかで答えなさい。 □ (3) この星座をしばらく観察し続けたところ, 時間とともに星座の位置が変化 した。 これについて次の各問いに答えなさい。 □ ① このように星が動いて見える運動のことを何というか。 □ ② ①の運動は,どの天体の何とよばれる運動が原因で起こるか。 □ ③ この日の午後10時には、 図の星座はどの位置にあるか。 図のA~F か ら1つ選び, 記号で答えなさい。 □ (4) 毎日午後8時に図の星座を観察し続けたところ, 星座の位置が変化して った。これについて次の各問いに答えなさい。 F に垂直な方向から (約23.40)傾けたまま 公転しているため。 (1) (2) (3)1 (③)①) 月間動 ② 地球の自転 3 A C

写真のような問題で 何の季節か 当てる方法 ¿¿ 見分け方 はなんですか ❔

図 1 30⁰ 20 120° 130°1407 150° : 962 40° 30° OF -20 ・低 YEE ¥998円 120

(４)の問題で、答えはエです‼ 模範解答のラインを引いたところの式が分かりません😢教えてくださいm(_ _)m

試験管 P と Qを日光のよく 60分後に, BTB 液の色がどのように変化したかを調べた。 3 60分後に溶液の色を調べたあと,試験管Pのオオカナダモの 葉を1枚とり、熱湯に数分間ひたしてから、あたためたエタノー ルにつけて脱色し, ヨウ素液につけて色の変化を調べた。 表1は, この結果をまとめたものである。 表 1 実験開始時 30分後 60分後 ヨウ素液による葉の色の変化 BTB 液の色 試験管 P 黄色 緑色 青色 青紫色になった。 気体の体積 [cm²] 図2 試験管A 実験 2 ① 4本の試験管A~Dを用意し, A には水を, B には一度沸騰させたあと室温まで冷ました水 を､CとDにはストローで息をふき込んだ水を,それぞれ入れた。 2 図2のように,試験管A~D の 液中に, 大きさや葉の枚数がほぼ同 じであるオオカナダモをそれぞれ 3gずつ入れ,試験管 D だけは全体 をアルミニウムはくでおおった。 (3 試験管 A~Dを, 日光のよく当 たる場所に4時間置いた。 3X 表2は、4時間後にそれぞれの試験管にたまっていた気体の体積を調べてまとめたものである。 また,たまった量が最も多かった試験管Cの気体中に, 火のついた線香を入れたところ,線香が炎 を上げて燃えたため, 試験管Cの気体は酸素を多く含んでいることがわかった。 表 2 水 - 14 - 試験管B 試験管 C 温度 オオカナダモ ***** ☆☆☆☆☆ 室温まで冷ました水 一度沸騰させたあと 息をふきこんだ水 ストローで P たあ 試験管 Q 黄色 黄色 黄色 水と 試験管 A 試験管 B 試験管 C 0.4 0.01 5.1 BTB液 試験管D 試験管 D 0.1 Jish J J J 息をふきこんだ水 ストローで アルミニウムはく

国語の拝啓を選ぶ問題でなぜそれを選ぶのかがよく分からないので、どこを見て選ぶのかを教えてほしいです。

【お礼の手紙の下書き】 拝啓 スーパー〇〇西町店の皆様、その後いかがお過ごしでしょうか。 私は、背星中学校二年生の谷村です。先日は職場体験学習で二日間お世話になり、どうもあり がとうございました。職場体験では、皆様がどのようなお仕事をしているかを知ることができまし た。また、売り場の清掃やレジのお手伝いなどを体験させていただいたおかげで、大切なことを学ぶ ことができました。 印象に残ったことは、どのお仕事の担当の方も、お客様へのあいさつを常に心がけていらっしゃったこと です。それから、商品をとてもていねいに取り扱われていたことです。さらには、いつも整理・整とん が行き届いていたことです。 今回の体験学習で学んだことを生かして、自分の将来やつきたい仕事について、しっかり見つめていき たいと思います。店長の山田様をはじめ、お世話になった皆様に、改めて深くお礼を申し上げます。 年末に向けてますますおいそがしくなると思いますが、お風邪などひかれないよう、ご健康にはく れぐれもお気をつけください。 令和〇年十二月七日 青星中学校二年 谷村のぞみ スーパー○○西町店の皆様 に入れる時候のあいさつとして、最も適しているも 次のア~エのうち、【お礼の手紙の下書き】 中の のを一つ選びなさい。 ア 新春のお喜びを申しあげます 桜の開花の話題が届くようになりました 秋のさわやかな気候となりました 冬の日だまりがうれしい季節になりました C

(5)答え→ア なぜこうなるのか解説お願いします🙇

まとめ問題 次の文章を読んで、後の問 いに答えなさい。 風に冷たさを感じる季節が来た。さっそ 物入 コートとマフラーを取り 出す。寒さには弱いけれど、しっかり防寒 をして元気に冬の町を歩くのが大好きなの だ。電車やバスにはめったに乗らない。 1線部①の文節の数と単語の数を書き なさい。文節( )単語 ( ) 2 線部②と③の文節どうしの関係を 選びなさい。 ア 主述の関係 イ修飾・被修飾の関係 ウ並立の関係 エ 補助の関係 -線部④と⑤の品詞名を書きなさい。 17 ( :) ( ④線部⑥の活用形を書きなさい。 ⑤線部 ⑦の「ない」と同じ働き・意 味のものを選びなさい。 ア 参加者があまり集まらない。 イ この荷物は全然重くない。 ウ町はさびれて活気がない。

この図なんですけど、太陽は真ん中にあるはずなのになぜ太陽が地球よりも外側を回っているのですか？

冬の太陽 地球の公転と太陽の通り道 いて座。 てんびん座。 さそり座 夏 ・やぎ座. 秋の太陽 おとめ座 みずがめ座 しし座 春の太陽 かに座、 冬 ペガスス座 うお座 「ふたご座 おうし座 おひつじ座 黄道 夏の太陽

答え合わせお願いします🙏

問題1 次のA,Bの問いに答えなさい。 A 図Iは, ある年の2月10日の天気図で, 図ⅡIは冬の風と日本付近の天気を模式的に表した ものである。 これに関して, あとの (1)~(5) の問いに答えよ。 図Ⅰ 図Ⅱ e ユーラシア大陸 日本海 図1の観測点Pの天気図記号から, 天気, 風力を書け。 (2) 冬の時期に発達する気団を何というか｡ その名称を書け。 (3) 次の文は図の天気図を説明したものである。 ①~③の 葉を書け。 ウ 高層雲 日本列島 エ 積乱雲 Yoop 図1の気圧配置は冬の時期に特徴的な ① の冬型の気圧配置になっている。 また、 観測点Qの風力は観測点Pより ②い。それは,観測点Q付近の等圧線の間隔が観 測点P付近より ③ いからである。 (5) 次の文は図ⅡIの模式図を説明したものである。 ①~③の 葉を書け｡ う "" "" 太平洋 (4) 図ⅡIのAのように, 垂直に発達する雲を何というか｡ 次のア~エから一つ選んで, その 記号を書け｡ ア 巻雲 にあてはまる適当な言 にあてはまる適当な言 冬の時期にふく ①の季節風は、日本海で 2 を含み､これが山脈にそって上 昇することによって日本海側に多くの雪を降らせる。 その後, 雪を降らせた空気は山地を こえると ② を失う。そのため、 太平洋側では、乾燥した の天気が続くこと が多い。