（2）の問題って、譜代大名なのか外様大名なのかどっちなんですか？

1 江戸幕府の成立と鎖国 次の問いに答えなさい。 せいい たいしょうぐん 1) 1603年,征夷大将軍に任命され江戸に幕府を開いた人物はだれか。 使家度 仙完庫 |(2) 江戸幕府が配置した3種類の大名のうち,関ヶ原の戦いのころから徳川氏に従い,江戸から遠いところ に配置された大名を何というか。

歴史です。 鎌倉時代、領地を持たない人は御家人ではないんですか？ 添付した写真の（5）の問題を解いていて、『鎌倉時代の地頭に女性も多く任命された理由』の模範解答に、 『分割相続によって、女性も領地を相続できたから。』とあります。 領地を相続できる人＝御家人 という認識であっ... Read More

[]次の年表は,近世までの日本の歴史を4つに区分し, それぞれの区分の主なできことをまとめたらので。、 口(2) 傍線のに関し, 古墳が盛んにつくられていた頃, 朝鮮半島から移り住み, 様々な投術を日本にもたらし 口(3) 傍線©は, 蘇我馬子とともに, 天皇を中心とする政治制度を整えようとした。その中の1つである冠位 する間 て確認 地域の産 歴史分野に こう。公民分 油認しておこ 学習日 る。これを見て, あとの問いに答えなさい。 7) 4ができるよ 大きさや線 この証明の を回転さ ついて取 区 分 武士の政治が安定する 国づくりが始まる 天皇や貴族が政治を行う 武士が政治を始める 稲 ~97 との関 範囲を や基本 A5 76~ ア イ.ウ エ なった時代を何というか。 答えなさい。 D 日石器時代 た人々がいた。これらの人々を何というか。 答えなさい。 接来人 類題 等の制度では, どのようなねらいで役人を採用しようとしたか。簡潔に答えなさい。 千葉、島根 家柄にとられれすに, 役人を能を切種で採用生きため 4傍線ので行われたことの説明として最も適当なものを次から1つ選び,記号で答えなさい。 ア 都を藤原京から平城京に移した。7/0 イ 唐にならって, 和同開弥を発行した。 ウ 国家が全国の土地と人々を支配する公地公民の方針を出した。 /7 エ 天皇の命令に従うべきことなど, 役人の心構えを示した十七条の憲法を定めた。 しまうとした、 傍線 は,御家人を守護や地頭に任命した。この時代の地頭には女性も多く任命された。その理由を、 「分割相続」という語を用いて, 簡潔に答えなさい。 #性の分割相続での維が不約だったてため、生活が書らなってて性が増えたか 口(6)傍線のに関し, 次のI~Ⅲの政策を行うだ将車の組み合わせとして取も週当なやりをあと 記号で答えなさい 分割相続によって女性も領地を相続でき下から。) 類題 石川 マコーの来航 |6H戸幕府の成立一 |関ヶ原の戦いがおこる 豊臣秀吉が全国を統一する 室町幕府の成立 建武の新政が始まる 元冠 爾頼朝が征夷大将軍になる 院政が始まる 武士のおこり |平安京に都を移す |大宝律令が制定される G大化の改新が始まる OF越太子が政治をとる 細作が伝わる OE製石器の使用が始まる

一番を教えてください🙇‍♀️

問題 の安定して強大だった江戸幕府が滅び、武士の政権が終わってしまったのはなぜか。 徳川政権が完成させた将軍を頂点とする武士による支配の仕組みを踏まえ、それが維持でき なくなった理由を説明しなさい。 の市民革命を経て民主化した英米·仏が、植民地支配を目指したのはなぜか。 選挙権を持った市民(=国民)の存在を前提として、国家が植居地の獲得を目指した理由を

至急です🙇‍♀️ 合唱曲 あなたへ の紹介文を書かなければならないのですがなかなか思いつきません。 どなたか書いてください、 参考にさせて頂きたいです(> <;) ちなみに中学2年生です。

本時のまとめを教えて欲しいです！ なるべく早くでお願いします

名前 1. 鎌倉時代を眺めてみよう (1) タイムトラベル⑤(教科書 p.58-59) から、武士の屋敷について分かることを挙げてみよう。 座見張り琵琶馬水車·牛·木統、市·門番整術仏教 ら欠内針処治屋 刀なでをもっている人が式 やさいなでをおさめている人かいろ。 2. 増える荘園 (1) 図IのO~③に当てはまる語句を記入し、荘園と武士の登場についてまとめてみよう。 図I 10~1|世紀の土地の支配と武士の登場 公領 荘園 要求 ●族社 の回司 有力な 都から を派遣 が *荘園に入らせない *税を免除される 荘園領主として所有 寄進 年貢 11 保護 管理を任せる 管理を任せる 年貴 対立 ●荘官 地方の有力者を 税を徴収したい 地方の有力者 とする 要求 他の荘園 武装化する 武士の登場 対立 資料I 3. 武士の役割 (1) 武士が身につけたニつの武芸を挙げてみよう。 の子刊 * 武士田 端本家) 族騎馬 *1 2 のば者など 一国の の (2) 資料Iのようなしくみを何というか、 記入し ハ へ ハ 武土団 ハ ハ てみよう。 資料I 武士団と各地の争乱 (3) 武士団の中で有力なニつの氏族を挙げて みよう。 4. 地方の武士の自立の動き (1) 資料Ⅱから、武士団の分布の特徴を挙げてみよう。 派 東北地方の争乱 の 読の の 156|1159 熱は、形は関に多く分布している。 平門 門の記 方 -940 設の L939-41 出身の試士口 (2) 資料Iに見られる、平将門の乱と藤原純友の乱とはどのような出来事 だったか、調べてみよう。 * その他の試士 の Ae、大 府Eしました。 平将門の乱極式天皇の手振の特門が関地方で役の土地等しを契機出し続こした 藤原純友の乱瀬戸内地方に役くとし走性した感所も表か酒賊を等いておしを起こした (3) 資料Ⅱの平泉を中心に勢力を振るった氏族を何といいますか。 突州蔵原ん Gんで試土れ現のれたおlのかてい 本時のまとめ 武士が現れ成長していった過程を、 都と地方での武士の役割から説明してみよう。

武・智・仁　の読み方を教えてください💦

執国期天統-を目前に控えた異臣方告は関 あ Fし 々ほうじらげ 東の勢 気本坂に大をやした。そのなかに 学 しょう、 おしう。 補 あった結旅万の大量支指標した いしだっな る田ミ成の軍勢に大すて文値が互。 2たなが しゅう A でく 城代放親は、 たちに利柄の坊がら 取たのぼう様」などキはれても塗然として ()る御仁 式、智仁で続率する、使来の 式将とおよを異なるが、なぜが 領見の人心を醒していた。 じん ごじん

解き方と答えを教えてください！

2 次の問題を方程式をつくって解け。解答は,解く手順にしたがってかき。答のL の 中には、あてはまる最も簡単な数を記入せよ。 生 スさ JSO M町には, A. B, Cの3つの中学校があり, A中学校の生徒の人数はB中学校の生徒の 人数より20人多く.C中学校の生徒の人数は200人である。 残ケたのよ この3つの中学校の生徒全員を対象に,将来のM町に望むことについてアンケート調査を 行ったところ,A中学校の生徒の70%とB中学校の生徒の62%とC中学校の生徒123人が 「自然豊かなまちになってほしい」と回答した。その結果, -3つの中学校全体の生徒の さる00a= 65%が「自然豊かなまちになってほしい」 と回答したことがわかった。 A中学校の生徒のうち,「自然豊かなまちになってほしい」と回答した生徒の人数を求めよ。

この問題がわかりません、 教えてください、 答えはイです、 エではなぜダメなのですか？

発展問題 次の||線部と同じ意味で使われているものをあとから選び、記号 で答えなさい。 将来、人の上に立つ人物だ ア 話を終えたらお手洗いに立つ。 ィ 大臣が批判の矢面に立つ。 ウ 校庭の真ん中に立つ。 工 周囲の人々の役に立つ。

この連合政府ってなんですか？

☆ 室町幕府の特色 南北朝の内乱のなかで勢力を強めた守護大名の力は強かった。 将軍と守護大名の間には強い 主従関係がなく、 幕府は守護大名の連合政府のようであった。

分かりません教えてください！！ 明日の提出に間に合いません！ 助けてください ！

時間ト20分 明治図書積み上げ 英語1年開降 教料書トp.69-78 名 O8 PROGRAM6~Power-Up 3 前 1 対話文の完成 外国人男性が本屋さんの場所をたずねています。 に適する語を1語ずつ書きなさい。 me, but where is the bookstore? 黒判表 8点×4 点 対話文の D 男性: の You: We are here. Please turn at the 花屋 本屋 first corner and you can see the flower shop. The bookstore is flower shop. 男性:Thank you. You: You're 3) to the ★現在地 の (注) Corner 角 2 Read OThink 次のトムとサユミが将来の夢について話している対話文を読み、 あとの問いに答えなさい。 Tom: Hi, Sayumi. What is your dream? 1 Sayumi: Hi, Tom. I want to be a doctor. Tom: Why do you want to be a doctor? Soyumi: Because my mother is a doctor and she is kind to everyone. Tom: I see. My father is a musician. He can play the 5 guitar very well. I love him. I want to be a musician like him. 9 Sayumi: (注)doctor 医師 be ~になる (1) 下線部の指す人物を, 日本語で答えなさい。 (2) サユミはなぜ医師になりたいのですか。 本文の内容に合うよう に、( )に適する日本語を書きなさい。 自分の(0 )が医師で, みんなに( ② )だから。 (3) 次の問いに英語で答えなさい。 A Is Tom's father a doctor? (4点×6) 2思判表 8点×6 点 ), he ( A B Can Tom's father play the guitar well? ), he ( B (4) 本文中の に適する文を次から選び, ア~ウの記号を書きなさ い。 ア That's great! ィ Who is he? ウ Me too. 3 Write メモを見て、絵美になったつもりで次の問いに答えなさい。 (1) Why do you like English? (2) Why do you like summer? (5点×2) 3思判表 10点×2 点 絵美についてのメモ * 好きな理由:楽しいから * 好きな理由:泳ぐことができるから * 好きな教科:英語 * 好きな季節:夏