中学三年生：音楽【花】 赤のしかくのところが分かりません。 教えて欲しいです🙇‍♀️

BB 花 知 1 「花」の作詞者と作曲者の名前(ふりがな) を書きましょう。 知 作詞者 〔 作曲者 〔 きゅうふ 2 なぜ作曲者は｢うららの｣ の前に, 16分休符を入れたのだと思いますか。 知 mf 心の歌 は わ るの う らーらーの れに なぜ作曲者は「見ずやあけぼの~桜木を」 の部分を, P にしたのだと思いますか。 あけーぼーの もーいうー C すーみーだ が せんりつ わ つーゆーあびて くらぎ あなたは、この曲の3番の最後の4小節 (｢ながめを何にたとうべき｣)をどのように歌いますか。 工夫したい点を理由とともに書きましょう。 FIJIAND どのように歌いたいか 教科書 p.10 員 強弱、用語・記号、歌詞の烏容など どうして?

Exerciseの所の答え合わせをしたいのですが、答えがないので答えを教えてください。

① Target be動詞 「○○は・・・である」 を表す動詞 〈be 動詞> hungry. I (私は空腹です。) 主語によって, am, are, is を使い分けます。 be 動詞 主語 I You We They He She It am She is a singer. am Exercise are is (主語は)どんな状態かどんな人[物] か sleepy. a soccer fan. busy. Japanese. old guitars. cool. a singer. a small drum. 「・・･ですか」 と尋ねるとき 〈疑問文〉 主語とbe動詞をひっくり返して, <?> を文末につけます。 You are busy. || exlil t'nob I tud My Name Is Ito Neko Pre-Lesson pp.36-37 文法のまとめ1 ① 「･･・･ではない」と否定するとき 〈否定文> be動詞の後に not を入れます。 I am not hungry. (私は空腹ではありません。) We are not busy. (私たちは忙しくありません。) ⇒ Are you busy? (あなたは忙しいですか。) - Yes, Iam. (はい, 忙しいです。) / No, I am not. (いいえ, 忙しくありません。) 意味 私は眠い｡ 私はサッカーファンです。 ⇒ Is she a singer? (彼女は歌手ですか。) - Yes, she is. (はい, そうです。) / No, she is not. (いいえ, そうではありません。) exil: あなたは忙しい。 私たちは日本人です。 それらは古いギターです。 彼はかっこいい。 彼女は歌手です。 それは小さな太鼓です。 ☀ぐうー enoblude ネコの手も 借りたい 内から適する語句を選び, 文を完成して言いましょう。 1.I (am/is/are) a high school student. 2. You (am/ is / are) very kind. 3. My brother (am / is / are) thirteen years old. 4. Jun andI(not / not are / are not ) members of the art club. 5. (Are/Is) you a soccer fan? - Yes, I (am/is). fifteen 015

来週、合唱コンクールで歌う合唱曲を決めなければなりません。 私は今、中学3年生です。 先輩方！！中3のときに歌った合唱曲を教えてほしいです！！ ※ベストアンサーは選ばないつもりです。

化学イオンとかどうやったら1番効率よく覚えれますか

至急！1から説明をお願いします。

完成 3 下の図のように、大きさのちがう串門と 同じ長さの直線を組み合わせて, 陸上競技用 のトラックを作った。 半円部分 直線部分 「半円部分」 Im am bm 第1レーン 第4レーン もっと 直線部分の長さはam, 最も小さい半円の直 径はbm, 各レーンの幅は1mである。また, 最も内側を第1レーン, 最も外側を第4レー ンとする。 ラインの幅は考えず, 円周率を とするとき次の問いに答えなさい。 和歌山) (1) 第1レーンの内側のライン1周の距離をlm とすると, l=2a+b と表される。 この式を αについて解きなさい。 (2) 図のトラックについて, すべてのレーンの ゴールラインの位置を同じにして, 第1レー ンの走者が走る1周分と同じ距離を各レーン の走者が走るためには,第2レーンから第 4レーンまでのスタートラインの位置を調整 する必要がある。第4レーンは第1レーンよ り,スタートラインの位置を何m前に調整す るとよいか, 求めなさい。 ただし、走者は、 各レーンの内側のラインの20cm 外側を走る ものとする。

3の3番の問題はhave you 過去分詞になっていると思うのですが、なぜ〜したことがありますか？とは訳せないのですか？

02 練習する STEP 2. 次の動詞の過去分詞を書こう。 listened (5) read (1) listen 読む stopped (6) leave (2) stop 止まる decided 出発する (3) decide (7) come 決める brushed 来る (4) brush (8) say みがく 言う 3. 日本語の意味になるように,空欄に適する語を書こう。 (1) 私はもうこの本を読みました。 have already I read (2) 雨はちょうどやみました。 has It just_stopped__raining. (3) あなたは (注文を) 決めましたか。 Have you decided ? (4) 私たちはまだ家を出ていません。 We have not left 4. 日本語の意味になるように,( 内の語句を並べかえよう。 (1) ぼくはちょうどテスト勉強を始めたところです。 started studying/ just / for the test/ have/1/ 私はもうこの歌を100回は聴いています。 (to this song / I / 100 times already/listened have (3) あなたはもう歯をみがきました。 read left] come said this book. 発音に注意 レストランの場面 日本語だと 「お決まりですか」って言うね home yet.

4.5の答えを教えてほしいです！！ いつwhoesが来るのかよく分かりません

CC (4) 3533 That is the bus ( I like the book ( A canary is a bird ( He is the singer ( 1 that Brit I have a friend who ( 1 2 ) goes to the station. ) you gave me. who ) voice is beautiful. 3 which ) good at tennis. ) I like. 4 whose 4 that 4 whose 4 whose 28 ABETH

滝廉太郎の花の歌を2分間説明をするのですが、どのように説明すれば良いですか？

早めにお願いします!! 中学2年生の国語、短歌についてです！ 観覧車 回れよ回れ 想い出は 君には一日 我には一生 という短歌に対しての返歌を考えないといけません。 返歌にしたい情景は、観覧車から降りて閉園時間が迫る中まだ君と一緒に居たいと願う切ない場面です... Read More

中学2年生の国語 短歌についてです。 観覧車 回れよ回れ 想い出は 君には一日 我には一生 という栗木京子さんの短歌があるのですが、 これに対しての返歌を考えないといけません･･･ 上の短歌の中の｢君｣になりきって書くのですが 情景の候補がいくつかあって、... Read More