この①はなぜmadeになるんですか？

当な1語 (2) それをハルキにすぐにさせましょう。 I'11(①) Haruki( ② ) it at once.

光村図書中３の論語です。 教科書下にかいてある意味を踏まえて訳してみたらなんだか教科書ワークにかいてある名言をまとめた表みたいなのと違っていました。全部で四つのまとまりがありますがまとまりごとになっているはずなのに文の内容が同じでないもの、特に二つ目がそう思います。どうやっ... Read More

於 人 い Q( ) に合うのはどっち? 日直を(交換 交代)する。 「Gilio」 人次の漢文(訓読文) を書き下し文に直した 〇自分自身で学ぶことや友と学問について語 り合うことには喜びがあり、学問には自分の一 )を高めるという意義がある。 学びて時に…… 故きを温めて新〇過去の事柄や学説を繰り返し研究して、そ こから新しい(@ 人の師となる資格がある。 しきを知れば )を発見できれば、 )ことと考えることはどちらも 重要であり、どちらが欠けてもいけない。 学びて思はざれ 人の直し方 従って読んだ順に書く -は、歴史的仮名遣いのままで平仮名に直す。 ような助動詞は平仮名に直す。 「英」のような読まない字(置き字)は、書き下し文に い。 6 之を知る者は、 之を好む者に如 〇物事には知る·好む·楽しむという段階が あり、(@ )ことが最上である。 かず。 「於」は、「置き字」だから、 書き下し文には書かないよ。 意義 楽しむ 人格 州題)子は、[ ア 韓国 中国 ]古代の思想家で、人格や[ア 知識 ィ 道徳 ]を高めることで世を治

時制の一致がよく分かりません。 上の文で何をどう過去形にして繋げるのか分かりませんでした😱

4 時制の一致 I thought that he would come. 私は彼が来るだろうと思いました。 時制の一致とは 主節の動詞が過去形のとき, that 節の動詞や助動詞も過去形にする。これを時制の一致。 訳すときは,ふつう主節だけを過去で訳し, that 節は過去として訳さない。 I know (that) he |is| very busy. (私は彼はとても忙しいと知っています。) 主節に合わせて過去形に 過去形に I knew (that) he /was very busy. (私は彼はとても忙しいと知っていました。)

国語の補助動詞,補助形容詞の意味がわかりません。 教えてください🙇‍♀️

古文の助動詞「打消推量　まじ」「存続　たり」の覚え方（語呂合わせ）を教えてください💦💦 明日テストなんで至急お願いします🙇 一つでもいいんでお願いします

なぜmakesじゃなくてmakeになるんですか？

ve years. Please write me back it you have time. It will make me super happy!

現在完了について勉強しています。 このときのhaveは、品詞ではなく、英文の要素(主語、動詞、目的語、補語、修飾語)で言うと何に当たりますか？

第7講 現在完了(2) ◆基本文A◆ I visited London last year. 4. I have visited London three times. (私はロンドンを3回訪れたことがあります) [解説] 1.現在完了「経験」 (1)意味 *「(今までに)~したことがある」の意味で,過去のできごとを現在までの「経 験」として表す。 I have visited London three times. (私はロンドンを3回訪れたことがあります) (2)「経験」で用いる語句 ●ふつう文尾に置くもの once(1回),twice( 2 回), three times (3 回), many times (何度も), before (以前に)など ●ふつう過去分詞の直前に置くもの sometimes, often など 時々に(50%) しずしば(70%) (3)否定文と疑問文 「経験」の否定文はふつう, have(has]の後ろに never (一度も~ない)を置く。 I have never read the book. * read-read-read (私は一度もその本を読んだことがありません)

答えが全くわかりません。 すべての問題の答えをお願いします

5 品詞分類,自立語 付属語 5 4 詞 単語 詞詞詞 分類したものを 通常十種類に分けられる。 Oできるかな? 次の空欄に適当な言葉を補って表を完成させよう O空欄に適当な言業を入れよう ウ段で言い切る…1 ◇自立語とは? 単語の中で、それだけで文節となることができるも 活用が単独で述語と なる(用言) 「し」で言い切る……形 容 詞 ある 「なり」「たり」で 言い切る S という。次の八品詞がある。 -|開 言ふ,往ぬ·あり·為。来。見る 蹴る。過ぐ·上ぐ“ 単独で主語となる(体言)· -名 「修飾語 [用言を修飾… となる 活用が 詞(よし·うつくし“) ない 体言を修飾………連 体詞 主語とな らない 接続する… 詞(あはれなり·索々たり“) 修飾語と ならない 接続しな -感 動 調 詞(天人·紫式部·ひとり·我) 活用がある, 臨 詞(やうやう·はなはだ·さらに“) 活用がない 詞(ある。いはゆる“) (注)※1「り」で言い切るものもある ※「じ」「かり」で言い切るものもある 詞(されば·さりとも。しかも) 詞(ああ、いざえい) ◇付属語とは?! 55 その単語だけでは文節となれないで、上の自立語に ついて文節となるものを という。活用一 がある助動詞と活用がない助詞の二種類ある。

区別の仕方教えてください😭

活用する付属語〉 日85点x5 34点×7〉 次の各問いに答えなさい。 の線部が助動詞であるものを一つずつ選び、記号で答えな へ e( ア 絵を描くのが苦手だ 痛くて眠れない。 笑顔がさわやかだ。 もうすぐ終わるか ィ明日までに書こう。 ェ はずれくじばかり引く。 ィ 彼はクラス委員だ ェ 大きな声で呼んだ。 ィ とても静かです。 -ねむ イ 出発の時刻です 波が穏やかです H 祭り の日はにぎやかです。

こういう問題の時助詞と助動詞ってどのように判断したらいいのですか？？

紙で飛行機を作る。 あれがつつじで、これがさつきだ。 めだかが泳いでいく。 (詞 助動詞 ]