左の写真の本文を読んで、右の写真の問題の答えを教えてほしいです🙇🏻‍♀️💦

Father: Meg: What are you reading, Meg? 7 You've been reading that since 10a.m. It's a book about haiku. It's a little difficult, but it's interesting. Look. Haiku have been an important part of Japanese culture since the Edo period. Japanese people have been writing haiku for centuries. ポエムズ Haiku are different from traditional English poems. 7 (7) リトウン First, they are not written in sentences. They use only a few words. ライム Second, the lines do not have to rhyme. スイーズナル インクルーディド Third, a seasonal word must be included. On the other hand, like most English poems, ドウム rhythm is very important. Haiku use three lines スイラボーズ five, seven, and five syllables long. 父: メグ, 何を読んでいるの? 朝の10時からずっとそれを読んでいるようだけど。 メグ : 俳句についての本だよ。 ちょっと難しいけど、 おもしろいの。 ほら見て。 俳句は日本文化の重要な一部となっている 江戸時代から 日本人は何世紀にもわたって俳句を書き続けている。 俳句は伝統的な英語の詩とは異なっている 第1に, 俳句は文で書かれない。 ごくわずかの語を使う。 第2に, 行は韻を踏む必要がない。 第3に, 季語が含まれていなければならない。 一方で、 ほとんどの英語の詩と同様, リズムは非常に重要である。 俳句は3行を用いる｡ 5･7･5の音節からなる Edo periad

中3の現在完了の問題です。 彼は子供の頃から、ずっと医者になりたがっている。 He has wanted to be a doctor since he was child っていう英文になると思うんですけど【to be】がなぜ入るのかがわからないので説明お願いしたいです！

英語の接続詞教えて欲しいです

接続詞 (1) そのカメラを使うときは、扱いに気をつけなさい｡【that camera/you/careful/use/be/when/J with it. (2)あなたはひまな時間があるときに何をしますか。 [when/what/you/you/have/do/do]free time? (3) もしジョンがパーティーに来れば、みんな喜ぶでしょう。 【the party / John/everyone/to/if/be/comes/will/,Jhappy. (4) もしあなたが時間があれば、昼食を食べませんか。 [have/eat/we/you/lunch / don't / if / why ] time? (5) 多くの人々はこの問題は重要だと思っています。 [ this problem / think/important / people/is/many / that / . ] (6) 私は今週末晴れればいいなと思います。 [ this weekend/hope/be/it/I/will/sunny/.] (7) 簡単なので、私の父はよくスパゲッティを料理します。 My [ spaghetti/cooks/easy/it's/often/father/because/.] a ∙elyzne time? (8) デイビッドは頭痛がしたので、早く家に帰りました。 [David/he/because/went/had/home/aheadache/, learly. Achtin hat/.] import cause bec elle

投資と出資の違いはなんですか？

答えは丸をつけてるものなんですけどなんでこの答えになるのか分かるところだけでもいいので教えて欲しいです🙇‍♀️

26) He was ( ) the train accident. 1) died by 2) died in 27) Some advice was ( ) me by my 1) gave for 2) gave to 28) ( ) cleaned yesterday? 1) Did the kitchen 2) The kitchen 3) The kitchen was 4) was the Kitchen 29) The incident is ( ) many Japanese people. 1) know to 2) know to by 3) known to 3) killed in father. 3) given for 3) the way 3) succeeding 30) The room was ( ). 1) comfortable keep 2) comfortable kept 3) keep comfortable 4) kept comfortable 31) The floor was ( ) dust. 1) cover with 2) cover with by 3) covered with 32) You need to learn ( ) play the piano. 1) how 2) how to 33) Her support enabled him ( ). 1) succeed 2) succeeded 34) I am ashamed of ( ) rude to her. 1) be 2) having been 35) The issue is worth ( ). 3) to be 1) discussing 2) of discussing 3) to discuss 36) She was poor at ( ) the violin. 1) play 2) played 37) Don't forget ( ) your name. 1) sign 2) signed 3) to sign 38) The farther we went, ( ) the road became. 1) wider 2) more wider 3) the wider 3) playing 4) killed with -3- 4) given to 4) known to by 4) covered with by 4) way 4) to succeed 4) to have been 4) to discuss about 4) to play 4) to signing 4) the more wider

2の⑵を教えて下さい。

5 問題 けた 1. U={x|xは1桁の自然数}を全体集合とする。Uの部分集合 A={2,3,5,8},B={5,6,7}, C={3,5,6,9} について,次の集合を求めよ。 (1) AUB (2) ĀUB (4) ANBNC (5) AUBUC (3) AnB (6) ANBNC → p.56, 57 2.x, y は実数とする。 次の の中は、 「必要条件であるが十分条件では ない」,「十分条件であるが必要条件ではない」, 「必要十分条件である」, 「必要条件でも十分条件でもない」のうち,それぞれどれが適するか。 106 (1) △ABC が二等辺三角形であることは, △ABC が正三角形であるた 。 めの (2) x=y , x2+y2=2xy であるための (3) x+y >2は, 「x>1 またはy > 1」 であるための →p.61, 62, 65

英語、塾まであと10分だから助けて( ¯−¯ )

13 定着 基本文③ 次の英文がなりたつように, (1) People call Ken-chan. (2) His performance made (3) Mr. Ito gave (4) Their efforts に適する語を( (he, his, him, himself) excited. (they, their, them, theirs) (we, our, us, ours) (come, keep, give, take ) に適する語を書きなさい。 a lot of homework. the city clean. 4 定着 基本文③ 次の日本文にあう英文になるように, (1) 人々の前で話すことは私を緊張させます。 in front of people (2) 多くのよいコメントがその歌手を有名にしました。 Many nice comments the singer (3) みんなが彼女をプリティ・キティと呼びます。 Everyone (4) ボランティアの活動が町を美しく保っています。 Volunteer activities the town Pretty Kitty. 内から選んで書きなさい。 □ 意味も確認しよ 5 定着 基本文 ③ 次の日本文にあう英文になるように, ( )内の語(句) を並べかえなさい。 (1) その本は彼女を作家として有名にしました。 The (famous/as/ made/book / a/writer/ her). (3) 5人の子供たちがスミス夫人をいつも忙しくしています。 (Mrs. Smith / always/ busy / children / five / keep). nervous. (2) 私は妹に誕生日ケーキを作ってあげました。(cake/a/my/made/ birthday/I/ sister). (4) その物語を読むとあなたはとても悲しくなるでしょう。 ( sad / will / the story / very/you/reading/make) .

追記・経験と継続で違うのか！！ですが、現在完了形(継続)と現在完了進行形の違いが分かりません！教えてください！！

がって,その後傘が見つかったので現 ないのかはわからない。 aim of bevom eer (4) How long has the boy been waiting at the station? (訳その少年はどのくらい駅 で待っているのですか。) 継続' の期間をたずねる時は, How long….? を使って表す。 4 (1) Mika has been to Nagasaki once. (訳ミカは長崎に1回行ったことがあります。) (2) Mika has made a doll (dolls) twice. (訳ミカは人形を作ったことが2回あります。) (3) Mika has played badminton many times. (訳ミカは何回もバドミントンをしたことが 225 22200 あります。) sustannie orod bonisn t'nesni il ( (4) Mika has never seen a musical. (訳ミカは一度もミュージカルを見たことがありませ ん｡) 0回は「一度もない」ということだから 〈have 〔has〕 never + 過去分詞〉の形で表す。

分からないので教えて欲しいです。よろしくお願いします🤲🏻

Goal 記事の要約を完成しよう。 "Stand by Me" The lyrics are (power ful). Listen to this song when you are ( down ) or in (trouble). できごと ①: play the drums One time, the writer broke her arm and couldn't ( but the song ( is simple ). できごと ②: Other times, the writer's band decided to ( ( trust me ). play the song ). Her life seemed so terrible, ). The song

教えて頂きたいです🙇‍♀️

の貸し出しを行うこと 次の図を見て、あとの問いに答えなさい。 ( ⑩0)の 受け入れ 政府資金の 取りあつかい ⑧ 日本銀行券の発行 イ 銀行 才 利子 10 グローバル化する日本経済 きぎょう 個人・企業 図中の ⑤~⑩0に当てはまる語句を、次のア~カからそれぞれ一つ選んで、記 号で答えなさい。 ア 日本銀行 エ貸し出し ウ 政府 力預金 (⑧) 10 | わたしたちの生活と財政 次の文中の( )に当てはまる語句を答えなさい。 政府の経済活動と税金･･･ 政府(国・地方公共団体)の経済活動を ( ⑩1) という。 政府は税金 (租税) によって収入を得る。 予算とは,1年間の政府の収入 ( ( ⑩2)) と支出 ((1⑩3)) に関する計画である。 いっち さまざまな税金 税金には、国に納める (14) と, 地方公共団体に納める (15) とがある。 法人税や個人の収入に対して課す ( ⑩6) 税のように、税金を納めな ければならない人 (納税者)と実際に税金を負担する人 (担税者) が一致する税 を ( ⑩7) 税といい, 商品の購入に対して課す ( 18 ) 税のように納税者と担税 者が一致しない税金を (19) 税という。 かわせそうば ① 為替相場と貿易について、次の問いに答えなさい。 えんだか えんやす ②01ドル=110円が1ドル=100円になるのは円高・円安のどちらか。 5 (6) ************ (7) (8) (9) 10 (11) き ぎょう ②1 日本の輸出企業にとって有利だが, 輸入業者にとっては不利となる状況は,円 高・円安のどちらか。 (12) (13) 14 15